Breve (y muy subjetiva) crónica de la verdadera conquista

UTERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN AMÉRICA LATINA
Breve (y muy subjetiva)
crónica de la verdadera
conquista de la
literatura mexicana por
y para los niños
Daniel Goldin, Editor de Lite­
Juvenil del
Fondo de Cultura Económica
(México)
ratura Infantil y
Como a las mujeres, a los viejos y a cual­
timientos establecen una cortina de humo
quiera de las muchas minorías discrimina­
que dificulta ver el trato discriminatorio.
das, a los niños la cultura dominante suele
Porque al proteger a los niños de los peli­
tratarlos con una doble discriminación. La
gros que acechan a la infancia, de los
primera, cuando se los ataca, por omisión o
malos pensamientos, de los hombres y
por comisión, no requiere de mayor explica­
mujeres crueles, de los vicios, los miedos
ción, sus manifestaciones son palpables en
y, en fin, de las mil y una contingencias
el mundo entero, tanto en la dimensión
que le pueden acontecer a un ser humano
social como en la familiar. No en balde hace
durante su infancia, se les niega la posibi­
no muchos años se ha formulado una Decla­
lidad de enfrentarlas y, sobre todo, porque
ración de los Derechos de los Niños, para
la mayoría de las veces se suele actuar
protegerlos y asegurarles su derecho a tener
con base en una idea deformada de lo que
una vida plena. Con respecto al tema que
son los niños, que les niega el derecho a
nos ocupa el día de hoy, la literatura para
compartir lo que ellos viven y piensan (1).
niños en México, de esta primera forma de
Esta segunda discriminación es, como sin
discriminación sólo quisiera resaltar un ver­
duda ustedes pueden intuir, más importante
dadero ataque a la niñez: la esca-
para analizar con cierta profundidad la lite­
sez de publicaciones para niños
en México Pues en este país,
Quisiera añadir una condición específica
donde casi la mitad de los
de las literaturas de países como México:
mexicanos son
cuando se habla de niños, se tiende a unifi­
menores
de
edad, hasta hace pocos años no
carlos: todos responden a los mismos esque­
se publicaba ni siquiera un
mas, tienen los mismos gustos y son sólo
ejemplar por cada niño, para no
eso, niños. Hasta hace algún tiempo también
hablar de su calidad o de los
se tendía a identificarlos o buscar que se
señeros problemas de la distri­
identificaran con otros sectores sociales
bución, aún más desigual que
oprimidos, especialmente con los indios y
la de la riqueza.
los campesinos.
La segunda discriminación,
más
Carlos Pellicer López. Julieta y su
caja de colores. México: FCE, 1993
EDUCACION y BlBUOTECA - 102, 1999
ratura para niños.
sutil,
pero
no
menos
Si queremos resumir de alguna forma la
historia de la literatura mexicana para niños
importante se da, paradójica­
en el último siglo, habria que decir que
mente,
pretende
hacia lo que se ha avanzado es hacia la eli­
proteger a los niños, en la
minación de esta doble discriminación. Por
cuando
se
casa, las iglesias, las escuelas
una parte porque, aunque sigue siendo exi­
y, por supuesto, también en la
gua, hay una mayor, mejor y más variada
literatura. Pero en este tipo de
producción de libros, y porque hay muchos
discriminación los buenos sen-
programas para acercar a estos libros a los
48
LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN AMÉRICA LATINA
niños. Pero también porque ha habido una
Estamos ante un auténtico cuento de
evolución de la producción literaria. En esta
hadas, por supuesto en el sentido trivial del
breve charla intentaré dar una visión perso­
término. Quiere hablar de un paisaje, el del
nal de ella. Antes de avanzar quisiera acla­
sureste de México, pero parece una postal
rar algunas cosas. En principio mi creencia
del país que ustedes quieran, incluso Suiza,
de que la literatura es una forma de poten­
aunque claro, en Suiza no hay inditos y es
ciar todas las vivencias y emociones huma­
justamente de un indio (de dos metros de
nas. Las sublimes y las banales, las raciona­
estatura en el sureste mexicano, sin duda un
les y las irracionales, las que se viven en
auténtico prodigio), que era un indio bueno,
soledad y las que nos identifican con otros.
bueno, bueno, y fuerte, fuerte, fuerte al que
Después que creo, como Margarite Yource­
todos querían pues ayudaba a todos. Jesusón
nar, que no hay temas propios o impropios
era, además de bueno, inocente. Pero un día
para los niños; sino formas de presentar ade­
lIega al pueblo una familia de extranjeros.
cuadas o no, a sus estructuras emocionales,
La niña, al estar jugando en el río, cae y se
cognitivas o vivenciales de los niños.
En resumidas cuentas la tesis central es
la lIeva la corriente. El final es previsible:
Jesusón sale a rescatarla y queda prendado
que la literatura para los niños es simul­
de sus ojos más azules que el cielo y de su
táneamente un reflejo de la situación social
pelo rubio como una mazorca y luego muere
de los niños en un determinado contexto
por despecho. Dejo aquí la historia.
histórico y, en la medida que orienta el cre­
La trama, pero sobre todo la incapacidad
cimiento o el desarrollo de ellos, es también
del autor de transmitir un verdadero conoci­
una forma de transformar esa realidad.
miento de una región, es una clara muestra
Como prácticamente todas las literaturas
para niños en el mundo, la literatura mexi­
de hasta que punto era endeble ese pretendi­
do amor al terruño.
cana tiene en sus orígenes dos vertientes.
La estrella fantástica de Magda Donato
Una ligada a la didáctica, moral o religiosa,
relata cómo un niño malo al que los Reyes
y otra ligada a la tradición oral, o con la
Magos nunca le regalan nada por su pési­
investigación folclórica. Aunque en la gran
ma conducta se las ingenia para engañar­
mayoría de los casos estas dos vertientes
los mediante una estrella fantástica que los
suelen confundirse, pues rara vez se presen­
extravía para que no le puedan traer rega­
ta a la patria sin idealizarla hasta convertirla
los a los niños que se portaron bien. De
en el bucólico paisaje de los valores mora­
nuevo de manera totalmente previsible un
les, y en que un valor esencial de la literatu­
niño bueno consigue solucionar el proble­
ra moralizante era justamente el amor a esa
ma y la mañana de Reyes todos los niños
patria idealizada.
de México reciben sus regalos. Al cabo de
Como ya señalé anteriormente hasta hace
los años, el niño malo entiende que la
pocos años la producción era realmente
única manera de conseguir regalos es por­
escasa. No hay mucha literatura y la gran
tarse bien y, ya ustedes lo adivinaron,
mayoría de los libros ha sido con toda justi­
enmienda su destino.
cia condenada al olvido. Pero en este breve
Aunque ustedes no 10 crean, había quien
recuento quieTO detenerme en dos obras que
creía que con estos cuentos los niños malos
hace poco fueron reeditadas, inexplicable­
se iban a tranformar en buenos y con ello
mente, al menos para mi. Se trata de Jesu­
iban a tranformar este país.
són, de Juan R. Campuzano, y La estrella
Por supuesto no todo lo que se escribió
fantástica, de Magda Donato, ambas publi­
con esa intenciones es tan esquemático y
cadas originalmente en 1944.
Jesusón es un ejemplo clásico de la lite­
algunas de esa obras son legibles y leídas en
la actualidad. Este es el caso de Teresa Cas­
ratura que idealizaba la realidad rural de
teIló que siempre ha publicado con el seu­
México y a través de un pintura idílica pre­
dónimo de Pascuala Corona.
tendía provocar el amor de los niños. Lea­
mos una líneas:
Jesusón, nos dice el autor, había nacido
Felipe Dávalos. El gato con cartas.
México: Petra Ediciones, 1994
Nacida en los primeros años de este
siglo, Teresa Castelló es el prototipo de una
mujer culta, apegada a las tradiciones y
en un pueblecito pintoresco, plantado en
capaz de convivir con los más variados
medio de un valle, cerca de un río, no muy
niveles socioculturales. En su infancia vivió
lejos del mar...
en la provincia. Y, como a muchos niños, le
49
EOUCACION V B1BUOlECA - 102, 1999
LITERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN AMÉRICA LAnNA
tocó ser cuidada por una nana. Su nana fue
Pascuala Corona.
obra de la tradición y es buena literatura.
Los grandes cambios, los cambios en la
Pascuala había sido nana de su abuela y
relación del escritor con la palabra y con los
había pennanecido en la familia de genera­
niños, vinieron en la literatura para niños en
ción en generación. Le encantaba contar
México más tarde, particulannente a partir
cuentos. Con esos cuentos creció Teresa
de la década de los ochenta. Es aquí cuando
Castelló y esos cuentos son propiamente la
empieza nuestra verdadera modernidad.
sustancia de su obra. Por eso, en un acto de
Dos son las transfonnaciones fundamen­
elemental justicia, ella eligió como seudóni­
tales: la primera, que considero sin duda la
mo el nombre de Pascuala Corona.
más importante, es que se deja a un lado la
Cuando nos acercamos a la obra de esta
premisa de Antoniorrobles "no hay que bus­
extraordinaria mujer, lo primero que perci­
car lo que les guste, sino lo que debe gustar­
Felipe Dávalos. El gato con cartas.
bimos es ese sabor añejo que unifica a las
les". Y la segunda es que se comprende que
México: Petra Ediciones, 1994
tradiciones.
la literatura para niños es, antes que para
Hace unos años, cuando una amiga mexi­
niños, literatura. Es decir, ya no es un géne­
cana que vivía en España me pidió una obra
ro menor, destinado exclusivamente a muje­
sobre México para su hijo le recomendé El
res desocupadas o a profesores que no
Pozo de los ratones, una suerte de mil y. una
pudieron desarrollar su vocación literaria,
noches mexicana, que relata una velada en
sino un genero que requiere del talento y la
un rancho, en la que se están preparando
profesionalización.
tamales para cenar. Para que se esponjen los
En este sentido la incorporación de escri­
tamales, la cocinera pide que cada comensal
tores de talento y gran prestigio como Emi­
cuente un cuento y así se pasa el tiempo. El
lio Carballido es significativa.
libro acaba con una receta para cocinar los
tamales y el atole para compañarlos.
A los pocos meses mi amiga me contestó
con una lacónica nota que decía que a su
dramaturgos del nuevo teatro latinoamerica­
no. Es también novelista y cuentista y una
persona de gran sensibilidad literaria.
hijo no le gustaba el libro porque le recor­
Uno de sus libros, El pi=arrón mágico
daba mucho a los hennanos Grimm. Y sí, en
relata la historia de un niño que tiene que
efecto, muchos cuentos tienen esa reminis­
quedarse en casa de sus tíos mientras su
cencia. Lo que tal vez no sabía ese niño (por
madre cuida a su padre que fue despedido
lo demás un auténtico erudito) es que tam­
por hacer huelga. En la casa hay un ambien­
bién los cuentos de los hennanos Grimm
te rígido e impersonal. Y una disciplina
fueron en algún momento relatos orales de
férrea. El tío le pregunta las tablas de multi­
los campesinos y que una gran cantidad de
plicar. La tia lo pone a rezar. Los primos
estructuras se repiten en la mayoría de las
están siempre ocupados en trabajos burocrá­
culturas.
ticos.
Pero hay algo más que distingue a la lite­
Un día el níño descubre en un sótano un
ratura de Teresa Castelló de la de otros de
pizarrón mágico con el que puede transfor­
sus participantes de la literaura provinciana,
mar la realidad al cambiar ciertas letras de
su voluntad de no tergiversar o tamizar con
las palabras: a la palabra berro la convierte
juicios morales. Y, quizá más importante, la
en burro y a berro, en perro. La mesa de la
extraordinaria riqueza de su oído, capaz de
comida de pronto es una pista por la que
recrear los más variados registros lingüísti­
corre una recua de burros y una jauria con
cos y de su paleta literaria, en la que se
olor a vinagreta. Después de varios cómicos
muestran
populares.
experimentos en los que transfonna cosas
ritmos
y
géneros
Sumergirse en los cuentos de ella es entrar
que no se deben transfonnar loros en toros,
en un universo olvidado de nuestra lengua.
berros en burros y gatos en patos, cambia el
No hay que leerlos, hay que oírlos. Como la
ambiente aburrido y logra que su padre
auténtica poesía, es capaz de transmitimos
mejore.
emociones sin apelar a nuestro entendi­
miento.
EOUCACION Y BlBUOTECA - 102. 1999
Emilio Carballido es uno de los mayores
Aunque la maestría de Carballido siem­
pre rebasa cualquier moraleja es claro que
Pero aun cuando la obra de Teresa Caste­
El pi=arron mágico está hablando del poder
lló se lee en la actualidad, no es de ninguna
vital de la literatura, de la naturaleza sub­
manera una obra de rompimiento. Es una
versiva de las palabras y la imaginación y de
50
UTERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN AMÉRICA LATINA
su brran capacidad para reflejar la realidad y
los temores y deseos de los niños ocupa un
transformarla.
lugar central. La exageración que los niños
Es ese poder de la palabra lo que puede
gozan y que los adultos, que suelen menos­
transformar y de hecho ha transformado la
preciar la inteligencia de los niños, ven con
realidad de los niños.
preocupación, pues imaginan que los niños
Los dos más claros ejemplos de una lite­
leen los libros como recetas de cocina. La
ratura que busca exactamente lo que a los
exageración es catalizador para que los
niños les gusta son sin duda Juan Villoro y
niños dejen aflorar su temores, para que los
Francisco Hinojosa.
socialicen, para que puedan comunicarse y
Juan Vi lloro cs uno los protagonistas más
vivirlo.
importantes de la nueva literatura mexicana.
Pancho, como solemos llamarlo, tiene
Es narrador, ensayista y traductor y, aunque
muchas obras publicadas, para bebés, para
su obra para niños no es muy vasta (hasta el
niños pequeños, para jóvenes. Menciono
momento sólo dos títulos publicados) su
algunas, Cuando los ratones eran gigantes.
interés por ella cs constante.
Una semana en Lugano, Aníbal y Melquia­
Los títulos de sus libros son claros. Las
des, Amadís de Anís, Amadís de Codorníz y
golosinas secretas (un cuento para niños
La peor señora del mundo. Esta última es la
pequeños) y Lalabulosa guitarra del doctor
verdaderamente preferida de los niños.
Zipper (la novela para jóvenes). Rock y dul­
La obra relata la historia de una señora, la
ces ¿habría algún otro tema de mayor prefe­
peor dc las señoras del mundo. Mala, fuerte
rencia para los grupos de edad a los que
y alevosa. Una señora que les pone limón en
Villoro se dirige?
los ojos a los niños, los pellizca cuando se
Pero los temas son sólo un aspecto de su
portan bien y cuando se portan mal. Con
obra. El talento de Villoro ha sido la forma
una prosa cáustica y simultáneamente poéti­
de tratarlos. Por ejemplo, en Las golosinas
ca, Hinojosa relata las peripecias de una
secretas, un libro en el que los dulces ocu­
comunidad para vencer con astucia a la peor
pan un lugar fundamental, Villoro trata un
de las peores señoras del mundo: la astucia
tema pocas veces tratado en la litearatura
vence a la maldad y la peor señora se con­
infantil, el amor entre dos niños. A Villoro
vierte en la más buena, sin proponérselo.
le gusta jugar con caracteres propios del
En el fondo se trata de una fábula tradi­
cional. Es Fuenteovejuna, pero las fibras
pasquín.
Pero el gran mago de la comunicación
que toca son íntimas e individuales. El deto­
con los niños, con sus deseos y temores, es
nante de la rebelión no es una ley arbitraria
sin duda Francisco Hinojosa. Poeta, narra­
sino la arbitrariedad de la autoridad prele­
dor y cronista también para adultos, Hinojo­
gal: tal como el niño mira o padece el
sa es sin duda el mayor ejemplo de la profe­
mundo adulto. Por eso esta obra es impor­
sionalización de la carrera de escritor para
tante, porque les da a los niños un referente
niños.
Hinojosa
para exteriorizar una manera de padecer el
comenzó a escribir para niños adaptaciones
mundo, porque le posibilita entrar en el uni­
Como
muchos
otros,
de autores clásicos. Después realizó por
verso de lo hablado, y por tanto en el de la
encargo una novela histórica A golpe de cal­
legalidad. Su valor como obra literaria estri­
cetín, de buena factura, pero que a mi gusto
ba no sólo por lo que sucede en el texto, sino
no destaca. Sólo cuando se fue alejando de
en lo que el texto posibilita.
los canones de la literatura y metiéndose en
Otra autora que comezó a escribir libros
la literatura contemporánea, el verdadero
para niños por pedido de sus editores es
poder de su desmesurada imaginación salió
Magolo Cárdenas. Esa novela, Celestino y
a flote.
el tren, narra las pericipecias de un niño en
Como Roald Dahl, uno de los autores de
la guerra de Independencia. Es una novela
mayor trascendencia en el panorama con­
de aventuras divertida y un buen ejercicio
temporáneo, Hinojosa sabe que lo que les
de acercamiento a la historia. Magolo tam­
gusta a los niños no forzosamente le gusta a
bién es autora de un libro excepcional No
los adultos o, más bien, que los que verda­
era el único Noé.
deramente les gusta a los niños les asusta a
Con un estilo soberbio, pulido y prolijo,
los adultos. Como en la del maestro galés,
Magolo relata la historia de un viejo loco, de
en la estética de Hinojosa la exageración de
largas barbas que allá en los tiempos remo-
51
EOUCACION Y BIBlJ01ECA. - 102. 1999
UTERATURA INFANTIL Y JUVENIL EN AMÉRICA LATINA
tos, cuando ya ninguna tribu escuchaba al
Un caso especial en este breve recuento
Señor que Todo lo Sabe, atestigua que todos
son Carlos Pellicer y Laura Fernández, dos
los animales se están volviendo locos.
de los pocos autores que también son ilus­
Entonces comprende al Señor que Todo lo
tradores. Carlos Pellicer, homónimo y
Sabe. Y en efecto, el Señor le habla y le
sobrino del poeta Carlos
anuncia que lloverá y le pide que construya
publicados sólo dos libros como autor (ha
ilustrado varios más): Los Zapatos de Juan
una gran barca.
Pasan los días, construye la barca y todos
y, para mi gusto el mejor, Julieta y su caja
ustedes ya pueden imaginar lo que pasó. De
de colores. Aunque en ambos los textos son
hecho ustedes deben creer que ya escucha­
más bien relatos, los libros de Pellicer son
ron la historia. Y algo hay de eso hasta que
esencialmente de poesía. Poético es su acer­
para de llover y la barca del buen Itza choca
camiento a la realidad y poética es también
contra la de Madu, al que también su buen
su economía narrativa, precisa y elocuente.
Dios le había pedido que hiciera una barca,
Como Carballido lo hace con las palabras
a los rinocerontes y a los elefantes y a todos
en su Pizarron Mágico, Pellicer descubre en
los animales.
Julieta y su caja de colores el poder de las
-¿Los rinocerontes? Son esos animales
imágenes para transformar la realidad y
chiquitos que se parecen a las cucarachas?
hacerla más habitable. La trama es sencilla.
pregunta Itza...
Julieta recibe una caja de pinturas, y a partir
Después aparecieron Eke, con los pingüi­
de ahí descubre la cantidad de maravillas
nos, Noé con los camellos y Upi con los uni­
que pueden surgir de una pequeña caja de
cornios y el resto de los animales fantásti­
colores y cómo éstas tienen relación tanto
cos.
con el mundo observado por esa niña como
Décadas después el tema (el multicultu­
con su estado de ánimo. Tardes lluviosas
ralismo, la tolerancia y la pluralidad) se ha
que se toman soleadas, burros que se vuel­
puesto de moda al tratar la literatura para
ven verdes y provocan alegría e hilaridad,
niños. De hecho, el último congreso de
casas y ciudades nunca vistas, barajas y
IBBY se dedicó a él. Creo que la propuesta
conejos y todo lo que uno quiera comunicar,
de Magolo sigue siendo una de las más bri­
porque saber pintar es saber decir las cosas.
llantes, por sutil e inteligente y porque le da
Este libro es un buen ejemplo de una acerta­
entrada a la fantasía y a la literatura en el
da integración entre el texto y las imágenes.
terreno de lo político y lo discriminado.
EDUCACION y BIBlIOTECA - 102. 1999
Pellicer tiene
Laura Fernández, la otra autora e ilustrado­
Magolo acaba de publicar otro título,
ra, tiene una vasta obra, casi toda ella sólo
María contra viento y marea, que relata la
para menores. Laura fue una de las primeras
vida de una de las pocas mujeres que parti­
que en México comprendió que la literatura
ciparon en la conquista de México. Una
para niños podía también no tener ningún
auténtica novela de aventuras que busca
sentido más allá del placer que provocaba
potenciar el conocimiento histórico de los
justamente el no tenerlo. Historias breves,
jóvenes lectores.
absurdas y llenas de poesía que cuando
La trayectoria de Alicia Molina revela
empezaron a ser publicadas fueron vistas
otra de las vías en la que los autores se acer­
con recelo, pues no tenían mensaje y eran
can a la literatura para niños. Aunque ha
difíciles de atrapar. Vistas en perspectiva
escrito varios libros de ensayo para adultos,
son un auténtico baño refrescante.
Alicia Molina es autora de un sólo volumen
Habria que hablar de muchos otros que
literario, El agujero negro. Un cuento que
todavía no dan una obra trascendente, pero
ella escribió para su hija y que luego la niña
que sin duda tienen talento para hacerla:
propagó entre sus compañeras y éstas a su
Miguel Ángel Tenorio, Margarita Robleda,
vez lo difundieron, hasta que alguien se lo
Antonio Granados o Alberto Forcada, que
entregó a un editor, hace no más de tres
es mi preferido. Filósofo de formación y
años. Hoy esta novela tiene más de cuatro
poeta involuntario, Forcada ha publicado
reimpresiones y una canción.
más en publicaciones periódicas que en
Su primera y única novela es un verdade­
libros. Sus obras son herederas de Gómez
ro ejemplo de cómo la fantasía y la realidad
de la Serna. Son greguerias productos del
no tienen por qué ser rivales. Se sitúa en la
ingenio que acercan a la dimensión poéti­
vida cotidiana con maestría singular.
ca.
52
LITERATURA INFANTIL Y JWENIL EN AM�RICA LATINA
Por último quiero hablar de autores como
Una de ellas, La niña y el Sol , cuenta que
hace siglos, en Arabia, vivía una niña tan
hennosa que el sol se enamoró de ella.
Sergio González Rodríguez o Mario Gui­
lIenno Huacuja, escritores que nunca
antes habían publicado nada para
MAl principio, el �ol se comenzó a tardar
niños y que acaban de publicar
más de lo usual en cruzar el cielo.
dos buenas novelas: El sen-
Log árabes creyeron que se estaba vol­
dero de los galos, de Ser­
viendo viejo.
gio González y El viaje
Pero pronto los días se tornaron tan lar­
más largo, de Mario Gui­
gag que la noche fue tan sólo un pesta­
lIenno Huacuja, dos nove­
ñeo.
las históricas que se leen
Hacía mucho calor. Los ríos �e hicieron
con fruición por niños, jóvenes
-
A1ain Espinosa. El rey que
se equivocó de cuento.
México: FCE, 1995
fantasmas y levitaron.
y adultos. Estas novelas sobre pedi-
Arabia se volvió un desierto.
do revelan hasta qué punto este país tiene
y el sol vivieron juntos muchos
un potencial que no se ha sabido explotar.
años, hasta que un día la niña murió ¡:le
pues la literatura para niños es, a diferencia
La
n iña
vieja.
de otras, más que un producto espontáneo.
El sol lloró y lloró (A esa época se la
el resultado de un propósito. A mi manera
conoce como el diluvio). Desde entonces
de ver ese propósito debe ser darles a los
las mujeres árabes se cubren el rostro
niños la posibilidad de expandir su presente,
con un velo para evitar que el sol se ena­
de vivir mejor su infancia, a través de ese
more de ella�."
arsenal de experiencias posibles que otorga
la lectura. Por eso, insisto, es un derecho, es
Concluye Forcada.
una lucha por romper su discriminación. Y
Alejandro Aura es otro autor para adultos
una sociedad más justa no es la que mejor
(poeta, dramaturgo, cuentista y director de
prepara a los niños para el futuro, sino la
teatro) que ha incursionado el mundo de la
que les brinda las mejores oportunidades
literatura para niños. El otro lado, su más
para vivir su infancia.
reciente obra para este público, es un texto
controvertido, un juego lógico y provocati­
Postscriptum: este texto fue redactado y
vo que revela que la industria editorial valo­
leído en 1993. En los seis años transcurridos
ra al público de otra forma: ahora los consi­
han aparecido obras importantes que quizá
dera maduros para afrontar los riesgos del
deberian entrar. He preferido no hacerlo
pensamiento lógico y de una literatura sin­
pues, desgraciadamente, no siento que se
gulannente abierta a la interpretación.
haya transformado mi apreciación de la lite­
Pablo Escalante Gonzalbo es uno de los
ratura para niños en México: sigue siendo
principales protagonistas de una corriente
una promesa no cumplida. Tal vez habrá
nueva y renovadora en la literatura mexica­
que esperar aún más. Después de todo, los
na para niños. Como muchos otros historia­
cambios más significativos que puedo per­
dores, Escalante ha percibido con claridad
cibir en estos años se dan en la producción
que no se podrá avanzar hacia un mayor
y, sobre todo, en la circulación de los libros
conocimiento de la historia de México,
para niños. No tengo ninguna duda de que
hasta que no se modifique la perspectiva
se está preparando una generación de más y
desde la que se la contempla. Vista así la
mejores lectores. !el
literatura, más que una rama subsidiaria de
la divulgación histórica es un catalizador del
pensamiento histórico, un disparador de
preguntas y un detonador de cuestionamien­
tos. Una tarea de gran dificultad. También
de enorme importancia para un país en el
que la historia y específicamente la historia
para niños se ha convertido en un rutinario
paseo por el panteón de una nación llena de
Notas
(1) Pero hay un lazo de unión entre ambas discrimina­
ciones. de amhas discriminaciones es más que el reconoci­
miento de una diferencia, real. el desconocimiento o la inhi­
bición de la diversidad del otro. Me explico. cuando hablo
de una conducta di�criminatoria hacia los niños. no es por­
que
pretenda que los niños y los adultos sean
iguales. Por el
héroes de cartón y hombres sin rostro ni ras­
contrario. suponemos que son distintos, pero que el adulto le
tro.
niega el derecho al niño a desarrollar su diferencia.
53
EOUCACION Y BIBLIOTECA - 102. 1999