Juegos orientados a la actividad corporal general y a los

Tipo de dinámica – Juego de calentamiento.
OBJETIVO
Juegos orientados a la actividad corporal general y a los
movimientos específicos basados en el deporte o la
actividad física de la unidad didáctica. Subir la frecuencia
cardíaca de los alumnos.
EDAD
De 6 a 12 años.
Nº DE JUGADORES
28
ESPACIO
Patio del IES Victorio Macho de Palencia.
MATERIALES
Balón de gomaespuma
DESCRIPCIÓN
EL REMANGADO:
El juego consiste en que dos personas se la quedan, que serán “los remangados”, tendrán que
golpear con el balón a un compañero, cuando el compañero sea “cazado” se tendrá que
remangar la sudadera o pantalón, con un máximo de 8 remangados. Los alumnos deberán
correr por la pista evitando ser golpeados, pero también los remangados podrán correr por la
pista para colocarse en una buena situación para golpear a alguien, pero cuando tenga el balón
no podrá moverse de su sitio.
OBSERVACIONES
El juego se desarrolla sin problemas en cuanto al entendimiento del mismo. Sí hay algún
problema en cuanto a problemas de atención al monitor y de transcurso del juego ya que
algunos no se remangan lo suficiente para ser vistos con claridad y hacen alguna trampa. El
balón no está en constante movimiento lo que ralentiza un poco el juego.
VARIANTES
Se introduce pasados 4 minutos la siguiente variante:
-Los jugadores se colocarán en parejas y se moverán a la pata coja sólo con la pierna
izquierda.
Tipo de dinámica – Juego de calentamiento.
OBJETIVO
Juegos orientados a la actividad corporal general y a los
movimientos específicos basados en el deporte o la
actividad física de la unidad didáctica. Subir la frecuencia
cardíaca de los alumnos.
EDAD
De 6 a 12 años.
Nº DE JUGADORES
28
ESPACIO
Patio del IES Victorio Macho de Palencia.
MATERIALES
Aros
DESCRIPCIÓN
Cálculo dificultoso:
Los jugadores hacen un corro grande y empezarán a correr diciendo números consecutivos,
es decir, 1, 2, 3...etc.
Cuando lleguen a un número que contenga ese número o que sea múltiplo del número
establecido, el sentido de la marcha girará, haciendo en ese momento los jugadores un salto
antes de cambiar el sentido de la carrera.
OBSERVACIONES
El juego se entiende pero hay dificultades en cuanto al desarrollo ya que se hacen un lío con
los números y se paran cuando se cambia el sentido, en todo lo demás el juego transcurre con
normalidad y de forma correcta.
VARIANTES
A los 4 minutos de juego se introduce una variante que consiste en dispersar aros por la
pista, el profesor se colocará en medio del corro y cuando grite “¡NÚMERO PROHIBIDO!”
todos los jugadores deberán salir del corro y coger el máximo número de aros posibles y
llevárselos al profesor.