El desarrollo de las habilidades intelectuales básicas en el

Universidad Católica Luis Amigó - La realización del ser humano, el compromiso que sabemos cumplir.
El desarrollo de las habilidades intelectuales básicas en el aprendizaje del
inglés como lengua extranjera
CategorÃ-a : Articulos
FEDUCACION_PDF_DATEPublicado por Visitante el 13/4/2011
El desarrollo de las habilidades intelectuales básicas en el aprendizaje del inglés como
lengua extranjera Por: Bibiana Õlvarez Robledo, Alejandra MarÃ-a GarcÃ-a Estrada, Lina MarÃ-a
González Machado, Edith Sorely Olarte Quiroz  (Estudiantes del semestre XII de licenciatura en
educación Básica con énfasis en humanidades y lengua extranjera)ResumenMuchos
psicólogos y lingüistas han propuesto que el lenguaje se desarrolla de diversas formas. Por
ejemplo es adquirido a través de la interacción con los otros (Vigotsky), otra posición es que los
niños no aprenden algo si ellos no están preparados. Esto depende de sus etapas de desarrollo
(Piaget), y el lenguaje es innato o aprendido, porque primero esta el lenguaje y después el
pensamiento.Por otra parte, esta la posición contraria donde se plantea que el lenguaje es un
proceso de construcción no de adquisición. AbstractMany famous psychologist and linguistics
have proposed that the language development present different ways. For example it is acquired
through the interaction with the others (Vigotsky), another position is that the children don’t learn
something if they aren’t prepared. It depend of their development stage (Piaget), and the
language is inactive or learned, because first is the language and after the thought. In the other hand,
it is the contrary position where say that the language is a process of construction not acquisition
(Chomsky). Palabras claves: pensamiento, lenguaje, enseñanza – aprendizaje, desarrollo
cognitivo, adquisición, habilidades intelectuales, etapas de desarrollo, interacción con el contexto,
lengua extranjera.Key words: Thought, language, teaching-learning, cognitive development,
acquisition, intellectual abilities, development stage, interaction with the context, foreign language.
http://www.funlam.edu.co
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