Juan Manuel Escudero Muñoz Fecha

SECRETARÍA DE ESTADO DE EDUCACIÓN
MINISTERIO
DE EDUCACIÓN,
CULTURA Y DEPORTE
Y UNIVERSIDADES
DIRECCIÓN GENERAL
DE UNIVERSIDADES
COMISIÓN NACIONAL EVALUADORA
DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA
Currículum vitae
Impreso normalizado
Número de hojas que contiene: 17
Nombre: Juan Manuel Escudero Muñoz
Fecha: Julio 2012
Firma: Juan M. Escudero Muñoz
El arriba firmante declara que son ciertos los datos que figuran en este
currículum, asumiendo en caso contrario las responsabilidades que pudieran
derivarse de las inexactitudes que consten en el mismo.
No olvide que es necesario firmar al margen cada una de las hojas
Este currículum no excluye que en el proceso de evaluación se le requiera para ampliar
la información aquí contenida.
APELLIDOS: ESCUDERO MUÑOZ
NOMBRE: JUAN MANUEL
SEXO:
DNI: 07416329W
FECHA DE NACIMIENTO:
27-12-1947
Nº FUNCIONARIO: 0741632946A0500
DIRECCION PARTICULAR: FÁTIMA, 20, 4º G
CIUDAD:
SANTO ANGEL MURCIA CODIGO POSTAL: 30151
TELEFONO: 968903698
ESPECIALIZACIÓN : EDUCACIÓN
FORMACIÓN ACADEMICA
LICENCIATURA/INGENIERIA
Lic.PEDAGOGÍA
CENTRO
UNIVERSIDAD PONTIFICIA DE SALAMANCA
FECHA 1972
Diplomado Psicología UNIVERSIDAD PONTIFICIA SALMANCA. FECHA 1972
DOCTORADO
DOCTOR EN PEDAGOGÍA
UNIVERSIDAD DE VALENCIA
1.977
DIRECTOR(ES) DE TESIS: JOSÉ LUÍS RODRÍGUEZ DIÉGUEZ
SITUACIÓN PROFESIONAL ACTUAL
ORGANISMO: UNIVERSIDAD DE MURCIA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
DEPT: DIDÁCTICA Y ORGANIZACIÓN ESCOLAR.
CATEGORIA PROFESIONAL Y FECHA DE INICIO:
Catedrático de Universidad. Noviembre 1982
DIRECCION POSTAL:
Facultad de Educación. Campus de Espinardo. 30100 Murcia
TELEFONO (indicar prefijo, número y extensión):
868 884016
ACTIVIDADES ANTERIORES DE CARACTER CIENTIFICO O PROFESIONAL
FECHAS
PUESTO
INSTITUCION
73/75
PROFESOR AGREGADO INTERINO
DE BACHILLERATO
75/76
PROFESOR ENCARGADO
DE CURSO
UNIV. VALENCIA
76/78
PROFESOR ADJUNTO INTERINO
UNIV. VALENCIA
78/79
PROFESOR AGREGADO INTERINO
UNIV. VALENCIA
INSTITUTO FEMENINO
CÁCERES
H
79/81
PROFESOR ADJUNTO NUMERARIO
UNIV. VALENCIA
81/82
PROFESOR AGREGADO NUMERARIO
SANTIAGO DE COMPOSTELA
82/83
CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD
COMPOSTELA
UNIV. SANTIAGO DE
DESDE 1983
CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD
HASTA LA FECHA
UNIV. DE MURCIA
UNIV.
IDIOMAS DE INTERES CIENTIFICO (R=regular B=bien C=correctamente)
IDIOMA
HABLA
LEE
Inglés
Francés
Portugués
Italiano
R
B
B
C
B
B
ESCRIBE
R
B
PARTICIPACION EN PROYECTOS DE INVESTIGACION FINANCIADOS
TÍTULO DEL PROYECTO. ALUMNOS EN SITUACIÓN DE RIESGO Y ABANDONO
ESCOLAR EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA: HACIA UN
MAPA DE LA SITUACIÓN EN LA REGIÓN DE MURCIA Y PROPUESTAS DE
FUTURO.
ENTIDAD FINANCIADORA: FUNDACIÓN SÉNECA CARM
DURACION DESDE: 2001
HASTA:
2004
INVESTIGADOR PRINCIPAL: FRANCISCO MARTÍNEZ SÁNCHEZ.
TITULO DEL PROYECTO: ANÁLISIS Y DOCUMENTACIÓN DE BUENAS
PRÁCTICAS CON ALUMNOS EN RIESGO DE EXCLUSIÓN EDUCATIVA.
ENTEIDAD FINANCIADORA: FUNDACIÓN SÉNECA CARM
DURACIÓN: DESDE 2005
HASTA 2007
INVESTIGADOR PRINCIPAL: JUAN M. ESCUDERO MUÑOZ
____________________________________________________________________
TITULO DEL PROYECTO: ESTUDIANTES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN
EDUCATIVA EN LA ESO: SITUACIÓN, PROGRAMAS Y BUENAS
PRÁCTICAS EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE MURCIA.
ENTIDAD FINANCIADORA: MEC CICYT I+D
DURACIÓN: DESDE 2006 HASTA
2009
INVESTIGADOR PRINCIPAL: JUAN M. ESCUDERO MUÑOZ
__________________________________________________________________
TITULO DEL PROYECTO: COMPETENCIAS TIC PARA LA DOCENCIA EN LA UNI
VERSIDAD PÚBLICA ESPAÑOLA: INDICADORES Y PROPUESTAS PARA LA
DEFINICION DE BUENAS PRÁCTICAS. (Miembro del equipo investigador)
ENTIDAD FINANCIADORA: MINISTERIO DE CIENCIA E INNOVACIÓN (I+D).
DURACIÓN: 20/08/09 - 30/07/10
INVESTIGADOR PRINCIPAL: MARÍA PAZ PRENDES ESPINOSA.
TÍTULO DEL PROYECTO: Red universiteria de investigación e innovación
educativa:
Entidad de realización: Universitat de Barcelona
Tipo de entidad: Universidad Ciudad: Barcelona, Cataluña, España
Entidad/es financiadora/s: Ministerio de Ciencia e Innovación, Secretaría de Estado
de InvestigaciónDirección General de Investigación y Gestión del Plan Nacional de
I+D+i
Tipo de entidad: Organismo Público de Investigación
Investigadora Principal: Juan Mª Sancho.
Fecha de inicio: 2010
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TITULO DEL PROYECTO: LA FORMACIÓN CONTINUA DEL
PROFESORADO DE EDUCACIÓN OBLIGATORIA: Análisis y valoración
de la formación en curso y su incidencia en el aprendizaje de los
profesores y los estudiantes.
ENTIDAD FINANCIADORA: MINISTERIO DE ECONOMIA Y
COMPETITIVIDAD PLAN NACIONAL de I+D+i 20082011.Subprograma de Proyectos de Investigación Fundamental.
DURACIÓN: 2012-2015
INVESTIGADOR PRINCIPAL: Juan M. Escudero Muñoz.
_____________________________________________________
PUBLICACIONES (Últimos diez años)
LIBROS Y CAPÍTULOS.
Escudero, J. M. (2002)
La reforma de la reforma: ¿qué calidad para quiénes?
Barcelona, Ariel ISBN 84-344-4260-4
____________________________________________________________________
Escudero, J. M (2002)
La reforma de la reforma: ¿por dónde andamos y en qué dirección ir?”,
en Fernández Sierra, J (coord.) Evaluación del Rendimiento, evaluación del
aprendizaje,
Akal/Universidad Internacional de Andalucía, 2002, 139-170
ISBN-13: 9788446019787
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2002) Prólogo a “M. Fullan (2002) Los nuevos significados del
cambio en la educación,
Barcelona, Octaedro, 13-29 ISBN84-8063-550-9
____________________________________________________________________
Escudero, J.M (2003)
La Educación Compensatoria y la Organización escolar: ¿un programa marginal o
una prioridad de los Centros?, en Linares, J y Sánchez, Mª (coords.) Estrategias para
una respuesta educativa compensadora en IES, Consejería de Educación y Cultura,
Región
de
Murcia.
Edición
Digital.
Puede
verse
también
en
www.nodo50.movicalidad.com
____________________________________________________________________
Escudero, J.M y J.de Pablos (2003) Cómo son las instituciones educativas. La
situación actual del sistema educativo. en J.de Pablos (coord.) La tarea de educar.
Madrid: Biblioteca Nueva (ISBN84-9742-199-X
___________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2004)
Reforma, Innovación y Mejora,
en Salvador Mata, F y 0tros (dires) Diccionario
Enciclopédico de Didáctica, Vol. II, Málaga: Aljibe, pp. 521-543. (ISBN 84-9700-153.2)
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2004) El currículo, la enseñanza-aprendizaje y los profesores de los
programas de diversificación curricular y garantía social, en López Yáñez, J y otros
(eds) Cambiar con la sociedad, cambiar la sociedad. Sevilla, Universidad de Sevilla,
pp. 298-308 (ISBN: 84-472.0862- I)
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2004) Educación de calidad para todos y entre todos: un debate
necesario y una oportunidad que hay que aprovechar. En Seminario de Expertos
Nacionales e Internacionales (http://www.mec.es)
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2004) A avaliaçao do projeto educativo da escola: o que e como
avaliar?, en Varios (2004) O Projeto Educativo da Escola. Porto Alegre: Artmed, pp.
157-168 (ISBN: 83-363-0223-2)
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. y Martínez, B (2004) Diversidad, equidad y educación compensatoria:
propósitos inconclusos y retos emergentes. Master Gestión Educativa (Módulo)
UNED. Madrid.
____________________________________________________________________
Escudero, J. M (2005) El fracaso escolar: nuevas formas de exclusión educativa,
en García Molina, J (coord..) Lógicas de exclusión social y educativa en la sociedad
contemporánea. Madrid: Instituto Paulo Freire
____________________________________________________________________
Escudero, J. M (2005) Valores institucionales de la escuela pública: ideales que hay
que precisar y políticas a realizar, en Escudero J.M y otros. Sistema Educativo y
Democracia. Alternativas para un sistema escolar democrático. Barcelona: Octaedro
ISBN 84-8063-764-1
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2006) “La formación del profesorado y la garantía del derecho a una
buena educación para todos, en Escudero, J. M. y Alberto Luis (eds.) La formación
del profesorado y la Mejora de la Educación, Barcelona: Octaedro, páginas 17-50.
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2006) Educación para la ciudadanía democrática: Currículo,
organización de centros y profesorado, en Revilla, F (coord.) Educación y ciudadanía.
Valores para una sociedad democrática. Madrid: Biblioteca Nueva, págs. 19-53 (CL)
84-9742-610-X
Escudero, J. M. (2006) Realidades y respuestas a la exclusión educativa,
en
Escudero, J.M. y Sáez, J (coords.) Exclusión Social / Exclusión Educativa. Murcia:
Diego Marín Libreros Editor, págs. 69-121 9788484255192
_______________________________________________________________
Escudero, J. M. (2006) El Espacio Europeo de Educación Superior. ¿Será la hora de
la renovación pedagógica de la Universidad? Murcia: ICE, Colección Minor,
(Monografía) 84-608-0488-7
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2007) ¿Cómo va nuestro sistema de formación y desarrollo
profesional del profesorado?: Algunas reflexiones para el debate, en IV Jornadas
Estatales de Directores y Directoras de Centros de Formación del Profesorado: La
formación del profesorado en la sociedad del conocimiento. Cuenca: Centros de
Profesores
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. y otros (2007) El diseño de las titulaciones y las competencias
profesionales. Documento de trabajo SEPI (32 págs.) Departamento de Didáctica y
Organización Escolar y Facultad de Educación. Murcia.
____________________________________________________________________
Escudero, J. M y García Gómez, R (2007) La formación del profesorado en los
centros: Presupuestos, principios metodológicos de procedimientos y actividades.
Módulo Master Asesoría Pedagógica. MEC Instituto Superior de Formación del
Profesorado. Madrid.
__________________________________________________________________
Escudero Muñoz, J. M (2007) Claves para la adaptación del personal docente a las
nuevas metodologías del EEES, en La evaluación del profesorado dentro de los
sistemas de garantía de calidad de las instituciones universitarias, Universidad de
Burgos y ANECA
(http://www.aneca.es/servicios/ser_agenda_historicoo7-burgos.asp)
Escudero Muñoz, J. M (2008)
La formación del profesorado y el derecho de la
ciudadanía a la educación, en Actas XIV Congreso de Pedagogía: Ciudadanía y
convivencia, diversidad y sentido social de la educación, ed. Sociedad Española de
Pedagogía. Zaragoza.
________________________________________________________
Escudero Muñoz, J. M (2009) Formación en centros y comunidades docentes de
aprendizaje: teoría y práctica, en Puelles Benítez (cood.) Profesión y vocación
docente. Madrid: Biblioteca Nueva.
Escudero Muñoz, J. M (2010) Una dirección pedagógica en España: problemas y
propuestas, Simposio Dirección pedagógica: un liderazgo centrado en el aprendizaje,
en Manzanares Moya, A (ed.) Organizar y Dirigir en la complejidad. Wolter Kluwer
Educación: Madrid. Escudero, J.M y González, Mª T (2010) La lucha activa contra el
fracaso escolar, una prioridad del sistema, los centros y el currículo escolar, en
Echeita G y otros (coords.) Inclusión y educación democrática. Madrid: Proyecto
Atlántida.
Escudero Muñoz, J. M (2010) La educación en la Región de Murcia tras diez años
de (in)competencias, en Foro Ciudadano de la Región de Murcia. Informe 2010: El
otro estado de la región. Foro Ciudadano de la Región de Murcia y DM editor. Murcia.
Escudero Muñoz, J. M y Martínez, B (2011) Escuelas, familias y comunidad. Nuevas
alianzas para la educación de la ciudadanía democrática, en Celorio, G y López de
Munain, A (coords.) Educación para la ciudadanía global. Universidad País Vasco y
Hegoa.
Escudero Muñoz, J. M (2011) Centros escolares, condiciones de trabajo y desarrollo
profesional de los docentes, en González, Mª T (coord.) Innovaciones en la Gestión y
el Gobierno de los centros escolares, Madrid: Síntesis.
Escudero Muñoz, J. M (2011) Los centros escolares como espacios de aprendizaje y
de desarrollo profesional de los docentes, en González, Mª T (coord.) Innovaciones
en la Gestión y el Gobierno de los centros escolares, Madrid: Síntesis.
Escudero Muñoz, J. M (2011) Los centros escolares y sus relaciones con la
administración local, autonómica y nacional, en González, Mª T
(coord.)
Innovaciones en la Gestión y el Gobierno de los centros escolares, Madrid: Síntesis.
González, Mª T, Escudero, J.M,. Nieto, J. M. y Portela, A (2011) Coordenadas y
referentes para la renovación organizativa de los centros escolares, en González, Mª
T (coord.) Innovaciones en la Gestión y el Gobierno de los centros escolares, Madrid:
Síntesis.
Escudero, J. M (2011) Militantes, en Sáez, J y Molina, J (Coords.) Metáforas del
Educador. Valencia: Nau Llibres.
Escudero, J. M (2012) La elaboración de las titulaciones universitarias en el contexto
del Espacio Europeo de Educación Superior: condiciones, procesos, resultados e
interrogantes, en Bautista Martínez, J (coord..) Innovación en la Universidad.
Prácticas, políticas y retóricas. Barcelona: Graó
ARTÍCULOS EN REVISTAS ESPECIALIZADAS.
Escudero, J. M. (2002) Garantizar el derecho de todos a una buena educación:
políticas y prácticas para una diversidad equitativa, Organización y Gestión Educativa,
8 Marzo Abril, 2002, 9-14
Escudero, J. M. (2003) “Mejorar la educación para todos”
Jornades Maria Rúbies de Recerca e Innovació Educativas
Lleida 28-29 Nov.2003- CD.
___________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2003) Pensar i construir la formació del professorat perseguint la
cohèrencia, Revista de Organització i Gestió Educativa Fòrum, pp. 19-28
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2004) Dos décadas de reformas escolares en España y
Latinoamérica: algunas lecciones que es preciso aprender, Revista Fuentes. Facultad
de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla.
hptt://cica.es/aliens/fuentes/firma.htm
Escudero Muñoz, J. M (2005) Fracaso escolar, exclusión educativa: ¿de qué se
excluye y cómo? profesorado. Revista de Curriculum y Formación del Profesorado.
Universidad de Granada http://www.ugr.es/recfprof/rev91.html
Escudero Muñoz, J. M y Mª T. González (2006) La coyuntura y el futuro incierto de la
LOE. Rev. Organización y Gestión Educativa, nº 3 págs. 8-12
Escudero, J. M y María Teresa González (2006) La coyuntura y el futuro incierto de la
LOE. Rev. Organización y Gestión Educativa, nº 3 Mayo-Junio, 2006, págs. 8-12
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2006) La construcción democrática del currículo y la cultura de
colaboración del profesorado. Participación Educativa. Revista del Consejo
Escolar del Estado. Nº 3 Noviembre. (www.mec.es/cesces/inicio.htm)
Escudero Muñoz, J. M (2007) Viejas y nuevas dinámicas de exclusión educativa.
Cuadernos de Pedagogía, 371 septiembre,. 86-89
Escudero Muñoz, J. M
(2007) Las competencias profesionales y la formación
universitaria: posibilidades y riesgos. Rvista de docencia Universitaria (REDU), 2 (3) (
http://www.redu.um.es/red_u/1/ )
Escudero Muñoz, J. M (2008) Buenas prácticas ante el riesgo de exclusión en la eso.
Tema del mes. Cuadernos de Pedagogía, septiembre, 52-55.
Escudero Muñoz, J. M (2008) Para seguir pensando la formación en centros. Revista
Caleidoscopio Cep Jaén, páginas 1-22
Escudero Muñoz, J. M., González, Mª T y Martínez, B (2009) El fracaso escolar como
exclusión educativa: comprensión, políticas y prácticas. Revista Iberoamericana de
Educación, nº 50, 41-64
Escudero Muñoz, J. M (2009) La formación del profesorado de educación
secundaria: contenidos y aprendizajes docentes, Revista de Educación, nº 350, 79109
Escudero Muñoz, J. M (2009) Comunidades docentes de aprendizaje, formación del
profesorado y mejora de la educación. Agora, nº 10, 7-31
Escudero Muñoz, J. M (2009) Las caras ocultas del fracaso escolar. Organización y
Gestión Educativa, nº 5 septiembre.
Escudero Muñoz, J. M (2009) Dret a una bona educación, dret a bons mestres,
INFANCIA, nº 170, pp. 5-11
Escudero Muñoz, J. M
(2009) Buenas prácticas y programas extraordinarios de
atención al alumnado en riesgo de exclusión educativa. Profesorado. Revista de
curriculum
y
formación
del
profesorado,
13(3)
1-35
(http://www.ugr.es/recfprof/rev91.html)
Escudero Muñoz, J. M (2009) Las competencias profesionales y la formación
universitaria: posibilidades y riesgos, Revista Interuniversitaria de Pedagogía Social,
16, Marzo, 85-95
Escudero Muñoz, J. M
(2010) Evaluación de las políticas educativas: cuestiones
perennes y retos actuales. REV. FUENTES (firma invitada), nº 10, pp. 8-31
Escudero Muñoz, J. M (2010) Poner los datos en el centro de la mejora.
MONOGRÁFICOS ESCUELA, pp. 4-5
Escudero Muñoz, J. M
(2010) La selección y la evaluación del profesorado,
REVISTA INTERUNIVERSITARIA DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO, 68(24.2)
201- 223
Escudero Muñoz, J. M (2011) Dilemas éticos de la profesión docente, Participación
Educativa, nº 16, marzo, 95-104.
Escudero, J. M y Martínez, B. (2011) Inclusión y cambio educativo. Revista
Iberoamericana de Educación, nº 55, págs. 85-105.
Escudero J. M y Rodríguez Mª J (2011) Afinar la comprensión y movilizar políticas
consecuentes para afrontar el abandono escolar temprano, y algo más, Revista
Avances en Supervisión Educativa, nº 11, mayo, 1 – 21.
Escudero Muñoz, J. M (2011) La formación continuada del profesorado, un tema
crucial para la mejora de la educación. Texto elaborado a petición del Proyecto
COMBAS. Ministerio de Educación, Madrid.
CONGRESOS
Escudero, J. M. (2003)
La Educación Compensatoria y la Organización escolar: ¿un programa marginal o
una prioridad de los Centros?
Seminario Estrategias para una respuesta educativa compensadora en IES
Ponencia invitada
Consejería de Educación y Cultura, Región de Murcia. CD.
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2003)
“Mejorar la educación para todos”
Jornades Maria Rúbies de Recerca e Innovació Educativas
Ponencia invitada
Lleida 28-29 Nov.2003- CD.
____________________________________________________________________
Escudero, J. M. (2005)
Realidades y respuestas a la exclusión educativa.
Congreso Internacional Exclusión Social. Exclusión Educativa.
Ponencia invitada
Universidad de Murcia y CAJAMURCIA.
Publicación: Escudero, J. M y Sáez, J (coords.) 2006
____________________________________________________________________
Escudero, J.M (2005)
El gobierno y la gestión de los centros y la calidad de la educación para todos.
Congreso sobre “El centro educativo como núcleo de innovación y cambio”
Ponencia invitada
Consejería Educación Cantabria
Santander. Abril.
____________________________________________________________________
Escudero, J. M (2005)
El Espacio Europeo de Educación Superior: avisos para navegantes desde la teoría
del cambio. III Jornadas Universitarias sobre Docencia y Formación.
Ponencia invitada
ICE, Universidad de Murcia.
Publicada: Escudero, J. M (2006) El Espacio Europeo de Educación Superior. ¿Será
la hora de la renovación pedagógica de la Universidad?
____________________________________________________________________
Escudero, J. M (2005)
Educación para la ciudadanía democrática: currículo, organización de centros y
profesorado.
Educación para la Ciudadanía.
Ponencia invitada
Colectivo Lorenzo Luzuriaga. Escuela Julián Besteiro, Madrid.
Publicada: en Revilla, F (coord.) Educación y ciudadanía. Valores para una sociedad
democrática. Madrid: Biblioteca Nueva, págs. 19-53 (CL) 84-9742-610-X
____________________________________________________________________
Escudero, J. M (2005)
El Espacio Europeo de Educación Superior: una lectura desde las controversias en
torno a la calidad de la educación.
Jornadas sobre el Espacio Europeo de Educación Superior.
Ponencia invitada
CCOO y Universidad de Extremadura. Cáceres, Febrero.
Publicada: Escudero, J. M (2006) El Espacio Europeo de Educación Superior. ¿Será
la hora de la renovación pedagógica de la Universidad?
____________________________________________________________________
Escudero, J. M (2005)
La formación del profesorado y la garantía del derecho a la educación para todos.
Seminario Universidad Internacional Menéndez Pelayo: La formación del profesorado
y la calidad de la educación para todos.
Ponencia invitada y Director del Seminario
Publicada: Escudero, J. M y Alberto, L (coords) (2006) La formación del profesorado y
la Mejora de la Educación,
____________________________________________________________________
Escudero, J. M (2007)
La Educación Social, repensar los contenidos y los procesos de la formación,
Congreso Estatal de Educadoras y Educadores Sociales: "La profesionalización:
recorridos y retratos de una profesión". Septiembre, Toledo
Ponencia invitada
http://www.eduso.net/congresotoledo/index.php
Escudero, J. M (2007)
Claves para la adaptación del personal docente a las nuevas metodologías del EEES,
en La evaluación del profesorado dentro de los sistemas de garantía de calidad de las instituciones universitarias.
Universidad de Burgos y ANECA
Ponencia invitada
http://www.aneca.es/servicios/serv_agenda_historico07_burgos.asp
____________________________________________________________________
Escudero, J. M (2007)
Formación en los centros docentes y comunidades de aprendizaje: teoría y práctica.
Seminario El profesorado, presente y futuro.
Ponencia invitada
Colectivo Lorenzo Luzuriaga. Madrid. Enero
Publicación: (entregado original)
____________________________________________________________________
Escudero Muñoz, J M (2008) Ponencia: La formación del profesorado y el derecho de la
ciudadanía a la educación, XIV Congreso de Pedagogía, Zaragoza, 2008.
Escudero Muñoz, J M (2008) Ponencia: Formación del profesorado y comunidades
profesionales de aprendizaje, Seminario Fundación Lorenzo Luzuriaga, Madrid (2008).
Escudero Muñoz, J. M (2010) Ponencia: La selección y la evaluación del profesorado.
Congreso Internacional “Reinventar la Profesión Docente”, Universidad de Málaga,
Noviembre, 2010.
Escudero Muñoz, J M (2010) Simposio: La dirección pedagógica en España. CIOE,
Cuenca (2010).
Escudero Muñoz, J. M (2011) Ponencia: Mejora de la Educación, Autonomía de los
Centros e Inspección Educativa, VII Congreso de la Inspección Educativa de Galicia,
Ourense, Octubre, 2011.
__________________________________________________________________
Escudero Muñoz, J. M (2012) Ponencia: “Claros y oscuros del Espacio Europeo de
Educación Superior como innovación educativa”. VII Congreso Iberoamericano de
Docencia Universitaria. Porte, 23-27 Junio.
___________________________________________________________________
TESIS DOCTORALES DIRIGIDAS (Desde el 2000)
TÍTULO: LOS PROGRAMAS DE GARANTÍA SOCIAL: UN ESTUDIO DE CASOS.
DOCTORANDA: MARÍA BEGOÑA GARÍCA LUZÓN
UNIVERSIDAD: MURCIA FACULTAD DE EDUCACIÓN.
AÑO: 2004
TITULO:
CALIFICACIÓN: SOBRESALIENTE CUM LAUDE
"INNOVACIÓN,
CULTURA
Y
PODER
EN
LAS
INSTITUCIONES
EDUCATIVAS"
DOCTORANDO: RODRIGO J. GARCÍA GÓMEZ
UNIVERSIDAD: UNED-MADRID
AÑO: 2004
FACULTAD DE EDUCACIÓN
CALIFICACIÓN: SOBRESALIENTE CUM LAUDE
TÍTULO: DEL DISEÑO AL DESARROLLO CURRICULAR DE LA EDUCACIÓN
FÍSICA EN LA ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA: ENTRE LAS
INTENCIONES Y LAS PRÁCTICAS.
DOCTORANDA: VICTORIA MACHOTA BLAS
UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE MADRID.
AÑO: 2004
CALIFICACIÓN: SOBRESALIENTE CUM LAUDE
____________________________________________________________________
TÍTULO:
Los Programas de Garantía Social: Un estudio de casos.
DOCTORANDA: GARCÍA LUZÓN, Mª B.
UNIVERSIDAD: Universidad de Murcia.
AÑO: (2004) CALIFICACIÓN: Sobresaliente por unanimidad.
TÍTULO: Innovación, Cultura y Poder en las Instituciones Educativas.
DOCTORANDO: GARCÍA GÓMEZ, Rodrigo
UNIVERSIDAD: UNED (MADRID).
AÑO: 2004. CALIFICACIÓN: Sobresaliente Unanimidad.
____________________________________________________
TÍTULO: Del Diseño al Desarrollo curricular de la Educación Física en la
Enseñanza Secundaria Obligatoria: entre las intenciones y las prácticas.
DOCTORANDA: MACHOTA BLAS, V
UNIVERSIDAD: Universidad Politécnica de Madrid.
AÑO: 2004. CALIFICACIÓN: Sobresaliente unanimidad.
_____________________________________________________
TITULO: Condiciones y procesos de guetización escolar en un mundo desigual.
DOCTORANDA: MORENO YUS, Mª A.
UNIVERSIDAD: Universidad de Murcia
AÑO: 2008. CALIFICACIÓN: Sobresaliente Unanimidad.
____________________________________________________
TITULO: El Perfil profesional del docente de música de Educación Primaria:
auto-percepción de competencias profesionales y la práctica de aula.
DOCTORANDA: CARBAJO MARTINEZ, Mª C
UNIVERSIDAD: Universidad de Murcia.
AÑO: 2009. CALIFICACIÓN: Sobresaliente Unanimidad.
Codirección, Dr. Juan Sáez.
________________________________________________________
TITULO: Formación del Profesorado y Desarrollo del Currículo Basado en
Competencias Profesionales.
DOCTORANDA: AVOLIO DE COLS, S. N.
UNIVERSIDAD: Universidad de Murcia.
AÑO: 2010. CALIFICACIÓN: Sobresaliente Unanimidad.
TITULO: Estudio del currículo de Ingeniería Civil del Instituto Tecnológico de
Santo Domingo en la República Dominicana: análisis y propuestas de mejora.
DOCTORANDO: RODRÍGUEZ TEJADA, T
UNIVERSIDAD: Universidad de Murcia.
AÑO:
2011.
CALIFICACIÓN.
Sobresaliente
Unanimidad.
_________________________________________________________
TITULO: Alumnos en riesgo de exclusión educativa. El programa de
Diversificación Curricular. Un estudio de caso.
DOCTORANDA: RODRÍGUEZ ENTRENA, Mª J.
UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD DE MURCIA.
AÑO: 2012. CALIFICACIÓN. Sobresaliente Unanimidad.
____________________________________________________________
OTROS MÉRITOS O ACLARACIONES QUE SE DESEE HACER CONSTAR
Tres de las cinco contribuciones que se han seleccionado en el apartado
correspondiente de esta solicitud están directamente relacionadas con dos de los
proyectos de investigación realizados en lo últimos años.
La primera de ellas “La reforma de la reforma: ¿qué calidad para quiénes?
(2002) aprovechó una parte de la investigación realizada en el Proyecto ESCUELAS
PÚBLICAS DE CALIDAD. FUNDACIÓN SÉNECA DE LA CARM (200-2001) del que
fui Investigador Principal.
La segunda y la tercera proceden del Proyecto “ALUMNOS EN RIESGO DE
EXCLUSIÓN EDUCATIVA”, en el que, como se ha indicado, no figuro como
Investigador Principal por cuestiones de orden administrativo. Tuve un protagonismo
explícito en el diseño y desarrollo de la investigación, así como en las diversas
publicaciones sobre el particular en este sexenio, además de en los otros dos
proyectos en curso sobre el mismo ámbito temático. Además de las dos
publicaciones seleccionadas, en 2004 coordiné un Simposium en el Congreso DIOE
de Sevilla (2004) y presenté una contribución (Escudero, 2004), presenté una
Ponencia invitada en el Congreso Internacional sobre Exclusión Social y Exclusión
Educativa (Murcia, 2005), publicada como capítulo del libro Escudero y Sáez (2006),
así como un artículo de divulgación solicitado por Cuadernos de Pedagogía,
Escudero (2007).
Las dos restantes, aunque también relacionadas con mis líneas de
investigación sobre calidad y alumnos en riesgo de exclusión, han recuperado y
actualizado otras líneas precedentes sobre formación del profesorado y
asesoramiento pedagógico. En todo caso, ambas entroncan teóricamente con una
concepción de la formación y el asesoramiento que lleva a entender con matices
singulares una educación de calidad, así como también el asesoramiento pedagógico
desde una perspectiva de responsabilidades compartidas, pues es fundamental para
garantizar el derecho efectivo a la educación.