EL PROCESO DE REDACCIÓN Fases de la redacción Enfoque A
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EL PROCESO DE REDACCIÓN Redacción El autor se limita a dar forma a un tema dado: carta, notas, informes, crónicas, noticias, resúmenes, etc. Objetivo ¿Para qué? Destinatario ¿Para quién o quiénes? Selección Del material que viene a la mente. Ordenamiento Deductivo – Inductivo ¿Dónde? Estilo Producto artístico o material ¿De qué manera? Composición Los elementos se crean o combinan a gusto, con entera libertad y con una dosis más o menos copiosa de originalidad. Se componen poemas, cuentos, relatos, etc. Tono Uso de las formas expresivas desde lo gramatical, funcional y del modo cómo se emplean para transmitir sentimientos y emociones. ¿En qué tono? Asunto temas y subtemas ¿Sobre qué ha de escribirse? Jerarquización Aplicación de una escala de valoración. Orden de acuerdo a la importancia. Lenguaje Tipos, funciones y niveles Fases de la redacción 1. 2. 3. 4. 5. 6. Organizar las ideas. Escribir el esquema. Asociar cada idea a un párrafo. Desarrolla los propios razonamientos. Revisar y Hacer más legible lo escrito Enfoque A Redacción final Revisión Planificación La Redacción Reunión de ideas Escritura Organización de ideas Enfoque B Edición Invención Revisión Evaluación Fases de la redacción Invención Búsqueda de información acerca del tema seleccionado. Se define y concreta el tema. ¿Qué, quién, cuándo, dónde, cómo y porqué? Redacción Organización de las ideas (jerarquización. Desarrollo del primer borrador. Búsqueda de coherencia y cohesión, adecuación etc. Evaluación Lectura y relectura del texto: como si fuese un lector y como si fuese un escritor. Revisión de la forma y el contenido: – Organización de la información – Estilo – Manejo del lenguaje – Ortografía, acentuación y puntuación. Corrección • Mejora de la calidad de la forma y contenido: – Aumento de ideas nuevas. – Eliminación de detalles irrelevantes. – Cambio de términos incorrectos. – Organización de la estructura de oraciones y párrafos. • Revisión y corrección de errores: repeticiones, rodeos, redundancias, ambigüedades, problemas sintácticos, empleo inadecuado de preposiciones, párrafos recargados de información, errores de ortografía, acentuación y puntuación, Edición Todavía pueden incorporarse algunas correcciones. Momento final de publicación y difusión del Trabajo. El trabajo debe presentar: claridad, cohesión, coherencia, concisión, precisión y adecuación. Revisión de la primera versión • • • Primera etapa – Pertinencia de las ideas con respecto al tema. – Desarrollo de las ideas: relaciones lógicas, claridad. – Coherencia: relación entre las ideas, transición de u párrafo a otro. – Repetición de ideas. Segunda etapa – Cohesión: aspectos gramaticales: morfosintaxis. – Uso correcto de las palabras de acuerdo con su significado: semántica-pragmática Tercera etapa – Ortografía – Acentuación – Puntuación Redacción de un párrafo MÉTODOS DE ELABORACIÓN DEL PÁRRAFO GRAMÁTICA TEXTUAL • MARCO ENUNCIATIVO: ‒ ESPACIO ‒ TIEMPO • PERSONAJES: ‒ PRINCIPALES Y SECUNDARIOS ‒ ROLES DE LOS PERSONAJES ‒ CARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y PSICOLÓGICAS • TEMAS TRATADOS ‒ VALORES Y ANTIVALORES Ordena el párrafo • desiertas están sus calles y sus plazas; • De cuando en cuando, resuena la sonora vibración de la campana o el graznar del ave agorera que, fugaz, atraviesa el firmamento. • el viento está tranquilo; • Los rayos pálidos y apacibles de la luna bañaban las cúpulas galanas de la ciudad; • el ambiente, balsámico y agradable. Ordena el párrafo Llamémosla Chiquitita – dijo Derek -. Es más pequeña que un gatito. Sara caminó detrás de su zorra. Pero antes de llegar al bosquecillo, se detuvo. Otro animal estaba en las sombras, debajo de los árboles. Sara agregó a ala dieta de Tina comida para perros, y la zorra comenzó a crecer más rápidamente. Sara tuvo deseos de llorar cuando, al día siguiente, encontró a Tina cuidando sus pollos otra vez. Un par de horas más tarde, la familia instaló la carpa en un boscoso campamento de las montañas Rocallossas de Canadá. – Bueno, de acuerdo con el diccionario que tengo en la oficina, Tina significa “parásito del cuero cabelludo o araña de las colmenas”. De vuelta en casa, la mamá le dio a Sara algunas toallas viejas, con las que ella hizo un nidito cálido. Allí pusieron a la zorra, y la arroparon con más toallas. ¿VERDADERO O FALSO? 1. Su esposa levantó el mosquitero cuando lo vio entrar al dormitorio con el té. 2. Es otoño replicó la mujer. Desde que empezó a lloverte estoy diciendo que duermas con las medias puestas. 3. La ropa blanca estaba sin planchar a causa del asma de la mujer. De manera que el coronel tuvo que decidirse por el viejo traje marrón que después de su matrimonio sólo usaba en ocasiones especiales. 4. - Debo parecer un papagayo — dijo. La mujer lo examinó. Pensó que no. El coronel no parecía un papagayo. Era un hombre árido, de huesos sólidos articulados a tuerca y tornillo. Por la vitalidad de sus ojos no parecía conservado en formol. 5. El cortejo cambió de sentido. En los barrios bajos las mujeres lo vieron pasar mordiéndose las uñas en silencio. Pero después salieron al medio de la calle y lanzaron gritos de alabanzas, de gratitud y despedida, como si creyeran que el muerto las escuchaba dentro del ataúd. 6. El coronel se ocupó del gallo a pesar de que el jueves habría preferido permanecer en la hamaca. No escampó en varios días. En el curso de la semana reventó la flora de sus vísceras... GRAMÁTICA ORACIONAL SINTAGMAS – PRONOMBRES – SUSTANTIVOS- ADJETIVOS – ORTOGRAFÍA – ACENTUACIÓN… Ella no volvió la cabeza. Abrió la boca y lanzó un aullido. El coronel se sobresaltó. Se sintió empujado contra el cadáver por una masa deforme que estalló en un vibrante alarido. Buscó apoyo con las manos pero no encontró la pared. Había otros cuerpos en su lugar. Alguien dijo junto a, su oído, despacio, con una voz muy tierna: “Cuidado, coronel”. Volteó la cabeza y se encontró con el muerto. Pero no lo reconoció porque era duro y dinámico y parecía tan desconcertado como él, envuelto en trapos blancos y con el cornetín en las manos. Cuando levantó la cabeza, para buscar el aire por encima de los gritos vio la caja tapada dando tumbos hacia la puerta por una pendiente de flores que se despedazaban contra las paredes. Sudó. Le dolían las articulaciones. Un momento después supo que estaba en la calle porque la llovizna le maltrató los párpados y alguien lo agarró por el brazo y le dijo: Corrige la ortografía y coloca los signos de puntuación Lo persiguio por la calle paralela al puerto un laverinto de almasenes y barracas con mercancias de colores en exibición cada vez que lo hacía el coronel experimentaba una ansiedad muy distinta pero tan apremiante como el terror el medico esperaba los periodicos en la oficina de correos —Mi esposa le manda preguntar si en la casa le echaron agua caliente doctor —le dijo el coronel Era un médico joven con el craneo cubierto de rizos charolados. Había algo increíble en la perfección de su sistema dental. Se intereso por la salud de la asmatica. El coronel suministro una informasión detallada sin descuidar los movimientos del administrador que distribuía las cartas en las casillas clasificadas. Su indolente manera de actuar exasperaba al coronel.
