Sin lugar a dudas, la realidad social que se vive actualmente en

DEFINICIÓN DE LA MATERIA:
Sin lugar a dudas, la realidad social que se vive
actualmente en América latina ha generado una
preocupación
en
los
distintos
sectores
gubernamentales, y en la sociedad civil en general,
por vincular a las distintas disciplinas en la creación
y desarrollo de proyectos que busquen cumplir con
las agendas institucionales; lo que ha llevado a la
necesidad de formar profesionales capaces de
participar y manejar este tipo de programas como
cohesionantes sociales y participación comunitaria.
Sesión 1.-Introducción
Sesión 2.- Diseño de programas sociales
Sesión 3.- Diseño de programas sociales.
Sesión 4.- Diseño de programas sociales
Sesión 5.- Análisis y viabilidad de propuestas
Sesión 6.- Análisis y viabilidad de propuestas
Sesión 7.- Análisis y viabilidad de propuestas
Sesión 9 y 10.- Implementación de proyectos
sociales
Sesión 11.- Monitores basado en resultados
Sesión 12.- Herramientas de monitoreo
Sesión 13.- Gestión del conocimiento producto del
monitoreo
Sesión 14.- Entrega Final
DINÁMICA DE ENSEÑANZA:
OBJETIVO GENERAL:
Desarrollar en el alumno los conocimientos
necesarios para vincular y desarrollar proyectos
arquitectónicos con el objeto de paliar las
problemáticas sociales emergentes a través de la
aplicación de métodos de planeación y monitoreo de
los mismos.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
• Identificar que son los programas sociales y su
valor.
•Reconocer el papel del arquitecto dentro de la
realización de programas sociales.
• Conocer las herramientas útiles para generar y
monitorear proyectos arquitectónicos relacionados
con programas sociales.
• Aplicación de los conocimientos adquiridos en un
proyecto social específico.
RELACIÓN CON EL AREA:
Esta materia está relacionada con el área de
composición arquitectónica y metodología de la
investigación.
TEMARIO:
Sesión
La materia se desarrollará como seminario abierto
donde la participación del alumno será esencial, así
como la asistencia y cumplimiento con los trabajos,
mismos que serán evaluados de acuerdo al
reglamento de la facultad de Arquitectura
SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Asistencia al curso:
Trabajos parciales:
Trabajo final:
TOTAL:
10 %
30 %
60 %
100 %
BIBLIOGRAFÍA:
María
Mercedes
Di
Virgilio,
¿Existen
oportunidades para la creación de valor
público durante la implementación de los
programas sociales? La implementación del
PROMEBA en el Conurbano Bonaerense
(Argentina, 2002 – 2003), Washington D.C.,
Instituto Interamericano para el Desarrollo
Social (INDES), Taller para Estudios de Caso
de Gerencia Social, , 2004.
Isabel Licha, la interpretación libre de
documentos The Logframe Handbook: A
logical frameowrk approach to project cycle
management, Washington, D.C., The World
Bank, S/F
Kusek, J. Z., Ten Steps to a Results-Based
Monitoring and Evaluation System, A
Handbook for Development Practitioners,
Washington, D. C., The World Bank, 2004
CAPACIDAD EN EL CURSO:
Máximo 20 alumnos.
DURACIÓN:
14 semanas.
DIA:
Viernes de 3:00 a 5:00 horas.
CICLO ESCOLAR 2014-2014
ÁREA:
UNIVERSIDAD MICHOACANA DE SAN
NICOLÁS DE HIDALGO
MATERIA OPTATIVA:
“ARQUITECTURA PATRIMONIAL
Y PROYECTOS SOCIALES”
FACULTAD DE
ARQUITECTURA
TEÓRICA HUMANÍSTICA
TEMÁTICA:
CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO
HISTÓRICO
LÍNEA TEMÁTICA:
ARQUITECTURA DE INTEGRACIÓN
PROFESOR.