Psicología UB, con amplio respaldo de la CONEAU Según

Psicología UB, con amplio
respaldo de la CONEAU
S
e gú n lo estab lece l a Ley d e Educación Superior Nº 24.521 en su art í c ulo
4 3 º lo s títulos cor resp ond ientes a profesiones reguladas por el Esta d o,
c u yo e j erc ic io p ud iera comprometer el interés público poniendo en
r ie s go de m o d o d irec to l a sal ud , la seguridad, los derechos, los bienes o l a
fo r m a c i ó n de los hab itantes d eb en someterse a procesos de acreditación q ue
g a ra n t i ce e l cump l imiento d e c iertos criterios mínimos de calidad.
E l M i n i ste ri o d e E d ucac ión, en acuerdo con el Consejo de Universidades,
e stable ce po r resol uc ión esos c r i terios mínimos, que se ref ieren a carga
h o ra ri a , co n tenid os, for mac ión p ráct ica y estándares de acreditación. Adem á s ,
d e term i n a la s ac tivid ad es en l as que podrán desempeñarse los profesion ales .
L a C O N EA U es l a ag enc ia nac ional encargada de implementar el proceso d e
a cre di ta c i ó n . Para el lo, org aniza comités de pares conformados por desta ca d os
a ca dé m i co s , q uienes visitan l as carreras, evalúan su f uncionamiento y em i ten
s u o pi n i ó n re sp ec to d e l a cal id ad de la formación of recida.
Po r e llo , la a cred itac ión imp l ica el reconocimiento público de la calidad de los
p ro gra m a s s ometid os a este p roceso, a la vez que provee a las carreras de una
o p ort u n i da d y d e un instr umento técnico adecuado para el mejoramiento.
L o s re s u lta dos d el p roceso p ued en ser la no acreditación, una acreditaci ón
p o r 6 a ñ o s , s i l a car rera satisface todos los estándares, o por 3 años, cuand o
l a sa t i s fa cc i ón d e los mismos requiere de la implementación de planes de
me j o ra .
L a L i ce n c i a t ura en Psicolog ía d e la UB sat isface ampliamente todos los
e stán da re s de ac red itac ión, motivo por el cual CONEAU le otorgó una
a cre di ta c i ó n por 6 años.
E n e l i n fo rm e d e eval uac ión, los evaluadores señalan que “las act iv idades
d e i n ve st i ga c i ón, ex tensión, vinc ulación con el medio y formación… impacta n
p o si t i va m e n te y ap or tan b enefic ios al desarrollo de la carrera…”.
R e s pe c to de l p l an d e estud ios y los contenidos de las asignat uras comen tan
“ con te m pl a n una for mac ión g eneralista con enfoque teórico pluralista”.
L a p ro pu e sta instituc ional d e l as act iv idades práct icas of rece diversidad d e
á mb i to s pa ra su real izac ión: “cent ros de asistencia, hospitales y asociac i ones
p ro fe s i o n a le s p ara el área c l ínica; empresas y organiz aciones para el áre a
o rg a n i z a c i o n a l l ab oral ; esc uel as e inst it utos para el área educacional;
co ns u l to ri o j ur íd ico p ara el área forense y el sector invest igaciones para
e l áre a de i n vestig ac ión; d isp osit ivos propios de la carrera para el área
s o c i a l co m u nitar ia. E l número d e inst it uciones disponibles posibilita una
p a r t i c i pa c i ó n ac tiva e intensa d e parte del alumno. Numerosos convenios
g a ra n t i z a n s u continuid ad ”.
R e s pe c to de l c uer p o d e p rofesores se destaca que la carrera cuenta con un
a mp l i o n ú m e ro d e d ocentes, d e los cuales más del 60 por ciento posee t í tulo
d e p o s gra do . A d emás, l as cáted ras están conformadas de manera tal que los
p ro fe s o re s s e enc uentran d isp oni bles para consultas sin inconvenientes.