dificultad para aprender el algorito de la multiplicacion

DIFICULTAD PARA APRENDER EL ALGORITMO
DE LA MULTIPLICACION:
LOS ALUMNOS DE MI GRUPO DE SEGUNDO GRADO HAN PRESENTADO
DIFICULTADES PARA EL APRENDZAJE DEL ALGORITO DE LA
MULTILICACION. ALGUNOS NIÑOS DEL GRUPO MUESTRAN PROBLEMAS
PARA ARENDER LAS TABLAS Y POR LO TANTO PARA RESOLVER
MULTIPLICACIONES Y POR LO TANTO PROBLEMAS DE ESTE TIPO: A
CONTINUACION SE PRESENTAN EVIDENCIAS DE LAS ACTIVIDADES
REALIZADAS PARA CORREGUIR ESTE PROBLEMA:
EL GRUPO REALIZA LA ACTIVIDAD DE LA LOTERIA DE TABLAS, EN UN
AMBIENTE AGADABLE DE PARTICIPACION COLECTIVA.
LOS ALUMNOS SE UESTRAN MOTIVADOS POR LA ACTIVIDAD DE LAS
TABLAS, MUESTRAN INTERES Y SE NOTA UN AMBIENTE AGRADABLE DE
TRABAJO APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS. LA ACTIVIDAD RINDE BUENOS
RESULTADOS.
LAS ACTIVIDADES LIBRO LUEGO DEL LAS ACTIVIDADES REALIZADAS EN EL PROYECTO MUESTRAN
GAN DIFERENCIA. LOS ALUMNOS MUESTRAN SEGURIDAD AL RESOLVER LOS PLANTEAMIENTOS.
LOS NIÑOS CULMINAN SATISFACTORIAMENTE LOS PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS EN
SU LIBRO DE TEXTO LUEGO DE LAS ACTIVIDADES CON MATERIAL LUDICO.
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TESTIMONIO DE UN ALUMNO DE SEGUNDO GRADO.
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ESTE ES UN FRAGMENTO DE UN ALUMNO LUEGO DE LAS ACTIVIDADES REALIZADA
DURANTE LA SEMANA DEL 18 AL 25 DE JUNIO DE 2014 EN EL GRUPO DE SEGUNDO
GRADO DE LA ESCUELA “JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ”
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- “El maestro Gonzalo organizo el equipo en 2 equipos de 9 integrantes cada uno,
para iniciar la actividad y luego de haber formado los equipos, entrego una lotería a
cada equipo para que jugáramos la actividad en orden. A mi y a mis compañeros
nos gusto mucho la actividad y trabajamos con gusto.
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Al siguiente día de la actividad, el maestro nos planteo una hoja con tablas y luego
una con problemas matemáticos y la mayoría de los compañeros logramos resolver
las actividades. Nos gusto mucho. ”
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Desde que el maestros nos pone este tipo de actividades, yo y mis compañeros nos
sentimos mas agusto y motivados para trabajar y para aprender.
Trabajo realizado por el alumno Kevin Cortes Bugarín antes de las
actividades del proyecto. 16 de junio de 2014.
Trabajo realizado por la alumna Yoselin Terán Frausto despues de las actividades del
proyecto. 16 de junio de 2014.
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En general las actividades realizadas por el grupo de segundo grado de la
escuela “Josefa Ortiz de Domínguez fueron de mucha ayuda, ya que los
alumnos que presentaban dificultades para realizar las actividades referentes
al aprendizaje de las tablas de multiplicar y la adquisición del algoritmo de
la multiplicación mejoraron considerablemente.
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El haber trabajado con material lúdico les ayudo considerablemente para al
momento de plantearles la resolución de estos, los niños pudieran hacerlo de
manera mas sencilla, así pues el haber trabajado con esta metodología fue
aprovechado por maestros y alumnos de buena manera y se lograron
buenos resultados.”
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ELABORADO POR: Prof. Gonzalo Pérez del Real