Tratamiento no farmacológico 2

Laura Luna
TRATAMIENTO NO FARMACOLÓGICO: INTERVENCIÓN SOBRE LAS
ALTERACIONES PSICOLÓGICAS Y CONDUCTUALES DEL PACIENTE
CON DEMENCIA
1. Trastornos conductuales y psicológicos de las demencias
Un porcentaje nada desdeñable de pacientes que padecen demencia sufren
además de déficits cognitivos algún tipo de alteración psiquiátrica y de conducta
(depresión, delirios, irritabilidad,…). El deterioro cognoscitivo ha sido considerado
como la principal característica clínica de las demencias, sin embargo cada vez más se
tienen en cuenta aquellos síntomas no cognitivos tanto por la mayor precisión que
aportan al proceso diagnóstico como por la grave repercusión que tienen sobre el propio
paciente y su familia. Es necesario considerar conjuntamente los déficits a nivel
cognitivo, emocional y conductual.
Se han utilizado diversos nombres para hablar de estos problemas aunque es
en 1996 en la I Conferencia Internacional de Consenso sobre los Trastornos
Conductuales de las Demencias (Finkel y colaboradores, Virginia, EE. UU) donde se
acuñó el término “signos y síntomas del comportamiento y psicológicos”.
Posteriormente se consolida su actual denominación: síntomas conductuales y
psicológicos de la demencia (SCPD). Estos se definen como signos y síntomas de
alteraciones de la percepción, el contenido del pensamiento, el humor o la conducta
que se presentan frecuentemente en pacientes con demencia.
Los SCPD pueden clasificarse atendiendo a tres criterios. Por un lado,
utilizando el análisis factorial de los resultados obtenidos con el Inventario
Neuropsiquiátrico de Cummings (NPI):

Factor I anímico: Ansiedad y depresión.

Factor II de psicosis: Agitación, alucinaciones, delirio e irritabilidad.

Factor III de conducta frontal: Desinhibición y euforia

Apatía y conducta motora aberrante (CMA): No clasificables en ninguno de
los anteriores.
Pueden dividirse también en dos grupos:

Conductuales: Agresividad (física y verbal), CMA (agitación, hiperactividad,
vagabundeo), comportamiento social inapropiado, trastornos del apetito, del
sueño y conducta sexual inapropiada.

Psicológicos: Ansiedad, depresión, labilidad emocional, desinhibición, apatía,
alucinaciones, delirios e identificaciones erróneas.
Otro modo sería en función de su frecuencia de aparición y efecto sobre el
cuidador:
Grupo I
Grupo II
Grupo III
(más frecuentes/más
(moderadamente
(menos
discapacitantes)
frecuentes/discapacitantes)
frecuentes/controlables)
Psicológicos
 Delirios
 Alucinaciones
Psicológicos
Del comportamiento
 Identificaciones
 Gritos
 Blasfemias y palabrotas
inadecuadas
 Humor deprimido
 Insomnio
 Ansiedad
 Falta de impulso
 Agitación
 Conducta
Del comportamiento
desinhibición
 Agresión física
culturalmente
 Vagabundeo
inadecuadas
 Inquietud, agitación
 Preguntas repetidas
Del comportamiento
 Seguimiento
y
del
cuidador
 Paseos incesantes
 Vociferaciones
estridentes
En cuanto a la prevalencia de SCPD globalmente hallamos cifras del 90%
en pacientes con enfermedad de Alzheimer (EA), 60% con demencia con cuerpos de
Lewy (DCL) y el total de pacientes con demencia frontotemporal (DFT) presentan
trastornos conductuales de relevancia clínica.
No todos los trastornos aparecen en todos los pacientes ni siguen un mismo
curso en su evolución, pero la proliferación de estudios ha permitido establecer perfiles
conductuales para los grandes grupos de demencias (Kulisevsky, Pagonabarraga, 2006):

Enfermedad
de
Alzheimer:
Apatía,
agitación,
depresión,
ansiedad,
irritabilidad. Alucinaciones menos frecuentes.

Demencia con cuerpos de Lewy: Alucinaciones visuales, delirios (celotipia),
depresión, alteración del sueño REM.

Demencia
frontotemporal:
Apatía,
desinhibición,
euforia,
conductas
repetitivas, trastornos de la conducta alimentaria.

Parálisis supranuclear progresiva: Apatía y desinhibición.

Degeneración corticobasal: Depresión, apatía.

Demencia asociada a la enfermedad de Parkinson: Alucinaciones visuales,
delirios, depresión, alteración del sueño REM.

Demencia vascular: Depresión, apatía, agitación.
Los trastornos de conducta más frecuentes y relevantes que aparecen en el
conjunto de un grupo de demencias degenerativas (EA, DFT, degeneración corticobasal,
parálisis supranuclear progresiva, afasia primaria progresiva) son la apatía en primer
lugar (60%) seguida de la depresión, irritabilidad, agitación-agresividad, ansiedad,
CMA, trastornos de la conducta alimentaria y desinhibición (hasta un 40%). En menor
grado euforia, delirios y alucinaciones. Además existen otros síntomas: obsesivocompulsivos, impulsividad, conductas estereotipadas.
2. Evaluación de los trastornos neuropsiquiátricos y comportamentales en las
demencias
Paralelo al creciente interés por los SCPD han aparecido nuevos
instrumentos psicométricos y se vienen usando otros ya conocidos que complementan a
las técnicas observacionales y a la entrevista clínica.
A continuación pasamos a hacer una breve reseña de las escalas más
utilizadas y que se encuentran adaptadas y validadas para población española:

Escala de Depresión Geriátrica de Yesavage (GDS). Es una escala
autoaplicada de respuesta dicotómica (sí/no) que permite identificar
síntomas depresivos en personas ancianas por lo que tiene en cuenta que
la presencia de síntomas somáticos puede sobrevalorarse. Hay hasta tres
versiones:
30 items, punto de corte >11 puntos
15 items, punto de corte 4/5
5 items, punto de corte 1/2

Escala de Valoración Psiquiátrica para la Depresión de Hamilton
(HDRS). Esta escala de 21 items sirve para valorar la gravedad del
cuadro depresivo y para aplicarla requiere cierta experiencia. Se obtiene
una puntuación global y estos tres factores:
Melancolía: Ítems 1, 2, 7, 8, 10 y 13
Ansiedad: Del 9 al 11
Sueño: Del 4 al 6
Hay diferentes criterios para valorar la puntuación, aunque la mayoría solo
considera los 17 primeros items: 0-7 no depresión, 8-14 distimia y 15 depresión
moderada a grave.

Escala Hospitalaria de Ansiedad y Depresión (Hospital Anxiety And
Depresión Scale, HAD). Es un instrumento autoaplicado de 14 items de
los que ninguno se refiere a síntomas somáticos ya que está pensado para
evaluar a pacientes de servicios hosptalarios no psiquiátricos. Los puntos
de corte son: 0-7 (normalidad), 8-10 (caso probable), 11-21 (caso de
ansiedad o de depresión). Consta de dos subesclas:
Suescala de ansiedad: centrada en manifestaciones psíquicas (tensión,
nerviosismo, aprehensión, preocupación, inquietud, nervios en el estómago,
angustia). Son los items impares.
Subescala de depresión: centrada en la anhedonia (disfrute, risa, alegría, torpeza,
interés por el aspecto personal, ilusión). Son los items pares.

ALzheimer´s Disease Assessment Scale (ADAS) No Cognitivo. El
ADAS consta de 21 items que se distribuyen en dos subescalas cognitiva
y no cognitiva. El ADAS no cognitivo evalúa alteraciones en el estado de
ánimo (llanto, depresión, cambios en el apetito) y del comportamiento
(falta de concentración/distractibilidad, falta de cooperación en los tests,
ideas delirantes, alucinaciones, deambulación, incremento de la actividad
motora y temblores). A mayor puntuación se interpreta como mayor
alteración de conducta.

Inventario Neuropsiquiátrico (Neuropsychiatric Inventory, NPI)
(Figura 1). Es una entrevista estructurada específica para evaluar los
SCPD que se aplica al cuidador de la persona con demencia y que valora
la
frecuencia
y
gravedad
de
un
conjunto
de
alteraciones
neuropsiquiátricas referidas al último mes. También se pregunta por el
impacto que dichos síntomas producen sobre el cuidador. La puntuación
total de la escala se obtiene de la suma de cada item del producto
frecuencia x gravedad resultando desde 0 hasta 144. La puntuación de
sobrecarga del cuidador se consigue de la suma de dicha puntuación de
cada item que va de 0 hasta 60. No existe punto de corte por lo que a
mayor puntuación mayor frecuencia y gravedad de los síntomas. Esta
escala es compleja y requiere entrenamiento previo, pero es muy precisa
y sensible al cambio.
Figura 1. Inventario Neuropsiquiátrico
No Sí NS
Ideas delirantes
Alucinaciones
Agitación/Agresión
Depresión/Disforia
Ansiedad
Euforia/Alegría
Apatía/Indiferencia
Desinhibición
Irritabilidad/Labilidad
Conducta
motora
aberrante
Sueño
Apetito
Alimentación
y
Frecuencia
Gravedad
FxG
Distress
3. Abordaje de los síntomas conductuales y psicológicos asociados a la
demencia
Para lograr la mejora de la calidad de vida del paciente y de los familiares y
cuidadores (objetivo final del tratamiento de las demencias) hay que prevenir los SCPD
adoptando medidas cognitivas y funcionales en el entorno; detectarlos y diagnosticarlos
(más facilidad ante una mayor sensibilización y formación por parte de todos) y
tratarlos utilizando intervenciones tanto farmacológicas como psicológicas.
Existen unas consideraciones generales previas para los cuidadores que
deben afrontar los problemas psicológicos y del comportamiento del paciente así como
los cognitivos: Tratar con dignidad y respeto, evitar los enfrentamientos, promover la
autonomía, minimizar el estrés y adaptarse a la nueva situación (limitaciones,
reacciones catastróficas).
Siempre será más útil prevenir los SCPD para lo que se debe adaptar el
entorno del paciente para que este resulte sencillo, estable y seguro.
Además es aconsejable que los cuidadores asuman una serie de actitudes
que facilitarán la convivencia con el enfermo:

Respetar las costumbres del paciente.

Expresar sentimientos de afecto y no perder el sentido del humor.

Tener paciencia y dejar al paciente que intente por sí mismo hacer las cosas.

Expresar empatía.

Ser comprensivos y tolerantes. No avergonzarlo ante los demás. No hacer
comentarios negativos.

Reforzar cualquier intento de comunicación.

Ser flexible y tener capacidad de adaptación a su ritmo.

Preservar su seguridad. Evitar los peligros.

Preservar la propia salud y buscar ayuda cuando sea necesario.
Centrándonos en las intervenciones que exclusivamente guardan relación
con el control de los SCPD se hallan las técnicas cognitivo-conductuales, las técnicas de
modificación de conducta y las técnicas de comunicación y validación. Otro amplio
grupo de tratamientos son revisados en otro apartado de este manual.
La intervención psicológica que conlleva sesiones individuales con el
paciente y la aplicación de técnicas fundamentalmente de corte cognitivo-conductual
(entrenamiento en técnicas del control de la activación, técnicas de resolución de
problemas, reestructuración cognitiva) solo está indicada en algunos casos en los que
todavía está preservada la capacidad de introspección. Sus objetivos son incrementar el
sentido de autoestima y de control y la reducción de los sentimientos de ansiedad y
depresión.
La técnica de validación es una terapia de comunicación desarrollada por
Naomi Feil que se basa en una actitud de respeto y empatía hacia el paciente. Pretende
que el cuidador se adapte y acepte (valide) la conducta del paciente. Estaría más
indicada en fases avanzadas de una demencia. Se tratará más en detalle en el capítulo
sobre estilo comunicacional con el paciente.
Dentro de la modificación de conducta se han aplicado las denominadas
técnicas operantes muy prácticas tanto para desarrollar y mantener conductas
adaptativas (p. e. a través del refuerzo verbal de conductas) como para reducir y
eliminar aquellas que se consideren disfuncionales (p. e. mediante la retirada de
atención). Están ampliamente fundamentadas en las leyes generales del aprendizaje y
deben ser aplicadas y supervisadas por un profesional. Dependiendo de la técnica
elegida el procedimiento varía, sin embargo todas tienen en común el inicial análisis de
la conducta que se quiere modificar obteniendo información detallada de:

Antecedentes (¿cuándo? ¿dónde? ¿qué sucede antes?)

Conducta (frecuencia, intensidad,…)

Consecuentes (¿qué sucede después?)
Se intentan encontrar relaciones funcionales de la conducta con los estímulos
ambientales para así poder introducir cambios que orienten a la conducta hacia un
sentido u otro.
Para elaborar un buen plan de tratamiento en los SCPD debemos seguir estos
pasos orientativos (Muñiz, Olazarán, Tárraga y Boada, 2004):
1. Definir la conducta más desestabilizadora.
2. Encuadrar la conducta dentro del contexto de la historia natural de la demencia y
de las circunstancias físicas, psicológicas y sociales del paciente.
3. Buscar causas precipitantes (dolor, fármacos).
4. Considerar la utilización de estrategias no farmacológicas.
5. Iniciar el tratamiento con fármacos si éstos pueden contribuir al alivio
sintomático.
6. Vigilar el cumplimiento de la terapia y los posibles efectos adversos.
7. Evaluar los resultados.
8. Considerar, si es preciso, el cambio de estrategia.
9. Promover siempre el respeto, la dignidad y el afecto.
Resumidamente las pautas más aconsejables para los cuidadores para
abordar los principales SCPD son las siguientes:
Ideas delirantes (creencias falsas que se fundamentan en conclusiones incorrectas
sobre la realidad y que el paciente mantiene a pesar de la evidencia en contra):

Facilitar que el paciente esté en un espacio conocido y familiar.

No debemos seguirle la corriente dándoles la razón en todo, pero tampoco
discutir con ellos sobre si es verdad o no.

Conviene mantener conversaciones con ideas coherentes, reforzando y
favoreciendo este tipo de discurso.

Desviar la atención del enfermo hacia aquellas actividades o aficiones que le
resultaran agradables antes de enfermar.

Si se desorienta, hay que actuar tranquilamente sin dejarle solo.

Hay que corregir las deficiencias visuales y auditivas. Si los delirios aparecen
por la noche se puede dejar una luz encendida.

Si no entiende bien lo que ve o escucha, hay que repetir la información cuantas
veces sea necesario. Si está muy suspicaz evitar hablar en voz baja delante de él.
Alucinaciones (impresiones sensoriales o perceptivas como oir, ver, oler,…que
acontecen sin que exista un estímulo real que las provoque):

No alarmarse, reaccionar con tranquilidad para no incrementar el nerviosismo
del paciente.

No discutir sobre la alucinación. Para el enfermo la percepción es totalmente
real y si queremos negarla con lógica puede provocar irritación o, incluso,
agresividad.

El contacto físico puede ser tranquilizador en unos casos. Podemos acercarnos al
paciente siempre dentro de su campo visual, identificándonos y diciéndole en
todo momento quien eres. A veces el contacto físico puede generar agresividad
si se vive como un acto dominante.

Es necesario buscar el motivo que ha desencadenado la alucinación, el momento
del día en que se produce así como vigilar los fármacos que está tomando.

Si las alucinaciones no son peligrosas (puede incluso disfrutar con ellas)
podemos dejarle tranquilo.
Agitación (estado importante de tensión, con ansiedad que se manifiesta en una
hiperactividad de movimientos y conductas molestas):

Prioridad: la seguridad del paciente y de las personas que le rodean.

Hay que ser muy prudentes al recurrir a medidas de sujeción física. No actuar
nunca como si se aplicara un castigo.

Distraer y centrar gradualmente su atención en algo placentero, cambiando de
ambiente y actividad.

Para tranquilizarle podemos imitar su respiración para enlentecerla poco a poco
procurando que él también la modifique.

Su ambiente debe ser relajado y tranquilo. Mantener al paciente alejado de
aquello que le provoque ansiedad o agitación.

No se debe poner en contacto con demasiados estímulos. Cuando aparecen de
forma simultánea (televisión, radio…) producen excitación y nerviosismo.
Conviene suprimir bebidas con cafeína, estimulantes y/o alcohol.
Agresividad (Algunas situaciones de ansiedad o agitación pueden provocar
comportamientos agresivos a nivel verbal e incluso físico):

No enfrentarse, ni pedir explicaciones, ni gritar o elevar el tono de voz ni sujetar
o provocar al enfermo.

Adoptar una postura empática y receptiva. La sonrisa puede, a veces, amortiguar
una crisis de agresividad.

Buscar el contacto visual acercándonos progresivamente, preguntarle qué le pasa
y si podemos ayudarle. Nunca debemos realizar gestos bruscos ni tocarle de
forma inesperada.

Anticipar la reacción agresiva, puede deberse a múltiples factores (dolor,
cansancio,…)

Si está muy agresivo, retirarnos y eliminar los objetos peligrosos. Si la situación
se desborda contactar con el Servicio de Urgencias.

Explicar que esta agresividad es producto de la enfermedad, no es nada personal.
Ansiedad-depresión (su estado de ánimo es triste; puede mostrar ansiedad y
preocupación ante su futuro):

Cambiar las circunstancias que hemos notado que desencadenan su angustia.

Suprimir excitantes como las bebidas a base de cola o el café.

Conseguir un ambiente seguro.

Mejorar su autoestima mediante refuerzos positivos y aprobación. La validación
del paciente es la mejor terapia para su control emocional.

Facilitar un entorno animado donde pueda realizar actividades lúdicas (bailar,
escuchar música,…).

El estado de ánimo del cuidador es muy importante.
Alteraciones del sueño (pueden despertarse sin tener conciencia de la hora que es o del
lugar donde se encuentran)

Procurar que se acueste y levante a la misma hora.

Establecer una rutina agradable para ir a la cama (p. e. cena-baño-aseo). El
entorno de la habitación debe ser tranquilo, seguro y confortable (luz tenue,
silencio,…).

El ejercicio físico regular favorece el sueño. Evitarlo antes de acostarse.

No debe ir a la cama con hambre ni tras ingesta excesiva.
Alteraciones de la actividad psicomotora (Incluye la deambulación errante, el
seguimiento persistente del cuidador y los actos repetitivos):

Conviene tener fácil acceso por donde camina.

El entorno del paciente no debe ser estresante, con una iluminación suave,
colores cálidos y música relajante.

Eliminar barreras arquitectónicas (p. e. sustituir escalera por rampa) y si es
necesario instalar sistemas de alarma y seguridad.

Se pueden usar identificadores con sus datos personales (brazaletes, tarjetas,…).
Avisar a los vecinos de la situación.

Sin embargo no olvidemos que caminar no es malo; a mayor actividad física
dormirá mejor.

Distraerlo con otras actividades.
Conducta sexual inapropiada

No alarmarse ni castigarlo. El enfermo no comprende si su comportamiento es
adecuado o no.

Si tiende a desnudarse se le puede adaptar ropa para que le resulte más difícil
quitársela. Actuar siempre con serenidad.

Si se masturba en público, intentar llevadlo a otro sitio y ofrecerle una actividad
distractora. No hay que enfrentarse ni darle excesiva importancia. El cuidador
debe entender que no es responsable, es parte de la enfermedad.
Para llevar a cabo este tipo de intervenciones no farmacológicas es necesaria
la colaboración de distintos profesionales (médicos, enfermeros, psicólogos,…). Los
resultados a nivel científico que se han encontrado en cuanto a su eficacia no son
determinantes aunque parecen contribuir positivamente al manejo de los SCPD. Es
necesaria la realización de más estudios y diseños metodológicos más rigurosos de los
que podamos extraer en un futuro datos concluyentes.
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