3PB ESP11 - institucion educativa serrezuela

ASIGNATURA
SEDE:
PLANEACION BIMESTRAL
PROCESO ACADEMICO
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
JORNADA
GRADO/CURSO
PRINCIPAL
VERSION:
DOCENTE(S):
TARDE
I.E.D.
SERREZUELA
MADRID - CUND
AMOR – DIGNIDAD – AUTONOMIA EXCELENCIA
2016
ONCE
CODIGO:
Esp. ORTIZ VASQUEZ CARLOS ARTURO / RICARDO REINA
BASICA
INTERPRETAR/COMPRENDER Y
PROPONER
COMPETENCIAS
UN IDAD DIDACTICA
PERIODO
LABORAL
SABER HACER EN CONTEXTO
TERCERO
CIUDADANA
RESPETAR-COOPERAR Y
PARTICIPAR
RESCATEMOS LOS VALORES ROMÁNTICOS, REALISTAS, SIMBOLISTAS Y DE LAS VANGARDIAS.
MATRIZ DE LOGROS
LOGRO
IDENTIFICA LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO, EL REALISMO, EL SIMBOLISMO Y
LAS VANGUARDIAS. ESTABLECE RELACIONES ENTRE LENGUA Y SOCIEDAD. IDENTIFICA EL USO DE LA GRAFÍA
H. PRODUCE UN TEXTO CIENTÍFICO. RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL PROPÓSITO DE LA ARGUMENTACIÓN.
RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA.
NIVEL
0
DIFICULTAD
AFECTIVO – ACTITUDIN.
COGNITIVO
EXPRESIVO - PROCEDIM
SE LE DIFICULTA IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO, EL REALISMO,
EL SIMBOLISMO Y LAS VANGUARDIAS. ESTABLECE RELACIONES ENTRE LENGUA Y SOCIEDAD. IDENTIFICA EL
USO DE LA GRAFÍA H. PRODUCE UN TEXTO CIENTÍFICO. RECONOCE LA IMPORTANCIA DEL PROPÓSITO DE LA
ARGUMENTACIÓN. RECONOCE LA IMPORTANCIA DE LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA.
VALORA Y COMPRENDE LA IMPORTANCIA DEL IDENTIFICA LAS PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE
ESTUDIO
DE
LA
LITERATURA
DEL LA LITERATURA DEL ROMANTICISMO, EL
ROMANTICISMO,
EL
REALISMO,
EL REALISMO, EL SIMBOLISMO Y DE LAS
SIMBOLISMO Y DE LAS VANGURDIAS.
VANGUARDIAS. ESTABLECE RELACIONES ENTRE
LENGUA Y SOCIEDAD Y RECONOCE LA
IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD
LINGÜÍSTICA.
EXPONE CON ARGUMENTOS LAS PRINCIPALES
CARACTERÍSTICAS DE LA LITERATURA DEL
ROMANTICISMO,
EL
REALISMO,
EL
SIMBOLISMO Y DE LAS VANGUARDIAS. SE LE
I
FACILITA ENTABLECER RELACIONES ENTRE
LENGUA Y SOCIEDAD Y RECONOCER LA
IMPORTANCIA DEL ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD
LINGÜÍSTICA.
VALORA LA RELACIÓN ENTRE LENGUA Y PRODUCE UN TEXTO CINTÍFICO-TÉCNICO. ESTABLECE CON GUSTO DIFERENCIAS ENTRE
SOCIEDAD Y VALORA LA IMPORTANCIA DE LA DIFERENCIA HECHOS Y OPINIONES EN LAS LOS TEXTOS CIENTÍFICOS-TÉCNICOS DE OTROS
II
DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA.
MODALIDADES DEL DISCURSO.
TEXTOS. SE LE FACILITA EXPRESAR DIFERENCIAS
ENTRE HECHOS Y OPINIONES.
ASUME
UNA
POSICIÓN
CRÍTICA
DE
TRANSFIERE SU CONOCIMIENTO SOBRE EL USO
III
COMPARACIÓN FRENTE AL USO DE LA GRAFÍA H GOZA DEL ESTUDIO DEL USO DE LA H,
DE LA H.
METODOLOGIA
TRABAJO EN GRUPO Y/O INDIVIDUAL, INTERPRETACIÓN, PRACTICA Y EXPERIMENTAL, DESEMPEÑO EN PRUEBAS ESCRITAS Y/O GRAFICAS.
CRONOGRAMA DE EVALUACIONES BIMESTRAL
CRITERIOS DE EVALUACION
 PRESENTACIÓN, COHERENCIA,
PUNTUALIDAD Y ARGUMENTO
EN LOS TRABAJOS ESCRITOS.
 EXPOSICIONES PUNTUALES Y
BIEN ARGUMENTADAS.
 ENTREGA PUNTUAL.
ACTIVIDADES DE EVALUACION
FECHAS/TIEMPO
PROGRAMADO
A. PRUEBAS DE: COMPRENSIÓN DE LECTURA, ORTOGRAFÍA Y ORGANIZACIÓN TEXTUAL TODAS LAS SEMANAS
B. TALLERES PRÁCTICOS DE COMPRENSIÓN LECTORA DE ACUERDO AL TEMA
FINALIZACIÓN DE CADA TEMA
C. REVISIÓN DEL CUADERNO DE APUNTES
CADA SEMANA
D. ELABORACIÓN DEL ANÁLISIS LITERARIO: LOS MISERABLES.
FINALIZANDO PERIODO
PROPUESTA PLAN DE MEJORAMIENTO: ESTRATEGIAS, REFERENTES Y RECURSOS COMPLEMENTARIOS
ESTRATEGIAS DE
REFUS.ERZO
EJES TEMATICOS
DOCUM. DE REPASO
ACTIVIDADES A REALIZAR
I. LITERATURA DEL ROMANTICISMO, EL
*REPASO GENERAL DE REALISMO,
EL
SIMBOLISMO
Y
LAS http://es.mwikipedia.org-wiki-literatura
LOS TEMAS VISTOS EN VANGUARDIAS:
http://es.m.wikipedia.org-wiki-Realismo
CLASE.
1. El mundo durante esta época. Claves del contexto http://es.m.wikipedia.org-wiki-Simbolismo
histórico y cultural. Aportes literários. Características, http://es.m.wikipedia.org-wiki-Vanguardias
+DESARROLLO
DE temas, géneros y escritores.
COMPETENIAS
BÁSICAS
html.rincondelvago.com-lenguaje-y-sociedad
DE
COMPRENSIÓN II. LENGUA Y SOCIEDAD. LA DIVERSIDAD cvc.cervantes.es-enseñanza-asele-pdf
LINGÜÍSTICA.
LECTORA.
https://es.m.wikipedia.org-wiki-Diversidad
1. Grupos sociales y variedad.
m.youtube.com-watch
*PROFUNDIZACION EN LA 1.1. Los factores de variación. Lengua, habla y
género.
Diferencias
socio-profesionales
y
variación.
ESTRUCUTRA PARA LA
ELABORACIÓN
DE
UN 2. Las familias de lenguas. Origen del Castellano.
ANÁLISIS LITERARIO.
III. Uso de la grafía H.
https://es.wikipedia.org-wiki-H
1. Reglas generales.
*REFUERZO GENERAL DE 2. Uso correcto de la grafía h
iesbinef.educa.aragon.es-ortografía-re
LOS TEMAS COM MAYOR
https://mx.answers.yahoo.com-question
GRADO DE DIFICULTAD
IV. EL TEXTO CIENTÍFICO-TÉCNICO, LAS cvc.cervantes.es-…-Ciencia y técnica
MODALIDADES
DISCURSIVAS
Y
LOS https://ar.answers.yahoo.com-quiestion
*REPASO
DE
LA PROPÓSITOS DE LA ARGUMENTACIÓN.
https://sites.google.com-3-ambito-de-uso
GRAMÁTICA
GENERAL 1. Reglas generales.
https://prezi.com-IxIpzngbwtpl-propo
PARA
LA
ESCRITURA 1.1. Características.
Iyctercero.blogspot.com-2008/05-losCORRECTA
DE
LAS
PALABRAS.
REVISION
Y
OBSERVACIONES
JEFE
DE OBSERVACIONES
AREA:_______________________
COORDINACION:_______________________________
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