Curso de capacitación de Asistente Comunitario en Ambiente y Salud

Curso de Enfermedades Vectoriales para Agente Comunitario en Ambiente y Salud
Fundamentación:
De acuerdo con las necesidades que se generan a partir de la extensión de las
enfermedades vectoriales, el Ministerio de Salud propone la creación del perfil profesional
del Asistente Comunitario en Ambiente y Salud.
Se pretende formar un Asistente que se desempeñe en el marco del sistema de salud que
posea conocimientos teórico-prácticos propios del campo de las intervenciones comunitarias
y el dominio de los saberes operativos técnicos y gestionales que se movilizan en el
mejoramiento de las condiciones ambientales de las viviendas y los peridomicilios.
Su desempeño supone la identificación y selección de soluciones posibles en una variedad
de alternativas, para resolver problemas de baja complejidad relativa, cuyo análisis requiere
del discernimiento.
Quienes realicen este curso de capacitación deberán ser capaces de asumir la
responsabilidad sobre los resultados del propio trabajo.
Este curso se organizará según una estructura modular. Los módulos abordarán distintas
enfermedades vectoriales. En todos los casos se comenzará con la temática de Dengue y
se continuará en cada jurisdicción con las enfermedades que se consideren prevalentes.
Duración:
La duración será de doce meses, con un total de 900 horas reloj.
Sedes:
Sedes a designar por Asociación de Facultades Ciencias Médicas de la República Argentina
(AFACIMERA).
Sedes de práctica en terreno: Designadas por las jurisdicciones.
Destinatarios y Requisitos para la beca:
Serán destinatarios de este curso: personas mayores de 18 años, argentinos o
nacionalizados, con escolaridad primaria completa.
Preferentemente con domicilio en la zona en la que se tratará el vector.
Con apto físico. Vacuna antitetánica. Vacuna contra la fiebre amarilla.
Objetivos generales:
Formar recursos humanos para promover actividades de control vectorial en su
comunidad.
Instalar una estrategia integral para resolver el problema de enfermedades
vectoriales en la República Argentina abarcando la prevención, promoción,
educación, comunicación y autocuidado.
Características del egresado del curso.
Los egresados del curso deberán desarrollar las siguientes habilidades:
Conocer y relevar los indicadores epidemiológicos de su comunidad vinculados a la
problemática y aportar información para un diagnóstico de situación.
Participar en la formulación de un plan de actividades de control vectorial acorde a
las distintas realidades locales.
Promover el desarrollo de proyectos locales vinculados a salud, focalizados en la
problemática de enfermedades vectoriales, con participación de la comunidad.
Involucrar a los distintos actores de la comunidad para garantizar la realización de
los proyectos locales.
Identificar los vectores de las enfermedades vectoriales prevalentes en todas sus
formas y rastros, y realizar vigilancia entomológica.
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Ejecutar acciones integrales de control vectorial sobre las viviendas y el peridomicilio.
Reconocer y recomendar las medidas para la prevención, cuidado y recuperación de
las enfermedades vectoriales.
Acompañar y recabar asistencia técnica para desarrollar acciones dirigidas al
mejoramiento de la vivienda y el hábitat.
Realizar acciones de educación y comunicación en salud teniendo en cuenta los
saberes de la población referido a los procesos de salud-enfermedad,
específicamente de enfermedades transmitidas por vectores
Resolver problemáticas de primeros auxilios.
Contenidos Básicos:
Concepción de proceso salud- enfermedad- atención. Determinantes sociales de la salud.
Promoción de la salud: Participación comunitaria e intersectorialidad. Salud ambiental.
Sistema de salud. Salud Pública características generales. Atención Primaria de la Salud.
Epidemiología: concepto y aplicaciones. Monitoreo y vigilancia epidemiológica
Vectores y enfermedades vectoriales: generalidades.
Distintos tipos de control vectorial. Conocimientos teóricos básicos sobre manejo de
plaguicidas y fumigación. Manejo de residuos sólidos urbanos. Manejo de residuos
peligrosos.
Dengue : Nociones de entomología. Vector Aedes aegypti. Morfología, hábitos típicos. Sitios
de cría. Ciclo de vida. Ecología y Ecótopos. Reservorio.
Enfermedad: Transmisión, manifestaciones, diagnóstico, tratamiento y prevención.
Distribución del dengue en la Argentina, en el ámbito jurisdiccional y local.
Fiebre amarilla: Nociones de entomología. Vector Aedes albopictus. Morfología, hábitos
típicos. Sitios de cría. Ciclo de vida. Ecología y Ecótopos. Reservorio.
Enfermedad: Transmisión, manifestaciones, diagnóstico, tratamiento y prevención.
Distribución de la Fiebre Amarilla en Argentina, en el ámbito jurisdiccional y local.
Chagas: Nociones de entomología. Vector triatominos. Morfología, hábitos típicos. Sitios de
cría. Ciclo de vida. Ecología y Ecótopos.
Enfermedad: causas (Tripanosoma cruzi), transmisión, manifestaciones, diagnóstico,
tratamiento y prevención.
Distribución del Chagas-Mazza en la Argentina, en el ámbito jurisdiccional y local.
Leishmaniasis:
Nociones de entomología. Vector flebótomos. Morfología, hábitos típicos. Sitios de cría.
Ciclo de vida. Ecología y Ecótopos.
Enfermedad: tipos de Leishmaniasis (tegumentarias y visceral), transmisión
manifestaciones, diagnóstico, tratamiento y prevención.
Distribución de la Leishmaniasis en la Argentina, en el ámbito jurisdiccional y local
Paludismo (Malaria):
Nociones de entomología. Vector Anópheles. Morfología, hábitos típicos. Sitios de cría. Ciclo
de vida. Ecología y Ecótopos.
Enfermedad: transmisión, manifestaciones, diagnóstico, tratamiento y prevención.
Distribución de Paludismo en la Argentina, en el ámbito jurisdiccional y local
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Comunicación comunitaria. Redes sociales.
Grupos y equipos de trabajo. Articulación con grupos sociales e instituciones sanitarias.
Primeros auxilios.
Principios básicos de bioseguridad.
Procedimientos de protección personal.
Metodología:
El curso de capacitación prevé una metodología de formación teórico práctica. Se destinará
un 70 % de la carga horaria al campo de la práctica. La misma se desarrollará en la
comunidad y con el uso de equipamiento necesario.
El módulo de dengue será intensivo en el primer mes de cursada teniendo clases teóricas,
reconocimiento práctico del vector y espacios de simulación.
En el segundo mes de cursada será intensivo también pero la distribución de horas será en
clases teóricas y práctica en terreno supervisado por un tutor.
La articulación teórico práctica se adecuará a las necesidades que requiera cada una de
enfermedades vectoriales.
Recursos:
Materiales:
Aulas equipadas.
Aulas con dispositivos y materiales para el estudio, observación directa (macro y
microscópica) y análisis de los vectores y sus formas evolutivas (ejemplo Colección
Entomológica)
Materiales impresos.
Materiales audiovisuales para demostración de los procedimientos a aplicar.
Lupas (20X)
Equipos de protección personal para cada uno de los becarios y tutores del curso.
Implemento para el cálculo de larvicidas.
TV y /o PC. DVD o Videocasetera, radio local.
Humanos:
Un tutor/ profesor cada 30 alumnos en las actividades teóricas (Podría funcionar con
profesores invitados).
Un tutor/ profesor cada 6 alumnos para las actividades prácticas en terreno.
Sería aconsejable que fuese el mismo docente que trate los distintos vectores, durante todo
el proceso.
Un facilitador para apoyar las actividades en terreno cada 6 alumnos
Perfil del Formador:
El docente que se desempeñe en esta función deberá tener formación universitaria
preferentemente en salud, con sólidos conocimientos en Biología y Entomología,
conocimientos sobre el manejo de químicos (larvicidas y adulticidas) y salud ambiental.
También conocimiento y estrategias pedagógico-didácticas para el trabajo con poblaciones
cuya escolaridad es primario completo.
Perfil de tutor/profesor en terreno:
El tutor debe tener experiencia de trabajo en terreno, conocer sobre el control de vectores,
salud ambiental y normas de bioseguridad. Será oportuno que participe de la misma
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cursada teórica que reciben los alumnos del curso y los acompañe en los espacios de
práctica y simulación, articulando estrategias con el profesor de clases teóricas, Deberá
tener domicilio en la provincia en la que se realiza la capacitación.
Perfil del facilitador
El facilitador deberá tener formación pedagógica y experiencia en educación de adultos, con
competencias comunicacionales. Será oportuno que participe de la misma cursada teórica
que reciben los alumnos del curso y los acompañe en los espacios de práctica y simulación,
articulando estrategias con el profesor de clases teóricas,
Evaluación:
Se evaluará de modo permanente. Supervisando aspectos teórico-prácticos. Se tendrán en
cuenta los resultados del trabajo en comunidad para las evaluaciones finales.
Observaciones:
Se realizará un trabajo de capacitación diferenciado en las comunidades originarias, de
acuerdo a sus necesidades de aprendizaje y cultura.
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