Municipalidad de Providencia Liceo Tajamar Departamento de Historia y Ciencias Sociales

Municipalidad de Providencia
Liceo Tajamar
Departamento de Historia y Ciencias Sociales
2011
PRUEBA DE NIVEL 4º MEDIO HUMANISTA
DIFERENCIADO DE HISTORIA
Nombres: ____________________________________________________________________________
Curso: _________________ Fecha: _____________________ Puntaje: ___________ Nota: ________
Instrucciones:
- Lee atentamente cada una de las preguntas que se formulan a continuación.
- Luego marca en la plantilla de respuestas la alternativa que consideres correcta.
- El espacio de alternativa que consideres correcta debes rellenarlo de color amarillo.
- la prueba la pueden realizar en grupos de 3-4 alumnas.
I
Selección Única y Múltiple: 20 Pts
1.- La Antropología, como ciencia auxiliar de la historia, ha permitido descartar la teoría del origen autóctono del hombre americano por una de las
siguientes razones:
a) El menor desarrollo cultural de aborígenes americanos.
b) La paleohistoria europea tiene significativas diferencias con la americana.
c) La menor antigüedad de fósiles americanos en relación a otros continentes.
d) Los diferentes testimonios escritos, aportados por la paleografía.
e) Desconocimiento prehispánico de cereales.
2.- Los Aztecas fueron muy ingeniosos para con el desarrollo de sus cultivos; podríamos decir que ellos se aproximaron al cultivo hidropónico cuando
crearon:
a) Las chinampas
b) Los canales de regadío.
c) El arado de hierro.
d) Las milpas.
e) Las terrazas agrícolas.
3.- Con el objeto de introducir sus costumbres, los Incas establecieron numerosas colonias de agricultores y artesanos, traídos de distintas partes del
Imperio. Estos colonos se llamaban:
a) Pucarás
b) Ayllús
c) Chasquis
d) Mitimaes
e) Quipus
4.- De acuerdo con las teorías de poblamiento americano el hombre que ingresa a América lo hace en un estado cultural y de organización social que
corresponde a:
a) Un hombre organizado en torno a aldeas desde las cuales salían diariamente a cumplir con las labores propias de la agricultura, recolección y caza.
b) Un hombre que forma parte de un Estado y como tal se debe cívicamente a éste en obligaciones y derechos.
c) Un hombre que carece de organización comunitaria y por lo tanto es súbdito del imperio más cercano.
d) Un hombre nómade que se dedica a cazar para subsistir y forma parte de una banda.
e) Un hombre que es sedentario por su actividad cazadora y vida comunitaria en la banda.
5.- Con respecto a los pueblos indígenas que ocupaban el actual territorio nacional antes de la Conquista, puede afirmarse que:
a) Sus niveles culturales variaban desde el de grupos de cazadores hasta el de agricultores sedentarios.
b) Entre ellos existía uniformidad lingüística debido a su origen común.
c) Presentaban una densidad de población alta y homogénea.
d) Sus sistemas de gobierno presentaban características idénticas.
e) En caso de guerra, se agrupaban todos bajo una autoridad común.
6.- Con respecto a los pueblos indígenas que ocupaban el actual territorio nacional antes de la Conquista, no puede afirmarse que:
a) Sus niveles culturales variaban desde el de grupos de cazadores hasta el de agricultores sedentarios
b) Entre ellos existía diversidad lingüística debido a su origen variado.
c) Presentaban una densidad variada dependiendo del área donde se encontraban.
d) Sus sistemas de gobierno presentaban características idénticas.
e) ninguna puede afirmarse
7.- A través de una autorización real, los conquistadores españoles podían emprender una empresa de Conquista. Además, se les otorgaban diversos
privilegios, como por ejemplo, la repartición de tierras y encomiendas entre los miembros de su hueste. Por su parte, a cambio de esos beneficios, el
capitán de conquista se comprometía a:
I.- financiar la empresa.
II.- llevar sacerdotes en la expedición.
III.- incorporar nuevos territorios para la Corona.
a) Sólo I
b) Sólo III
c) I y II
d) I y III
e) I, II y III
8.- Entre las motivaciones que llevaban a los conquistadores a organizar o enrolarse en las empresas de conquista, se pueden contar:
I.- El afán de obtener metales preciosos.
II.- La ambición por lograr renombre militar.
III.- El deseo de servir a la corona.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) I, II y III
9.- En Chile así como en el resto de América, durante la Conquista, la fundación de una ciudad significaba entre otras cosas
I.- la intención de permanecer temporalmente en el territorio.
II.- la incorporación de un nuevo territorio a la Corona española.
III.- la creación de instituciones de representación local.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) II y III
e) I, II y III
10.- Las empresas de Conquista y colonización española tuvieron un carácter privado porque:
I.- La Corona sólo hizo entrega de autorizaciones para descubrir y conquistar.
II.- El financiamiento correspondía al Capitán de Conquista y a la corona española
III.- El Rey otorgó el quinto real a los conquistadores.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) I y III
e) I, II y III
11.- En 1541 el conquistador Pedro de Valdivia decretó la fundación de la ciudad de Santiago del Nuevo Extremo. El lugar escogido era privilegiado
pues reunía condiciones favorables para establecerse, tales como:
I.- La existencia tierras fértiles.
II.- se encontraba en una posición vulnerable
III.- La abundancia de yacimientos de oro
a) Sólo I
b) Sólo II
c) Sólo III
d) I y II
e) I, II y III
12.- “...el indio es un hombre libre, sujeto de derechos y vasallo del Rey, y que de igual modo que antaño tributó a sus caciques o monarcas debe
ahora hacerlo a la Corona española...”
El texto corresponde al fundamento de una institución muy importante de la época colonial. Nos referimos a:
a) La Mita
b) El Yanaconazgo
c) La Encomienda
d) El Inquilinaje
e) Ninguna de las anteriores.
13.- La gran sublevación mapuche que comenzó en 1598 con la derrota de los españoles en Curalaba, tuvo como resultado inmediato:
I.- la organización de un ejército profesional.
II.- el establecimiento del real Situado para solventar los gastos de guerra.
III.- la instauración de Parlamentos con los indígenas.
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) I y II
e) II y III
14.- A partir del Desastre de Curalaba (1598) y hasta 1602, los mapuches desarrollaron una formidable ofensiva que les permitió destruir todas las
ciudades y fuertes erigidos por los españoles dentro del territorio araucano. ¿Cuál(es) de las siguientes razones facilitó(aron) estos acontecimientos?:
I. La adopción de tácticas militares europeas por parte de los indígenas.
II. La debilidad de las fuerzas españolas por su dispersión territorial.
III. El rechazo permanente de los araucanos a todo sometimiento.
IV. La existencia en Chile, en ese momento, de una fuerza militar española de carácter profesional y permanente.
a) Sólo III
b) I y II
c) II y III
d) I, II y III
e) I, II, III y IV
15.- El sistema llamado “Guerra Defensiva”, empleado en Chile a comienzos del siglo XVII, consistía fundamentalmente en:
I.- Atacar a los indígenas más allá del Biobío.
II.- Reemplazar la ofensiva bélica por la evangelización.
III.- Establecer fuertes en territorios de indígenas rebeldes.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) I y II
d) I y III
e) I, II y III
16.- Dentro de los factores que permitieron el proceso de mestizaje en Chile y América podemos mencionar:
I.
La ausencia de mujeres españoles durante la conquista
II.
El poco contacto entre españoles e indígenas.
III.
El proceso de mestizaje fue muy engorroso y poco común
a) Sólo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III
17.- El encomendero recibía su repartimiento como premio o compensación en una empresa de conquista. Los beneficios que recibía radicaban en:
I. Percibir la tributación de los indígenas.
II. Estar obligados a participar en la defensa del territorio.
III. Solventar los gastos que implicaba el adoctrinamiento religioso de los indígenas.
a) Sólo I
b) Sólo II
c) II y III
d) I y III
e) I, II y III
18.- Dentro de las consecuencias del Desastre de Curalaba en 1598 podemos mencionar:
I.
El cierre de la frontera en el Biobío
II.
La perdida de lavaderos de oro y ciudades al sur del Biobío
III.
La formación de un ejército profesional
a) Sólo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III
19.- En términos generales es posible mencionar que las instituciones y cargos coloniales en América son:
a) Dependientes del la limitada soberanía nacional de España
b) Extensión de la personalidad jurídica del Rey
c) Constituidas principalmente por criollos
d) Independientes de la metrópoli europea
e) n/a
20.- Dentro de los factores de resistencia de los indígenas al sur del Biobío ante los españoles podemos mencionar:
I.
Su desorganización social al no responder a un poder central.
II.
El conocimiento y las condiciones de su espacio geográfico.
III.
Las condiciones climáticas al no tener que enfrentarse durante todo el año.
a) Sólo I
b) I y II
c) I y III
d) II y III
e) I, II y III
Plantilla de respuestas evaluación coeficiente 2
Diferenciado de Historia 4° medio
PRUEBA DE NIVEL 4º MEDIO HUMANISTA
DIFERENCIADO DE HISTORIA
Nombres: ____________________________________________________________________________
Curso: _________________ Fecha: _____________________ Puntaje: ___________ Nota: ________
Instrucciones:
- Lee atentamente cada una de las preguntas que se formulan a continuación.
- Luego marca en la plantilla de respuestas la alternativa que consideres correcta.
- El espacio de alternativa que consideres correcta debes rellenarlo de color amarillo.
- la prueba la pueden realizar en grupos de 3-4 alumnas.
1
A
B
C
D
E
2
A
B
C
D
E
3
A
B
C
D
E
4
A
B
C
D
E
5
A
B
C
D
E
6
A
B
C
D
E
7
A
B
C
D
E
8
A
B
C
D
E
9
A
B
C
D
E
10
A
B
C
D
E
11
A
B
C
D
E
12
A
B
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D
E
13
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14
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15
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16
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17
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18
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20
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