curaduria - La Usina Cultura

HERRAMIENTA: CURADURIA COLECTIVA DE OBRAS EN 4D
Antecedentes:
Cuando en abril de este año 2013 realizamos la residencia 4D con Lala Dehenizelin, de
Enthusiasmo Cultural, realizamos varios ejercicios tendientes a sistematizar nuestras
prácticas y tecnologías sociales en relación a la economía colaborativa y mirada 4D.
En este link, el documento de trabajo de dicho colaboratorio:
https://docs.google.com/document/d/12K3PZNe4DablJQrt-v2d1uUHn_nxAldttZPlmRFdgg/edit
Nos resultó importante ir identificando, luego de un año de trabajo desde la perspectiva
4D, aquellas prácticas reales (poco o muy desarrolladas) que hacen que la comunidad
(local y regional) pueda identificar el trabajo desde lo concreto.
PRÁCTICAS TECNOAMBIENTALES: Hospeda Cultura Chascomús/ Cenas Colaborativas
Circuito Cultural 10x10/ Intercambio de espacio (sala Usina) y equipamiento.
PRÁCTICAS CULTURALES: Generación de público a través del Circuito y festivales/La
Usina Hace Escuela (formación a través de asistencias técnicas y pedagógicas +
talleres+Gustoch/espacios de formación libre)
PRÁCTICAS SOCIALES: Campaña Hacete Fun de la Usina! Y Familia de Artistas/ Plug
Relacional (estrategia de conexión con socios)
PRÁCTICAS FINANCIERAS: Entradas a espectáculos 4D/ Entradas solidarias/
Sponsoreo 4D/ Distribución Eco-Sensible (distribución económica entre miembros del
proyecto)
Ante la organización del Festival de Teatro y títeres que se realiza en octubre, decidimos
sumar una nueva práctica que sirviera además para fortalecer el vínculo con otros actores
del Circuito Cultural 10x10 y Circuito Cultural Cono Sur.
Así surgió la idea de generar una Curaduría Colectiva de las obras que se programarán.
¿Cómo se utiliza la herramienta?
1. Organización de los materiales enviados por cada grupo, video + ficha técnica del
grupo y del espectáculo.
2. Introducción sobre marco conceptual desde el cual trabajaremos (matriz 4d).
3. Explicación del sistema de atribución de valor 4D.
4. Armado de criterios clave que en cada dimensión orientarán la toma de decisiones
individual sobre cada obra.
5. Visualización de obra y ejercicio de atribución de valor 4D.
6. Armado de una grilla colectiva, donde se irá completando: obra, valor asignado
individualmente, valor promedio de todos los participantes del ejercicio.
7. Ponderación sensible del resultado. Refleja el ejercicio la “sensación” y el deseo
de cada uno? Hacen falta ajustes, cambios en la propuesta?
Para elaborar los criterios, es importante tener en cuenta los objetivos del evento en el
cual se enmarca la curaduría. Ponemos como ejemplo, los objetivos del FITT.

Acercar a la comunidad local propuestas artísticas variadas y de calidad,
introduciendo distintos lenguajes expresivos.

Favorecer la integración cultural de los barrios.

Promover el intercambio entre grupos, los espacios de formación libre.

Promover con acciones concretas la apropiación de la ciudad por parte de los
vecinos.

Articular con procesos regionales latinoamericanos fortaleciendo el CCCS.
Sobre el punto 4: Criterios 4D para puntuar las obras:
Dimensión cultural
Calidad artística de la propuesta, lenguajes expresivos (danza, danza teatro, teatro,
títeres, música).
Abordaje de temas de interés para el Festival como reciclaje, inclusión social, género,
diversidad, derechos.
Actuación
Puesta en escena (montaje, escenografía, vestuario, musicalización)
Dimensión socio política
Perfil del grupo en cuanto a sus intereses artísticos, sociales, metodológicos, políticos.
Queremos favorecer el fortalecimiento del tejido entre grupos, organizaciones, colectivos,
que apostamos a una articulación regional.
Entramado con otros festivales y acciones del CCCS.
Afinidad respecto de la formación libre, la construcción de espacios alternativos de
producción cultural, comprensión de la propuesta de nuestro “anti festival”, predisposición
hacia la colaboración.
Dimensión tecno ambiental
Adaptabilidad de la obra a espacios alternativos (barrios, aire libre, sociedades de
fomento, etc.)
Transformación del espacio público a través del arte/performática del espacio.
Dimensión financiera
Viabilidad de la propuesta (complejidad en el traslado de escenografías, cantidad de
miembros del grupo, distancias, costos de pasajes, requerimientos técnicos).
5. Ejercicio de atribución de valor/calificación de cada obra
Se asigna el valor a una obra por vez.
Cada uno hace el ejercicio individual de asignar, en cada cuadrante de la matriz, un valor
entre 1 y 10 a cada ítem. Se suman todos los ítems de las dimensiones tangibles por un
lado, y de las dimensiones inteangibles por el otro (dimensión fianciera+ambiental,
dimensión social+cultural). Se promedian por la cantidad de ítems sumados. Esto da un
número individual. Osea, cada uno hace su propia atribución de valor 4D.
Se suman todos los resultados y se promedia por la cantidad de personas que hacen el
ejercicio. Esto da un puntaje para cada obra.
Se ordenan jerárquicamente las obras según el resultado máximo obtenido.
Ejercicio de “bomsenso”: miramos la grilla según el orden y vemos si desde lo intuitivo y
sensible nos convence. Hacemos los ajustes necesarios. La idea es aplicar un
“bomsenso”, atribuir valor sin necesidad de convencer a otro colega del equipo que la
puntuación es X o K.
Este ejercicio sirve, sobretodo, para asignar valor a recursos intangibles como valor hora,
o creación artística, o gestión de un proceso, pensado en un tiempo y contexto
determinado. No hace falta generar consenso, o sea, convencer a otro, sino generar
acuerdos grupales, respetando la diversidad (cada uno llega, valorando parcialmente
diferente, a una misma valoración 4D o muy semejante). Aplica a un proceso que
contempla la diversidad como premisa.
Antecedentes y planificación se puede ver aquí:
https://docs.google.com/document/d/1aEmLTPamKCX9ekCC4fGQVMxrmhqnvKvB5P92OoXywk/edit
Evaluación sobre la praxis: Un ejemplo práctico de aplicación de la herramienta durante la
Jornada de curaduría colectiva, 29 y 30 de junio de 2013.
Lugar: casa de Patricia Camino, Ciudad de Chascomús
Fotos aquí:
https://plus.google.com/u/0/photos/111729064485058866247/albums/5869489513384
989841
Participantes:
27 curadores
Diversidad del grupo: Actores locales, grupos de teatro locales, de la region y de otras
ciudades, diseñadores, arquitectos, comunicadores, docentes, ambientalistas, gestores
públicos.
Agregar lista de participantes
Contexto:
Uno de los objetivos del FITT es favorecer procesos de intercambio y de vivencia. Por ello
nos pareció importante que este proceso de producción colectiva de ideas, de saberes, de
decisiones, sea desde el momento cero del Festival, siendo coherentes con la
construcción de los “200 días de Proceso”. Quisimos generar este espacio de trabajo con
quienes organizamos localmente (organizaciones sociales, instituciones públicas y
empresas) y con colaboradores que se sumaron desde otras ciudades y espacios del
Circuito Cultural 10x10 y del Circuito Cultural Cono Sur; grupos y elencos que nos han
visitado en los últimos dos años, productores culturales que apoyan la programación
mensual, colectivos de países vecinos con quienes generamos acciones conjuntas.
¿Cómo nos beneficiamos todos? Generamos juntos una mirada ampliada, abrazamos
opiniones diversas, intereses múltiples, que harán que esta programación sea avalada
colectivamente. Generamos un aprendizaje de una manera diferente de tomar las
decisiones, valorizando la diversidad de opiniones, aplicable a muchos otros ámbitos
donde hay que decidir colectivamente y no siempre se encuentra consenso.
Favorecemos que los grupos artísticos puedan ejercer un rol diferente (de curadores
colectivos), aportando su saber y experiencia en el campo de las artes escénicas; ésta
participación aportará reputación y sentido de pertenencia a un proceso regional.
Objetivos de la jornada de curaduría colectiva:
 Decidir colectivamente las obras que serán programadas durante el Festival,
utilizando como criterios rectores la matriz 4D produciendo así una nueva
tecnología social que apueste a maneras no excluyentes (por voto) ni individuales
de tomar decisiones.

Fortalecer la alianza con colectivos y organizaciones que hacen parte del Circuito
10x10 y Circuito Cultural Cono Sur.

Proponer en el marco del CCCS nuevos mecanismos que favorezcan la
articulación regional desde la perspectiva de la colaboración
Perfil del Curador Colectivo // Algunas características que nos parecieron clave a la
hora de invitar a los participantes:
 Interés de transformación social a través del arte.
 Utiliza en sus prácticas el arte como herramienta de transformación.
 Apuesta al cambio.
 Se interesa por adquirir nuevas herramientas que apuntan a vivir en colaboración,
construyendo otro paradigma que valora el desarrollo colectivo más que el logro
individual.
 Desde el ámbito empresarial busca construir prácticas de responsabilidad social,
reconociendo el valor del procomún.
 Desde los espacios de formación se interesa por aprender no sólo disciplinas
artísticas sino también metodologías para aplicarlas colectivamente.
Pensamos en actores diversos que pudieran sumarse a la curaduría colectiva

Elencos programados que han participado de experiencias colaborativas
promovidas por La Usina.




Organizaciones y personas que han manifestado interés por acciones que
contribuyen al desarrollo socio-cultural de Chascomús o el ámbito de acción del
proyecto de La Usina.
Colectivos culturales que integran el Circuito Cultural Cono Sur.
Empresas que apoyan el proyecto de desarrollo cultural de Chascomús.
Instituciones públicas que desean formar parte de proyectos con el tercer sector.
El ejercicio se realizó según lo previsto, utilizando las cuatro dimensiones de la matriz 4D.
Se ponderaron, dentro de cada dimensión, los siguientes ítems:
Dimensión social: adhesión al proyecto de La Usina, compromiso social, prácticas de
colaboración y redes. Todo como un solo ítem general.
Dimensión cultural: tema, actuación, puesta en escena y utilización del lenguaje
propuesto (calidad)
Dimensión ambiental: versatilidad de la obra para ser realizada en distintos espacios
(teatro a la italiana, espacios alternativos, aire libre). Todo como un solo item general.
Dimensión financiera: viabilidad (distancia geográfica, cantidad de actores, de
escenografía, complejidad técnica). Todo como un solo item general.
Se realizó el ejercicio en forma individual, puntuando cada uno de estos ítems, para cada
espectáculo. Ejercicio corto, en silencio, intentando no consultar a los demás curadores.
Definimos dos pautas más, para agilizar la tarea:
Si la obra recibía por más del 60% de los curadores, la carta de “estrellada”, se dejaba
de visualizar el material, no se puntuaba sino que directamente se descartaba. Esto fue
para no perder tiempo mirando materiales que ya sabíamos que recibirían un puntaje no
aceptable.
Si a obra recibía, por más del 60% de los curadores, ”la carta de “estrella, se dejaba de
visualizar porque el grupo consideraba que era seleccionada por la excelente calidad 4d
de la misma. También se definía como estrella aquellos materiales que, faltando algun
punto solicitado en la convocatoria, aún así se quiso dar una segunda oportunidad y no
descartar (por ejemplo, no se envió la obra completa sino un trailer, pero éste era muy
bueno).
En simultáneo al ejercicio, un equipo de dos personas iba cargando los resultados en la
planilla de excel, donde se iban sacando los promedios personales para cada obra.
Aquí los resultados de la curaduría:
https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Amafa7DnkH32dEt2cHFZSmFDNnJpLVp
5STFqMVYzTlE#gid=0
Una vez que tuvimos el resultado numérico, según los datos que lanzó la herramienta,
realizamos la ponderación desde nuestro sentido común, que acordamos, sería el que
definiría finalmente la grilla seleccionada, pudiendo realizar el grupo los cambios que
considerase necesario. Hicimos solo unos pequeños ajustes, porque realmente, el ranking
de obras reflejó el deseo del grupo en su conjunto.
Top Ten Revelado
1
Ruedenla, Ciudad de La Plata/Luján
2
Maquina Empachada, Santa Fé
3
En busca de Macook, México
4
Tom Sawyer, Chile
5
Carton Lleno, Ciudad de Buenos Aires
6
Vecinas/Gertrudis, Ciudad de Buenos Aires
7
Recuerdos, Ciudad de Buenos Aires
8
Mate Dulce
9
Algo del Circuito 10x10
Dado que habría que ajustar aún algunas cuestiones de programación a posteriori
de la curaduría, definimos colectivamente los criterios con los cuales La Usina
tomará las decisiones:
o Diversidad de Territorios (provincias y países, priorizando además el Cono
Sur)
o Diversidad de lenguajes (teatro, títeres, danza, danza teatro, circo)
o
o
Diversidad de franja etareas (espectáculos para mas chicos, niños y
adolescentes)
Posibilidad de cambiar algun espectáculo si se considera que hay otro, de
parecido perfil y de mejor calidad, dentro de la programación del Circuito
Cultural 10x10
Evaluación de la Herramienta
1
Desproporción de las 4D. Dado que pensamos la herramienta luego de haber
lanzado la convocatoria, nos faltó información para evaluar mejor en varias de las
dimensiones. Esto generó cierta desproporción en la manera en que pudimos cabalmente
evaluar la obra. Hubiese sido más certero haber podido tener la misma cantidad de ítems
en cada dimensión.
2
Lo vivimos como parte de un proceso, hay cosas a mejorar, por ejemplo, la
claridad de la convocatoria y su coherencia en función de cómo luego se evaluaría.
3
Algunos sintieron que les faltaba más información sobre los grupos, pero todos
acordamos que, aún así, funcionó un bonsenso colectivo, intuitivo, de si la obra gustaba,
era apropiada, versàtil, etc.
4
Es ideal el "no tratar de convencernos"? o en la práctica, igual lo intentamos todo
el tiempo? Aun estando esto en la naturaleza de todos, lo importante de la herramienta es
que cada uno tenía su espacio de decisión personal, desde donde resguardar lo diverso,
lo propio, lo personal, aún cuando nos dejáramos contaminar un poco por los demás.
5
La herramienta, y las pequeñas puestas en común luego de cada evaluación,
habilitó nuestra capacidad de escucha, búsqueda de complicidad y compañerismo entre
quienes estábamos haciendo el ejercicio.
6
Cada uno pudo evaluar, hacer comentarios, pero sostenidos desde alguna de las
dimensiones. Al tener la matriz como organizadora de la información, quien opinaba lo
hacía en relación a ella, y no se dió lugar al "opinólogo". Esto hizo muy eficiente el uso del
tiempo
7
Herramienta: resguardo de respeto por la opinión individual.
8
Fue divertido! Reinó un muy buen clima, distendido, placentero.
9
Las posturas extremas son necesarias. Estas posturas extremas nos ayudaron a
ver que si se respeta la diversidad igual se puede llegar a puntos de satisfacción para
todos, ya que aun habiendo puntuado muy distinto, el top ten nos satisfizo a todos.
10
Importante, para aplicar la matriz, como cada compañía comunica su obra. Ej. en
la dimensión ambiental, la calidad del soporte en el que se presentaron los trabajos
(carpetas, videos, estética en general)
11
Aún cuando el estado de ánimo general fue cambiando (por cansancio,
aburrimiento, mal humor, diversión), la herramienta continuó funcionando establemente.
12
Como toda herramienta, no es neutral. Esta herramienta está diseñada para
revelar una verdad colectiva, cuando esta búsqueda es lo que se quiere, partiendo desde
la diversidad pero buscando un sentido común.
13
Ayudó mucho a tomar decisiones en la diversidad.
14
La herramienta ayuda a ponderar aspectos no siempre tenidos en cuenta en una
evaluación. Es una mirada integral, mucho más que la sumatoria de miradas parciales.
15
Si cada dimensión tiene muchos aspectos a evaluar, se facilita el uso.
Pensamos tambien en qué otra situación se podría replicar el experimento:

Aplicando la matriz de evaluación en la escuela.




En un partido político, donde en general lo que se busca es homogeneizar
miradas, frente a un otro partido político antagonista
En la toma de decisiones dentro de un elenco artístico. .
Premios 4D durante el festival. Qué aspectos nos gustaría premiar de los grupos?
Pensar un espacio de taller durante el FITT donde cada uno pueda aportar y
también recibir colaboraciones técnicas de otros, para poder mejorar en alguna “D”
su propuesta (presentación estetica, carpeta, video, narrativa, etc.)