Metodologia de la Investigacion

SÍLABO
UNIVERSIDAD DE CUENCA
FACULTAD DE ODONTOLOGíA
Período Académico: Septiembre 2016 - Febrero 2017
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CÓDIGO:
6944
METODOLOGíA DE LA INVESTIGACIÓN
CARRERA
ODONTOLOGíA
CICLO O SEMESTRE
Séptimo
EJE DE FORMACIÓN
Humanístico
CRÉDITOS SEMANALES:
HORA TEÓRICA:
1
HORA PRÁCTICA:
1
TOTAL:
2
MODALIDAD:
PRESENCIAL
PROFESOR(ES) RESPONSABLE(S):
Dra. Yadira Lucía Piedra Bravo
Dr. Ebingen Villavicencio
1
DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:
Se trata de una asignatura teórico-práctica que ofrece a los estudiantes los
fundamentos conceptuales para el desarrollo de la investigación científica aplicando
de una forma sencilla y creativa el paso a paso del proceso de investigación
cuantitativa hasta lograr el desarrollo de un protocolo de investigación.
PRE-REQUISITOS
CO-REQUISITOS
Asignatura
Código
Epidemiología
6930
Asignatura
Código
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
Objetivo general
o
Elaborar un protocolo de investigación cuantitativo.
Objetivos específicos
o Generar ideas que se transformen en potenciales problemas de investigación
científica.
o Establecer los objetivos de investigación.
o Desarrollar la o las preguntas de investigación.
o Justificar la investigación y analizar la viabilidad.
o Evaluar las deficiencias en el conocimiento del problema.
o Ampliar las competencias para la búsqueda y revisión de literatura científica.
o Conocer los alcances de los procesos de investigación cuantitativa.
o Aprender a deducir y formular hipótesis.
o Definir de manera conceptual y operacional las variables contenidas en una
hipótesis.
o Conocer los tipos de diseños de la investigación cuantitativa y relacionarlos con
los alcances del estudio.
o Definir los casos sobre los cuales se habrán de recolectar los datos.
o Delimitar la población de estudio.
o Elegir el método de selección de la muestra.
o Precisar el tamaño de la muestra requerido.
o Definir la forma idónea de recolectar los datos de acuerdo con el planteamiento
del problema y las etapas previas de la investigación.
2
RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE, INDICADORES Y SITUACIONES DE EVALUACIÓN
RESULTADOS O LOGROS DE
APRENDIZAJE
Elabora un protocolo de
investigación exploratorio,
descriptivo o correlacional.
SITUACIONES DE
EVALUACIÓN
INDICADORES
Elabora un documento en el
que constan: título de la
investigación,
resumen,
antecedentes y planteamiento
del problema de investigación,
justificación y viabilidad de la
investigación, objetivos del
estudio,
metodología,
referencias
bibliográficas,
cronograma de actividades,
recursos
y
presupuesto,
anexos.
Evaluaciones escritas sobre
los fundamentos teóricos.
Evaluación sobre lecturas
complementarias.
Presentación de los avances
del protocolo.
Presentación del protocolo
final.
NÚMERO DE SESIONES, CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Nro. de
sesión
Contenidos
Bases teóricas del método científico.
1,2 ,3,4.
La investigación: definición,
enfoques: enfoque cuantitativo y
enfoque cualitativo.
Selección de la idea de investigación
e identificación de los elementos del
protocolo de investigación.
4,5,6,7.
Formulación del problema de
investigación (objetivos, pregunta de
investigación, justificación, análisis
de factibilidad, evaluación de las
deficiencias del conocimiento del
problema de investigación).
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
CONFERENCIA DIALOGADA
(Presentación
del
docente
de
los
fundamentos teóricos con la participación
activa de los estudiantes).
INVESTIGACIÓN
(Lecturas complementarias en la que los
estudiantes hacen investigaciones de
diferentes grados de complejidad).
EJECUCION DE TRABAJOS Y
PRESENTACIONES
(Los estudiantes desarrollarán en forma
práctica las tareas establecidas)
CONFERENCIA DIALOGADA
(Presentación
del
docente
de
los
fundamentos teóricos con la participación
activa de los estudiantes).
INVESTIGACIÓN
(Lecturas complementarias en la que los
estudiantes hacen investigaciones de
diferentes grados de complejidad).
3
Construcción del marco teórico.
EJECUCION DE TRABAJOS Y
PRESENTACIONES
(Los estudiantes desarrollarán en forma
práctica las tareas establecidas)
CONFERENCIA DIALOGADA
8,9,10,11.
Definición de hipótesis.
(Presentación
del
docente
de
los
fundamentos teóricos con la participación
activa de los estudiantes).
INVESTIGACIÓN
Definición conceptual y operacional
de variables de estudio.
(Lecturas complementarias en la que los
estudiantes hacen investigaciones de
diferentes grados de complejidad).
EJECUCION DE TRABAJOS Y
PRESENTACIONES
(Los estudiantes desarrollarán en forma
práctica las tareas establecidas)
CONFERENCIA DIALOGADA
(Presentación del docente de los
fundamentos teóricos con la participación
activa de los estudiantes).
INVESTIGACIÓN
12,13,14,15. Diseños de la investigación
cuantitativa.
(Lecturas complementarias en la que los
estudiantes hacen investigaciones de
diferentes grados de complejidad).
EJECUCION DE TRABAJOS Y
PRESENTACIONES
(Los estudiantes desarrollarán en forma
práctica las tareas establecidas)
CONFERENCIA DIALOGADA
Población de estudio.
16,17,18,19
Métodos para la selección de la
muestra.
Métodos para precisar el tamaño de la
muestra.
(Presentación
del
docente
de
los
fundamentos teóricos con la participación
activa de los estudiantes).
INVESTIGACIÓN
(Lecturas complementarias en la que los
estudiantes hacen investigaciones de
diferentes grados de complejidad).
EJECUCION DE TRABAJOS Y
PRESENTACIONES
(Los estudiantes desarrollarán en forma
práctica las tareas establecidas)
CONFERENCIA DIALOGADA
20,21,22,23
24
Métodos para la recolección de datos.
(Presentación
del
docente
de
los
fundamentos teóricos con la participación
activa de los estudiantes).
INVESTIGACIÓN
Análisis de datos.
(Lecturas complementarias en la que los
estudiantes hacen investigaciones de
diferentes grados de complejidad).
4
Estadística descriptiva.
EJECUCION DE TRABAJOS Y
PRESENTACIONES
(Los estudiantes desarrollarán en forma
práctica las tareas establecidas)
CONFERENCIA DIALOGADA
(Presentación
del
docente
de
los
fundamentos teóricos con la participación
activa de los estudiantes).
INVESTIGACIÓN
24,25,26.
Estadística descriptiva.
(Lecturas complementarias en la que los
estudiantes hacen investigaciones de
diferentes grados de complejidad).
EJECUCION DE TRABAJOS Y
PRESENTACIONES
(Los estudiantes desarrollarán en forma
práctica las tareas establecidas)
CONFERENCIA DIALOGADA
(Presentación
del
docente
de
los
fundamentos teóricos con la participación
activa de los estudiantes).
INVESTIGACIÓN
27,28,29,30. Estadística inferencial.
(Lecturas complementarias en la que los
estudiantes hacen investigaciones de
diferentes grados de complejidad).
EJECUCION DE TRABAJOS Y
PRESENTACIONES
(Los estudiantes desarrollarán en forma
práctica las tareas establecidas)
31,32.
Elaboración del informe final.
EJECUCION DE TRABAJOS Y
PRESENTACIONES
(Los estudiantes desarrollarán en forma
práctica las tareas establecidas)
RECURSOS O MEDIOS PARA EL APRENDIZAJE
Para el aprendizaje de la asignatura se utilizarán recursos que incluyen: proyector
multimedia, recursos computacionales, plataforma virtual, bibliotecas digitales,
documentos de análisis.
5
CRITERIOS PARA LA ACREDITACIÓN DE LA ASIGNATURA
Acorde con lo dispuesto en el Reglamento del Sistema de Créditos, artículos 20 y 21, los
criterios de evaluación de la asignatura seguirán los siguientes parámetros:

20 puntos correspondientes al Examen Interciclo (20% de la evaluación)

30 puntos correspondientes al Examen Final (30% de la evaluación)

Notas de aprovechamiento (50% de la evaluación), de los cuales:
10 puntos corresponderán a evaluaciones sobre lecturas complementarias.
20 puntos corresponderán a evaluaciones periódicas sobre el avance del
protocolo de investigación y a las actividades de las clases prácticas.
20 puntos corresponderán a la evaluación final del protocolo de investigación
que deberá ser presentado en formato de artículo científico.
TEXTOS Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA
Texto principal de consulta
Autor
Hernández Sampieri
Roberto,
Fernandez Collado
Carlos,
Título del texto
Metodología de la
Investigación
Año
publicación
Edición
6ta.
2014
Editorial
McGraw-Hill
Baptista Lucio Pilar.
Otra bibliografía complementaria
Libros
Autor
Título del libro
Edición
Año
publicación
Editorial
Metodología de la investigación
2da.
1994
OPS
Pineda E.B.
Alvarado E.L.
Canales F.H.
6
Revistas
Autor(es)
Título del artículo
DELGADO,
D. C. M.
Estrategias de
investigación.
Diseños
observacionales
1era. parte. Estudios
descriptivos.
Nombre de
la revista
Año
La Revista
Chilena de (2001).
Cirugía,
Volumen
No.
Páginas
2
53
229.
Documento(s) de Internet
Autor(es)
Título del
documento
Nombre
del
texto
Fecha de
consulta
Dirección URL
Schiaffino
A,
Rodríguez
M,
Pasarín
M.I.,
Regidor E,
Borrel C,
¿Odds ratio o
razón de
proporciones?
Su utilización
en estudios
transversales.
http://scielo.isciii.es/pdf/gs/v17n1/notametod.pdf
7/05/2016
Fernandez
E.
Galera
LLorca J,
Comunicación
de los
Lahoz
resultados de
Grillo R,
la
investigación
Roig
observacional:
Loscertales análisis
F.
mediante
Guía Strobe
http://scielo.isciii.es/pdf/resp/v85n6/07_original4.pd 7/05/2016
7
Cuenca, septiembre de 2016
Dra. Yadira Piedra Bravo
Dr. Ebingen Villavicencio
Director de Carrera
8