Tania Rodríguez y Patricia Guerrero

THOMAS KUHN,
EXTRACTO DE:
“THE STRUCTURE OF
SCIENTIFIC REVOLUTIONS”
(1970)
ASIGNATURA: HISTORIA DE LA PSICOLOGÍA.
CURSO: 1º A. PSICOLGÍA.
COMPONENTES:- TANIA RODRÍGUEZ CABRERA.
- PATRICIA GUERREROFERNÁNDEZ.
PRÁCTICAS.
2. EL DESARROLLO DEL PARADIGMA DE LA CIENCIA ANTES DE
SER CIENCIA EN SÍ.
Ya que ninguna historia natural puede interpretarse en ausencia de por
lo menos algún cuerpo implícito de creencias teóricas y metodológicas
entretejidas, que permitan la selección, la evaluación y la crítica, surgen las
escuelas de las primeras etapas del desarrollo de la ciencia.
No es de extrañar, que en las primeras etapas del desarrollo de
cualquier ciencia, diferentes hombres, enfrentados al mismo rango de
fenómenos, aunque no a los mismos fenómenos particulares los describan e
interpreten cada uno a su manera. Lo que es sorprendente, y quizá único en su
grado en los campos que llamamos ciencia, es que tales divergencias iniciales
lleguen a desaparecer en gran medida. La causa de su desaparición se debe al
triunfo de una de las escuelas paradigmáticas que, debido a sus características
creencias y preconcepciones, hace énfasis sólo en una parte del cúmulo de
información que resulta demasiado extenso e incipiente.
Para ser aceptada como paradigma una teoría debe parecer mejor que
sus competidoras, pero no necesita explicar, todos los hechos a los cuales
puede enfrentarse.
3. EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA.
En el transcurso de los siglos van surgiendo diferentes paradigmas a
cerca de nuevos descubrimientos, que al ser demostrados científicamente, dan
lugar al surgimiento de las ciencias, como tales.
3.1. Revolución de la ciencia: A causa de los diversos paradigmas y la
transición sucesiva de un paradigma a otro se produce la Revolución
Científica y el desarrollo de la ciencia más actualizada.
3.2. Consecuencias de la Revolución de la Ciencia: Como consecuencia
de esta revolución, algunos científicos como Newton consiguieron, a través de
aportaciones de diferentes escuelas y grupos científicos, realizar una
recopilación que le llevaría a la formación de su propia ciencia a cerca de la
óptica física (en su caso) y que ésta fuese aceptada unánime.
Thomas Kuhn realiza un ensayo acerca de los principios de la ciencia
y de su evolución a lo largo del tiempo.
Para la entera comprensión de éste será necesaria la definición de los
siguientes términos estrechamente relacionados:
1.1. “Ciencia normal”: investigación basada en logros científicos del
pasado, que son reconocidos por una comunidad científica. Éstos
logros son transmitidos a través de libros, donde se expone el cuerpo
de teorías aceptadas, ilustran las explicaciones y comparan éstas
explicaciones con observaciones y experimentos ejemplificativos.
1.2. “Paradigma”: principios científicos que constituyen la base de una
determinada teoría. El estudio de paradigma, es lo que básicamente
prepara al estudiante para formar parte como un miembro de la
comunidad científica, en particular, en la que practicará más
adelante.
1.2.1.Consecuencias del paradigma:
a) El surgimiento de un paradigma
afecta la estructura del grupo que practica ese campo, es decir, cuando en
el desarrollo de una ciencia natural, un individuo o un grupo produce por
primera vez una síntesis capaz de atraer a la mayoría de los practicantes
de la siguiente generación, las escuelas más viejas desaparecen de manera
gradual .La causa de su desaparición se debe a la conversión de sus
miembros al siguiente paradigma. Quienes no están dispuestos o no
pueden ajustar su trabajo a él deben continuar en aislamiento o adherirse
a algún otro campo.
b) cuando un científico individual
puede dar por hecho un paradigma, ya no necesita empezar desde cero ni
justificar el uso de cada concepto que introduce. Esto se debe a los libros
de texto ya que gracias a estos el cinético puede empezar desde dónde
este la deja, y así, concentrarse exclusivamente en los aspectos más
sutiles y escondidos.
LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA.
(THOMAS KUHN)
1. INTRODUCCIÓN:
1.1. “Ciencia Normal”
1.2. “Paradigma”
1.2.1. Consecuencias del Paradigma.
2. DESARROLLO DEL PARADIGMA DE LA
CIENCIA ANTES DE SER CIENCIA EN SÍ.
3. EVOLUCIÓN DE LA CIENCIA.
3.1. Revolución de la Ciencia.
3.2. Consecuencias de la Revolución de la
Ciencia. (Ejemplo: Newton y la óptica física).
Historia de la Psicología.