Criterios de calificación. Asignatura "inglés hablado" 3º y 4º ESO

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA INGLÉS HABLADO (3º y 4º ESO)
El Departamento considera imprescindible el cumplimiento de los siguientes aspectos
para superar la asignatura de Inglés de conversación:
1. - Evaluación del alumno en clase:
a) Llevar a clase el material necesario para trabajar (libro, libreta, bolígrafos, workbook,
diccionario).
b) Usar la lengua inglesa como forma de comunicación en el aula. En especial, el
classroom language con el profesor/a y con los compañeros.
c) Realizar las actividades diarias en el cuaderno. La evaluación positiva del cuaderno
de trabajo realizado durante el curso será imprescindible para aprobar la asignatura.
d) Asistir a clase diariamente así como mantener una actitud respetuosa y participativa
en las mismas.
e) Dada el carácter de la asignatura, es fundamental la participación diaria en clase en
las actividades orales propuestas sean en pareja o en grupo.
d) Realizar los ejercicios y tareas marcadas por el profesor tanto en clase como en casa
y la posterior participación en clase para su corrección.
f) Las llamadas de atención al alumnado en clase, así como las faltas de asistencia no
justificadas, los retrasos reiterados y la no realización de actividades y participación en
clase pueden tener una valoración negativa en la calificación final de la materia.
g) Una conducta negativa y reiterada en clase puede llevar al alumno a suspender la
materia en los diferentes trimestres.
h) El abandono de la materia puede significar la no titulación de un alumno en 4º ESO o
la no promoción de un alumno que no sea PIL en 3º ESO.
2.- Pruebas teórico-prácticas
Prueba oral
Se realizará al menos una prueba oral al trimestre.
Dicha prueba consistirá en una conversación sencilla o en la representación de una
situación de comunicación real propuesta por el profesor en relación a lo estudiado y
practicado en clase.
En dicha prueba se evaluará:
La capacidad de comunicar los mensajes.
La pronunciación.
La corrección de las estructuras utilizadas.
Estas pruebas orales, por sus características y el tiempo que requieren, podrán ser
evaluadas periódicamente durante las horas de clase y no necesariamente con el formato
de examen.
3. Valoración cuantitativa de las pruebas
Atendiendo a lo expuesto en los apartados anteriores este departamento dispone que la
nota de cada evaluación no será exclusivamente la media aritmética de las diferentes
pruebas orales o escritas sino una valoración conjunta de lo expuesto en los dos puntos
anteriores. Será, por tanto, una valoración cualitativa del alumnado atendiendo, también,
a la diversidad del alumnado y a la problemática individual de éste.
Sin embargo, ofrecemos a continuación una valoración cuantitativa del trabajo exigido
al alumnado para aprobar la asignatura:
75%
las pruebas objetivas
15 %
el trabajo,
y el comportamiento
en el aula
10 %
el trabajo en casa
exámenes, role-plays, conversaciones simuladas, listenings, actividades
orales en clase.
Nota: En relación a las notas obtenidas en los exámenes orales o escritos,
para poder hacer la media entre ellos, será necesario obtener una nota igual
o superior a 4.
Se calificará el trabajo del alumno en el aula, así como el comportamiento,
la actitud, la educación y el respeto hacia la clase, los materiales, el aula,
el profesor y sus compañeros.
Se calificará el trabajo del alumno, su actitud y
el interés hacia la asignatura, calificados según realice
los trabajos encomendados para casa.
Requisitos mínimos para aprobar la asignatura
1. Comprender, con un grado de corrección aceptable, los mensajes orales y escritos en
inglés
2. Poder expresarse en inglés, oralmente y por escrito, con un grado de corrección
aceptable de acuerdo al nivel.
3. Ser capaz de identificar y usar correctamente el léxico y los elementos gramaticales
necesarios para poder construir frases y textos en inglés.