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¡entraré a la escuela!
CRISTINA RUIZ D E LA ROSA
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a primer semana de clases los
niños que ingresan a l e r grado llegan a la
escuela primaria con cierto miedo, tal vez
por lo que les hayan dicho sus hermanos o
amigos que están o ya pasaron por la Tipo,
al ver lo grande del edificio, el cambio de
maestra o la cantidad de compañeros.
Hay niños que lloran, al inicio del
día, otros al final cuando comienzan a llegar las mamás de los demás y la de ellos
no, otros lo hacen al ver el trabajo tan dife-
rente que tienen que realizar; a algunos les
llega a doler el estómago, la cabeza o les da
vómito por el cambio del entorno.
Ante estas situaciones tuve que buscar actividades semejantes a las del jardín
de niños, cantar, jugar y además modificar el horario para que de alguna forma el
cambio se diera paulatinamente y que sin
darse cuenta, estuvieran trabajando al ritmo de la primaria.
Lo que también influye mucho en ese
cambio tan brusco es el trato que la maestra tenga hacia ellos, si se comienza con regaíios, gritos y exceso de trabajo, los niños
tardarán más tiempo en acostumbrarse o
puede convertirse en un trauma para ellos;
sin embargo, si la maestra los va introduciendo en el trabajo de forma gradual con
juegos y trato amable, ellos disfrutarán su
estancia.
Mi trabajo consiste en tratar de que
los niños vean la primaria como algo agradable, cantamos lo que aprendemos, el trabajo lo realizamos con juegos, además vamos aumentando gradualmente la forma
de trabajo, tanto en rapidez como en cantidad, y de esta forma los niños logran acostumbrarse al trabajo de la escuela.
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