Los argentinos queremos una educación donde se privilegie

Los argentinos queremos una educación en donde se privilegie:
La igualdad de oportunidades:
La participación de los padres:
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Proponemos avanzar progresivamente en la doble escolaridad,
comenzando por los sectores más marginados y de peores
resultados académicos. Este proceso deberá estar concluido en el
plazo de 5 años.
Proponemos aumentar la escolaridad obligatoria a trece años.
Para de este modo lograr una juventud más capacitada, formada
en valores y habilidades sociales, que los aleje de la violencia
que engendra la calle, la droga, la pobreza y el desempleo.
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Proponemos que se incentive la colaboración de los padres en
las actividades escolares. Porque entendemos que a ellos les
corresponde por derecho la prioridad en la educación de sus
hijos y por lo tanto deben ser considerados parte de la
comunidad educativa.
Proponemos que los padres sean informados, consultados y
escuchados en lo que refiere a lo que su hijo hace y la
educación que recibe en la escuela.
Asimismo deseamos que los padres no se desentiendan de su
función educadora, ya que entendemos que la escuela es
colaboradora y no sustituta en su misión.
La calidad de los docentes:
La formación integral:
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Proponemos reconocer el rol protagónico e insustituible de los
docentes, quienes han sostenido con sus escasos recursos a los
niños y jóvenes de nuestro país, que aun creen que el trabajo, el
esfuerzo, el estudio y la dedicación son caminos para un país
mejor.
Proponemos la evaluación permanente de los establecimientos, a
fin de poder adecuar la ayuda a las necesidades reales de los
mismos.
Proponemos capacitar a los docentes mediante planes y
programas que se ajusten a los requerimientos de los contextos
en los que están enseñando.
Proponemos explicitar las obligaciones y los derechos de los
directivos. Porque entendemos que su función es primordial si
queremos lograr una educación de calidad en todos los centros
educativos.
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Proponemos que la formación de los niños, jóvenes y adultos
sea integral. Porque entendemos que la escuela es “el ámbito
específico de formación integral de la persona humana.”
(EyPV nº 99).
Proponemos que se cultiven las dimensiones cultural, social,
estética, ética y religiosa, acorde con sus capacidades, guiados
por los valores de la vida, libertad, bien, verdad, paz,
solidaridad, tolerancia, igualdad y justicia. Para que sean
capaces de elaborar por decisión existencial, su propio
proyecto de vida. (L.F.E. Art. 6º)
Asimismo deseamos que se expliciten las obligaciones de los
alumnos, para educarlos en la responsabilidad y el compromiso
cívico en vistas a su participación como ciudadanos para el
bicentenario.
La educación que queremos
“Nuestro tiempo requiere una intensa actividad educativa y un
compromiso correspondiente por parte de todos, para que la
búsqueda de la verdad, que no se puede reducir al conjunto de
opiniones o a alguna de ellas, sea promovida en todos los ámbitos
y prevalezca por encima de cualquier intento de relativizar sus
exigencias o de ofenderla.” (Compendio DSI 198)
En vista del Bicentenario de la Nación queremos un proyecto de
país y para esto no podemos dejar de pensar la educación. Esta
noble tarea nos compete a todos, aunque de modo primerísimo a
los padres y luego a los docentes y directivos.
“La superación de los obstáculos culturales, jurídicos y sociales
que con frecuencia se interponen, como verdaderas barreras, a la
participación solidaria de los ciudadanos en los destinos de la
propia comunidad, requiere una obra informativa y educativa.”
(Compendio DSI 191)
Esto es lo que nos motiva a señalar algunas líneas de acción. A fin
de iluminarlos e indicar un norte, una meta común que nos una
como argentinos en busca de una sociedad más digna. Donde
nadie sea excluido, donde el conocimiento no sea cosa de pocos,
sino la marca distintiva de todo aquel que viva en esta tierra.
Queremos caminar de la mano de los padres y docentes para que
los niños, jóvenes y adultos se formen de modo integral,
capacitándose para hacer frente a los desafíos del futuro.
Pero no queremos caminar solos. Por eso invitamos a que
marchemos juntos todos los que creemos que un mañana mejor es
posible.
Profesores Gustavo Suárez y Eduardo Cazenave
Coordinadores del Equipo de Investigación asesor de la Comisión
Episcopal de Educación hasta junio de 2006. Actualmente, el
Equipo asesora a la Comisión Episcopal de Pastoral Universitaria
(CEPAU).