rubrica c cultural e i visoespacial, corporal y musical

COMPETENCIAINTELIGENCIA
Competencia cultural y artística
I. Musical)
Subcompetencia
y descriptores
Nivel 1
Nivel 2
Nivel 3
Nivel 4
1. Disponer de las habilidades de
pensamiento, perceptivas,
comunicativas, y de sensibilidad
y sentido estético que permiten
acceder a las manifestaciones
artísticas
2. Apreciar y valorar el hecho
cultural y artístico, y
comprender la evolución del
pensamiento a través de las
manifestaciones estéticas
Disponer de la facultad de
sentir y responder a través
de manifestaciones
artísticas
Disponer de la facultad de
sentir y expresar su propio
concepto de belleza y
armonía a través de
manifestaciones artísticas
Percibir y distinguir las
diferentes manifestaciones
artísticas y comunicar con
coherencia, a través de
diferentes lenguajes, las
sensaciones que se
perciben
Utilizar habilidades de
pensamiento y comunicar
con sentido crítico la
concepción estética de
diferentes movimientos
Apreciar las diferentes
manifestaciones artísticas
en su entorno más cercano
Conocer, apreciar y
relacionar diferentes
manifestaciones artísticas
y culturales en su contexto
político y social
Relacionar y contrastar
diferentes manifestaciones
artísticas en sus
respectivos contextos
históricos
3. Tener interés por participar en
la vida cultural como fuente de
enriquecimiento y disfrute
Conocer la vida cultural en
su entorno
Conocer y mostrar interés
por la vida cultural en su
entorno
Participar en la vida
cultural de su entorno
Identificar las principales
técnicas, recursos y
materiales artísticos a
través de las diferentes
obras de arte
Reelaborar a partir de la
propia reflexión con
creatividad diferentes
creaciones artísticas
Comparar y contrastar las
principales técnicas,
recursos y materiales
artísticos en diferentes
obras de arte
Expresar sentimientos o
ideas a través de los
diferentes lenguajes
artísticos desde su
creatividad
Comprensión, aprecio,
valoración crítica y
disfrute del arte
Expresión de ideas y
sentimientos a través de
diferentes medios y sus
técnicas: música, artes
visuales, escénicas,
lenguaje corporal
1. Conocer las principales
técnicas y recursos de los
diferentes lenguajes artísticos
Reconocer las principales
técnicas, recursos y
materiales artísticos
2. Poner en funcionamiento la
iniciativa, la imaginación y la
creatividad para expresarse
mediante códigos artísticos
Reproducir creaciones
artísticas
(I. Visual-espacial, I. Corporal,
Conocer, relacionar y situar
cronológicamente las
diferentes manifestaciones
estéticas como
manifestaciones culturales y
artísticas.
Aprender y disfrutar de la
vida cultural de su entorno
Saber utilizar (dominar) las
principales técnicas,
recursos y materiales
artísticos
Expresar y justificar
sentimientos o ideas propias
a través de los diferentes
lenguajes artísticos
desde su creatividad
3. Deseo y voluntad de cultivar la
propia capacidad estética
Apreciar la capacidad
estética de distintas obras
artísticas
Expresar la propia
capacidad estética
Extraído de: http://www.inteligenciasmultiples.net/cualturalartistica.htm
Mostrar interés por cultivar
la propia capacidad
estética de manera
autónoma
Rojo: variaciones del texto
original
Azul: aplicaciones específicas en
la ESO
Disfrutar cultivando la
propia capacidad estética