JUSTIFICACIÓN 20 de Julio de 1810

JUSTIFICACIÓN
20 de Julio de 1810 Independencia de Colombia
Durante esta semana recordamos el
gran
acontecimiento del grito de
independencia de nuestro país.
Una de las fechas más importantes de
nuestra historia colombiana es el 20
de julio de 1810, día en que se
produjo el grito de independencia.
Buscando textos que pudieran
expresar el significado de esta fecha,
me encontré este poema que de forma
graciosa, cuenta lo sucedido en la
plaza mayor aquella tarde. Parece ser
que este poema salió publicado en los
años 50 en un periódico que se
escribía para los campesinos, en el
cual les enseñaban a sembrar, a
cultivar y a enterarse de las noticias
de forma tal que las pudieran
comprender con facilidad. Un día, este
periódico apareció con un pequeño
libro de corte humorístico anexo
llamado El Campesino, y de allí salió
este poema, que de una manera
creativa nos muestra los hechos
vividos por nuestros líderes patriotas
que terminaron por sellar victorioso la
historia de la independencia de
nuestro país.
POEMA
Pues fue que un señor Morales,
para atender a su gente,
pidió un florero a González,
un tal González Llorente.
González era tendero,
de procedencia española,
y se puso de grosero,
y hasta les dijo, "mamola".
Pero apenas había dicho
aquella y otra indecencia,
Morales se puso chicho,
y empezó la efervescencia.
Morales sacó la mano
y le propinó a Llorente
un tiestazo soberano,
que alcanzó a volarle un diente.
El criollo, no quiso dejarlo muerto,
pero eso sí, del tiestazo,
le dejó el "cabildo abierto".
Unas gentes exclamaban,
"que viva el señor Morales",
en tanto que otras gritaban,
"abajo el señor González".
De pronto una vieja dijo,
allá en medio del tierrero,
"mueran todos, viva mijo,
que es el dueño del florero".
La gente que la escuchó,
decidió darle su muenda,
se fue y la persiguió,
y le pegó en la trastienda.
Después continuó llegando
gente y gente por montones,
y todos venían gritando,
"que mueran los chapetones".
Algunos muy exaltados
rompían puertas y vitrinas,
y los decretos pegados
por España, en las esquinas.
Y en medio de aquel enredo,
exclamó de pronto alguno:
"queremos que hable Acevedo,
José Acevedo, el Tribuno".
Y Acevedo, muy contento,
les dijo, con elocuencia:
"no pierdan este momento,
de calor y efervescencia".
Y aunque el frío era tremendo,
y hacía viento con furor,
el pueblo estaba sintiendo,
efervescencia y calor.
Por eso se dirigieron
al Cabildo con premura,
y en un momento lo abrieron
para que hubiera frescura.
Por fin llegó policía
diciendo "tenga paciencia",
pero la gente gritaba,
"que viva la independencia".
Temblando el virrey se baña,
se viste pronto y se peina,
y huye presuroso a España,
llevándose la virreina.
Y al escapar el Virrey,
reina calma en la ciudad;
una Junta hace otra ley
y empieza la libertad.
Después de contienda mucha,
fue libre el país entero,
Colombia ganó la lucha,
y España pagó el florero
PAPA Y MAMA
Es importante reafirmar en nuestra
vida que la historia, estudia los actos
del pasado. Aquellos, que han tenido
una relevancia en el devenir de la
revolución humana.
Toda historia, trata o versa sobre el
actuar del hombre. Esto es lo
importante
de
la
historia,
ya
conociendo
lo que ocurrió en el
pasado se tienen herramientas para
poder mejorar el futuro; sobre todo
sacar
lecciones
de
los
errores
cometidos por nuestros antepasados
Por eso es fundamental y necesario
que le hablemos a nuestros niños (a)
de lo importante que es para él y la
sociedad que se prepare y conozca su
historia familiar y la del país para que
pueda liderar todo lo que se proponga
con decisión y valentía.
NIÑA Y NIÑO
Ustedes son los que hoy aprenden del
presente y del pasado, para liderar el
futuro de nuestra nación con rectitud,
por lo cual deben preparase muy bien
para que crezcan espiritualmente y
con alto sentido patriota. Para eso
importante que tengan actos de
bondad, oración, tolerancia y respeto
por ustedes mismo, la familia, la
patria y demás personas que lo
rodean.
Estudien mucho, recuerden que a
través de estén pueden liderar
proyectos, a tener un alto sentido de
pertenencia por el país y ayuden en el
desarrollo de este y el de la
comunidad donde interactúan.
Icen la bandera en las fiestas patrias,
entonen con orgullo el himno nacional
y demuestren su amor a la patria
usando prendas que representen a
nuestra nación.
Asiste con tu familia a la santa
misa.
ACTIVIDADES
Monday, July 15
Grados de 1° a 5°
Escribe de qué trata el poema.
Asiste con tu familia al rosario de
aurora.
Tuesday, July 16.
Grados. de 1° a 5 °
Transcribe la parte que más te llamo
la atención del poema.
Anota los compañeros que asistieron
al rosario de aurora.
Wednesday, July 17.
Grados: de 1° a 5|
Thursday, July 18.
Grados: de 1° a 5°
Que personas participaron en la
independencia del 20 de Julio,
anótalos.
Friday: July 19.
Grados: de 1° a 5°.
Consulta en el diccionario el
significado de las palabras de
elocuencia, efervescencia y escribe
una oración con ellas.
Saturday: July 20.
Grados: de 1° a 5°
Reza en familia el santo rosario y pide
por la paz de nuestra nación.
Sunday: July 21.
GIMNASIO VALLEGRANDE
Crecimiento continuo en espiritualidad
ciencia e investigación.
2013
PLAN DE CONVIVENCIA
Semana del 15 al 21 de Julio
Conozco la historia de mi país
para liderar el presente y mejorar
el futuro.
Competencia:
comunicativa e interpersonal
Básica Primaria