LA CIUDADANIA

LA CIUDADANIA
Descripción
Explicar la historia consiste en determinar el proceso que conduce al mundo actual a
partir de sus antecedentes, con objeto de hacer más comprensible una sociedad de la
cual somos partícipes y un contexto llamado a experimentar nuevos cambios.
A principios del siglo XXI el continente europeo se encuentra inmerso en un intenso
proceso de integración y de reestructuración de estados y formas sociales, a la vez
que conoce el resurgir de problemas y actitudes seculares. El conocimiento del pasado
más inmediato posibilita entender estas cuestiones, las sitúa en una perspectiva
temporal y contribuye a establecer las relaciones entre causa y efecto.
Con el estudio de la construcción de la ciudadanía desde una perspectiva
contemporánea se pretende contribuir a la formación humanística del estudiante
además de entender mejor nuestro presente, indistintamente de la opción académica y
la orientación profesional que haya escogido, puesto que su actividad actual como la
futura se desarrolla en un medio cuyo conocimiento y comprensión tendrá que facilitar
la adopción de criterios fundamentados.
Objetivos
Objetivo principal:
La construcción de la ciudadanía en la historia pretende comprender la problemática
del ser ciudadano a partir de la evolución histórica. El ágora griega, el foro romano, las
plazas y las calles del París revolucionario y de la Comuna, las cafeterías de Londres
o Filadelfia del siglo XVIII, las plazas monumentales de la Europa nacionalista y el
Parlamento europeo en Bruselas, han jugado su papel en la historia de la ciudadanía.
Los hechos históricos de los dos últimos siglos son los que más directamente han
influido en la conformación de un concepto de ciudadanía cada vez más complejo y
rico, además de haber conformado el mapa político, ideológico y cultural de la Europa
de hoy. A partir de estos supuestos, los acontecimientos políticos que han tenido como
referente la constitución de las personas como ciudadanos serán objeto preferente de
estudio en esta asignatura.
Objetivos específicos:
·· Conocer el concepto histórico de ciudadanía; también otros asociados a este como
nación o extranjero.
·· Analizar los momentos cruciales en los que se forjó la ciudadanía en Europa y en el
resto del mundo.
·· Comprender los mecanismos políticos y económicos actuales como fruto de los
pasados.
·· Respetar la peculiaridad del otro a partir del conocimiento histórico de la ciudadanía.
·· Conocer el protagonismo de la ciudadanía en el mundo actual.
·· Fomentar el conocimiento de la historia de la ciudadanía a partir de debates en
clase, la realización de trabajos monográficos, su exposición en clase, el seguimiento
de prensa, etc.
Metodología
El contenido del programa será tratado de forma sistemática en las clases mediante la
exposición de información por parte del profesor. Además, se utilizarán otros recursos
didácticos para conseguir una participación activa por parte del alumnado. En este
sentido, se facilitará una bibliografía básica de lectura que, conjuntamente con otros
materiales de trabajo, servirán para la preparación de la asignatura.
Evaluación
La evaluación de la materia tendrá presente tres elementos:
1. Recensión de un libro, elegido por el estudiante entre una lista que presentará el
profesor. El trabajo tiene que entregarse mecanografiado, con un máximo de 5
páginas y será condición necesaria para poder presentarse al examen. Representará 1
punto de la nota final.
2. Prácticas en clase. Las prácticas se realizarán y se corregirán en el aula, y
consistirán en el comentario de textos, materiales gráficos y estadísticos.
3. Examen final. En el examen, el estudiante tendrá que demostrar que ha asimilado
los conocimientos básicos de la asignatura y ha comprendido los fenómenos históricos
que se han trabajado en clase.
Temario de teoría
Tema 1. CONCEPTO DE CIUDADANÍA.
La ciudadanía como concepto político.
Teorías sobre el desarrollo de la ciudadanía.
Tema 2. PRECEDENTES HISTÓRICOS
Grecia y Roma.
El pensamiento medieval.
Ciudadanía y Renacimiento.
Tema 3. CIUDADANÍA E ILUSTRACIÓN.
La revolución inglesa.
La Ilustración francesa.
Tema 4. EL NACIMIENTO DE LOS ESTADOS UNIDOS
La era colonial y la Declaración de Independencia.
Las diezprimeras enmiendas a la Constitución: el Bill of Rights.
Tema 5. LA REVOLUCIÓN FRANCESA Y EL LIBERALISMO.
La Revolución Francesa y la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano
Las revoluciones liberales en Europa.
Las revoluciones de independencia en América Latina.
Tema 6. CIUDADANÍA COMO PERTENENCIA. LA IMBRICACIÓN CON LA
NACIONALIDAD.
El estado-nación: la ciudadanía que equivale a nacionalidad.
Evolución de los grandes estados europeos.
Formación de los imperios coloniales.
Tema 7. EL CONCEPTO DE CIUDADANÍA EN LOS MOVIMIENTOS SOCIALES DEL
SIGLO XIX.
El movimiento cartista por el sufragio universal.
Anarquismo y marxismo.
Tema 8. LA CIUDADANÍA AMENAZADA: 1900-1945 .
La I Guerra Mundial y la Revolución Rusa.
El ascenso de los fascismos: la negación de la ciudadanía.
La II Guerra Mundial y sus consecuencias.
Tema 9. CIUDADANÍA Y WELFARE STATE.
El desarrollo de la ciudadanía en el mundo occidental de posguerra.
La renovación de la ciudadanía.
Crisis del Estado del Bienestar?
Tema 10. LA LUCHA POR LA IGUALDAD DE GÉNEROS
Los inicios de la polémica sobre los derechos de las mujeres
El movimiento sufragista
El feminismo en el siglo XX
Tema 11. EL SUR TAMBIÉN EXISTE.
Este/Oeste, Norte/Sur.
Los caminos de Asia: la no-violencia, el ejemplo de Gandhi.
América Latina, entre el sable y la revolución. La ciudadanía como víctima.
Tema 12. HACIA LA CONSOLIDACIÓN De UNA CIUDADANÍA EN EUROPA.
Unión Europea y ciudadanía.
Bibliografía
Bibliografía general
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