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Comisión Cuarta
RAMA LEGISLATIVA DEL PODER PÚBLICO
ORDEN DEL DIA
SESION DE COMISIÓN
MIÉRCOLES 27 DE ABRIL DE 2016
10:00 a.m.
I.
Llamado a Lista
II.
Citación.
Citar a la Señora Ministra de Educación Nacional Doctora, Ginna María Parodi
d¨Echeona e invitar al Señor Director General del SENA Doctor, Alfonso Prada
Gil; a la Señora Presidenta de SINDESENA Doctora Aleída Murillo Granados y a
la Señora Vicepresidenta de SINDESENA Doctora Sandra Bedoya, a un debate
de Control Político para que Informe a ésta Comisión la crisis y oportunidad
educativa en la Región de la Orinoquia. Con fundamento en las Proposiciones
Nos. 28 y aditiva No.33 presentadas por los Honorables Senadores, Nohora
Tovar Rey; Alfredo Ramos Maya y aprobada por los demás miembros de esta
Célula Legislativa en sesiones ordinarias realizadas los días 16 de marzo y 5 de
abril del presente año.
CUESTIONARIO MINISTERIO DE EDUCACIÓN
En adelante la referencia “Orinoquia” comprende los departamentos de: Meta,
Casanare, Guaviare, Vichada y Arauca.
1) Sírvase indicar desde el año 2010 a la fecha, cuántos cupos escolares se han
creado para la región de la Orinoquia en educación básica y media
2) Sírvase indicar, cuántas instituciones educativas nuevas, desde el año 2010
a la fecha, se han creado en departamentos de la Orinoquia.
3) Sírvase indicar cuántos alumnos ingresan a la educación básica y media; De
igual forma, cuántos estudiantes egresan en promedio año en los
departamentos de la Orinoquia.
4) Sírvase indicar la tasa de deserción en educación básica y media; De igual
manera indicar cuáles son las causas asociadas a esta en la región de la
Orinoquia.
5) Sírvase indicar las estrategias que implementa el Gobierno Nacional para
evitar la deserción escolar en la Orinoquia y el país.
6) Sírvase indicar cuál es el grado de desescolarización en los departamentos
de la región Orinoquia y el promedio nacional.
7) De acuerdo a las pruebas “Saber - Saber 11”, como se encuentran ubicados
en calidad educativa los departamentos de la Orinoquia en el nivel básica y
media.
8) De acuerdo a las pruebas “Saber - Saber 11” sírvase indicar cuales son las
áreas académicas en las que se presentan las mayores deficiencias en los
departamentos de la Orinoquia y que estrategias implementa el Ministerio de
Educación Nacional para superar esas deficiencias.
9) ¿Cuántas instituciones educativas de la región de la Orinoquia cuentan con
jornada única escolar?
10) ¿En cuánto tiempo se proyecta que esté implementada la jornada única
escolar en la totalidad del sistema educativo?
11) ¿En cuánto tiempo se proyecta que esté implementada la jornada única
escolar en la región de la Orinoquia?.
12) ¿Qué presupuesto (cifra) tiene proyectado el Ministerio de Educación
Nacional para cumplir con la implementación de la jornada única escolar en
la región de la Orinoquia?.
13) ¿Cuál es el déficit de aulas físicas en Colombia para implementar la Jornada
única escolar?.
14) ¿Cuál es la fuente de financiación y de presupuesto para la implementación
de la jornada única escolar en el país?.
15) ¿En cuánto (cifras) se proyecta el costo anual de la Jornada única escolar
en Colombia, con los componentes de nuevos docentes y alimentación?.
16) ¿En cuánto se proyecta el costo de las plantas físicas de las instituciones
educativas para la jornada única escolar y cuántas instituciones educativas
nuevas se proyectan para la región Orinoquia?.
17) ¿Cuál es la tasa de absorción de estudiantes en la educación superior en la
región de la Orinoquia en cada uno de sus departamentos?.
18) ¿Cuántas instituciones de educación superior cuentan con registro ante el
Ministerio de Educación Nacional en la región de la Orinoquia?.
19) ¿Cuál es la primera universidad de la región de la Orinoquia en el ranking
nacional y en qué lugar se encuentra del total de universidades?.
20) ¿Qué programas de educación superior son los que más demanda
representan en la región de la Orinoquia?.
21) ¿Cuántos estudiantes matriculados en educación superior hay en la región
Orinoquia?.
22) ¿Cuántos estudiantes de posgrado (Especialización - Maestría) hay en la
región Orinoquia?
23) ¿Cuántos centros de investigación universitarios tiene la región Orinoquia?.
24) ¿Tiene el Ministerio de Educación Nacional recomendaciones, planes de
acción o proyecciones de expansión de subsedes de la Universidad de los
Llanos?..
CUESTIONARIO SENA
DEBATE EDUCACIÓN EN LA ORINOQUIA
En adelante la referencia “Orinoquia” comprende los departamentos de: Meta,
Casanare, Guaviare, Vichada y Arauca.
1). Sírvase indicar, ¿cuántos y cuáles programas ofrece el SENA en la región
de la Orinoquia?
2). Sírvase indicar, desde el año 2010 a la fecha, ¿cuántos cupos y programas
ha creado el SENA para la región de la Orinoquia?
3). Sírvase indicar, tasa de deserción en los programas del SENA en la región
de la Orinoquia y cuáles son las principales causas de esta.
4).Sírvase indicar, ¿Cuántas instituciones educativas tienen convenios de
formación con el SENA en la región de la Orinoquia?
5). Sírvase indicar, ¿Cuáles son los criterios utilizados por el SENA para ofertar
sus programas en la región de la Orinoquia?
6). Sírvase indicar, ¿Cuántos estudiantes están inscritos en los programas de
educación virtual en la región de la Orinoquia?
7) Sírvase indicar, ¿Cuántos beneficiarios del fondo emprender del SENA
tiene la región de la Orinoquia?
8). Sírvase indicar, ¿Qué afectación financiera ha tenido el SENA después de
la eliminación de los parafiscales con la reforma tributaria del 2012?
9). ¿Cuál es el monto de la inversión anual realizada por el Sena en la región
de la Orinoquia? Favor discriminar por departamentos.
10). ¿Qué programa o estrategia tiene el Sena dirigido y facilitado a las
comunidades rurales de Colombia?
11). Cuál es la realidad y avances de los programas de emprendimiento del
Sena dirigidos a la región de la Orinoquia y que tipo de indicadores utiliza la
institución para la medición de resultados alcanzados.
12). Sírvase entregar una referencia sobre el modelo de “aprendices” en la
región de la Orinoquia y sus avances
13). Qué estrategias de integración al empleo ha desarrollado el Sena con
empresas asentadas en la región. Si existe un indicador de empleabilidad de
egresados del Sena, por favor relacionarlo.
14). Qué utilización se le ha dado a la estrategia de aulas móviles en la región
de la Orinoquia y cuales han sido sus resultados.
15) Qué estrategia de ciencia, tecnología, innovación y emprendimiento se ha
desarrollado en la región de la Orinoquia por parte del SENA.
16). ¿Qué modificación de programas u oferta educativa ha tenido la sede de
región del Ariari Meta?
17). Sírvase indicar si el Sena proyecta alguna expansión de oferta en sus
programas en la región de la Orinoquia, de ser así indique en que
departamentos o municipios estaría dirigida.
III.
LO QUE PROPONGAN LOS HONORABLES SENADORES
PRESIDENTE:
VICEPRESIDENTE:
SECRETARIO:
H. S. MIGUEL AMÍN ESCAF
H. S. JAVIER ALVAREZ MONTENEGRO
DR. ALFREDO ROCHA ROJAS