Mensaje de la Directora: Vol. 07 Febrero 2016

Vol. 07 Febrero 2016
Mensaje de la Directora:
Hola dragones!
Nuestro nuevo y mejorado sitio web de la escuela es un
recurso valioso para los padres y estudiantes que quieren
saber más acerca de lo que está sucediendo en Rio Rosales.
información valiosa incluyendo calendario de próximos
eventos, enlaces importantes a herramientas educativas que
los estudiantes disfruten y aprendan , un enlace directo a la
página de Twitter del Dr. K , y pronto los maestros tendrán
enlaces a su salón de Twitter, la página web de la clase , y
otras características de la escuela que hará que navegar por
la página web Río Rosales más informativa y divertida que
nunca.
La URL de la página web de nuestra escuela es:
http://rioschools.org/riorosales/
( Ctrl + clic ( o ) cortar y pegar para seguir el enlace )
Por favor tome un momento para ir a nuestra página web y
navegar por los diferentes enlaces que estoy seguro de que
encontrará interesantes y útiles.
Y como siempre ---- Gracias por apoyar a sus hijos y los
Rosales dragones!
Síganos en Twitter - Su ' fácil y divertido !
La tecnología está cambiando nuestro mundo . Nos acerca
más juntos y hace que la información disponible en tiempo
real como nunca antes. Twitter es una forma en que podemos
obtener información que ayude en nuestras actividades del
día a día. Nos gustaría animar a nuestros padres que nos
siguen en Twitter para estar conectado con lo que está
pasando en nuestra escuela.
Por favor siga el principal - - @DrRkoenig
A partir de ahí, puede seguir varios maestros y nuestro
Superintendente del Distrito .
PRÓXIMOS EVENTOS
29 febrero - 4 marzo Semana Espíritu !
Consejo 10 de marzo de sitio escolar @ 03:00-4:00
Marzo 21 - 23 Conferencias de Padres y Maestros
25 de marzo el almuerzo en el césped @ 11:00-01:00
28 marzo a 8 abril vacaciones de primavera! No hay clases
15 premios de abril de Marzo Asamblea @ 08:30-10:00
Días mínimos:
3/3 , 3/10 , 3/17 , 3/21 , 3/22 , 3/23 y 3/24
Características Sociales
Característica del Mes
Se agradecido por sus amigos. ¿Dónde estaríamos sin nuestros amigos? Ellos
están allí en tiempos de necesidad. Ellos están allí cuando se tiene una
maravillosa historia que contar o experiencia para compartir. Nuestros
amigos enriquecen nuestras vidas con humor, el apoyo emocional y el amor.
Amigos merecen nuestro respeto. Gozan de la audiencia sobre cómo su
participación en su vida hace todo mejor --- incluso durante los momentos en
los que un bache en la carretera. Los buenos amigos hacen tiempo para estar
juntos. Se habla con frecuencia. Y, muy contentos de saber que sinceramente
se preocupa por ellos.
Prácticas sencillas para alimentar la motivación para leer
Autoselección: libros "Honrar"!
La investigación ha demostrado que cuando los maestros hacen nada
para hacer un libro especial - incluso algo tan simple como colocar un
libro en posición vertical sobre una mesa - los niños son más propensos
a elegir ese libro que cualquier otro. Se aconseja la planificación de este
tipo de autoselección por parte regularmente libros "honrar". Aquí
están algunas ideas que funcionan:
Resalte libros individuales como especiales sólo por la elección de ellos
para pantallas o para ser incluidos en el libro de las cestas.
Proporcionar una breve introducción a los libros que son "honrados".
Muestre a los niños un libro y luego introducen - y endosos que
mediante la lectura de algunas páginas o pedir a los estudiantes
preguntas para despertar su interés. Al introducir los libros al inculcar
en los niños el deseo de descubrir lo que hay en ellos, esos libros vuelan
de los estantes. Pueden llegar a ser tan popular que necesita la noche
una lista de espera!
Lea en voz alta: Comparte la emoción!
Un profesor de lectura en voz alta es el intercambio oral de un libro con
el fin de modelar comportamientos de lectura estratégicos y generar
conversación de instrucción. Las teorías del desarrollo infantil sugieren
que la socialización de una lectura en voz alta permite a los profesores y
estudiantes para construir colaborativamente el significado del texto.
Comparte la emoción de la lectura en voz alta por:
Leer en voz alta una amplia variedad de textos. Incluir libros
informativos, periódicos y revistas en sus lecturas en voz alta.
Fomentar la interacción durante el maestro lee en voz alta, invitando a
la discusión. Esta conversación "toma y daca" en torno a un texto
común que los niños participen en la predicción, deducción, y el
pensamiento y el razonamiento.
Invitando a los estudiantes para elegir el profesor lectura en voz alta el
título de vez en cuando. la elección del estudiante puede ser
administrado por ofrecer varios títulos posibles lectura en voz alta y
permitiendo a los estudiantes a votar en el libro que más les gustaría
escuchar al maestro leer.
Permitir que los estudiantes que leen en voz alta. Lectura en voz alta se
utiliza a menudo como sinónimo con el maestro de lectura en voz alta. Y
aunque los profesores deben leer en voz alta todos los días, invitando a
los estudiantes a la vez en cuando leer en voz alta un texto autoseleccionada o una parte de un texto (por ejemplo, un libro o artículo de
revista) pueden ser motivadores para todos. Permitiendo a los
estudiantes a participar en la lectura en voz alta requerirá un poco de
planificación. Los estudiantes deben ensayar su lectura en voz alta
durante varios días en casa o con un compañero de clase antes de la
lectura en voz alta a la clase.
1001 Kohala Drive, Oxnard, California 93030  (805) 983-0277 FAX (805) 983-0617