1FPB - El Campico

1ºFP BÁSICA
Módulo de Comunicación y Sociedad I
PROGRAMACIÓN
DIDÁCTICA
Lengua y Literatura
valenciana
OBJETIVOS GENERALES
a) Desarrollar hábitos y valores acordes con la conservación y sostenibilidad del
patrimonio natural, comprendiendo la interacción entre los seres vivos y el medio
natural para valorar las consecuencias que se derivan de la acción humana sobre el
equilibrio medioambiental.
b) Desarrollar las destrezas básicas de las fuentes de información utilizando con
sentido crítico las tecnologías de la información y de la comunicación para obtener y
comunicar información en el entorno personal, social y profesional.
c) Reconocer características básicas de producciones culturales y artísticas, aplicando
técnicas de análisis básico de sus elementos para actuar con respeto y sensibilidad
hacia la diversidad cultural, el patrimonio histórico-artístico y las manifestaciones
artísticas y culturales.
d) Desarrollar y afianzar habilidades y destrezas lingüísticas y alcanzar el nivel de
precisión, claridad y fluidez requeridas, utilizando los conocimientos sobre las lenguas
castellana y valenciana para comunicarse en su entorno social, en su vida cotidiana y
en la actividad laboral.
e) Reconocer causas y rasgos propios de fenómenos y acontecimientos
contemporáneos, evolución histórica, distribución geográfica para explicar las
características propias de las sociedades contemporáneas.
f) Desarrollar valores y hábitos de comportamiento basados en principios
democráticos, aplicándolos en sus relaciones sociales habituales y en la resolución
pacífica de los conflictos.
g) Desarrollar la iniciativa, la creatividad y el espíritu emprendedor, así como la
confianza en sí mismo, la participación y el espíritu crítico para resolver situaciones e
incidencias tanto de la actividad profesional como de la personal.
h) Desarrollar trabajos en equipo, asumiendo sus deberes, respetando a los demás y
cooperando con ellos, actuando con tolerancia y respeto a los demás para la
realización eficaz de las tareas y como medio de desarrollo personal.
i) Utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación para informarse,
comunicarse, aprender y facilitarse las tareas laborales.
j) Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, teniendo en
cuenta el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales para participar
como ciudadano democrático.
CONTENIDOS
4.1. LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA Y VALENCIANA
I. Utilización de estrategias de comunicación oral en lengua castellana y valenciana:
a) Textos orales.
b) Aplicación de escucha activa en la comprensión de textos orales.
c) Pautas para evitar la disrupción en situaciones de comunicación oral.
d) El intercambio comunicativo.
 Elementos extralingüísticos de la comunicación oral.
 Usos orales informales y formales de la lengua.
 Adecuación al contexto comunicativo.
e) Aplicación de las normas lingüísticas en la comunicación oral. Organización de la
frase: estructuras gramaticales básicas.
f) Composiciones orales.
 Exposiciones orales sencillas sobre hechos de la actualidad.
 Presentaciones orales sencillas.
 Usos de medios de apoyo: audiovisuales y TIC.
II. Utilización de estrategias de comunicación escrita en lengua castellana y valenciana:
a) Tipos de textos. Características de textos de la vida cotidiana y profesional.
b) Estrategias de lectura: elementos textuales.
c) Pautas para la utilización de diccionarios.
d) Estrategias básicas en el proceso de composición escrita.
e) Presentación de textos escritos en diferentes soportes.
 Aplicación de las normas gramaticales.
 Aplicación de las normas ortográficas.
f) Textos escritos.
 Principales conectores textuales.
 Aspectos básicos de las formas verbales en los textos.
 Sintaxis: enunciado, frase y oración; sujeto y predicado; complemento
directo, indirecto, de régimen, predicativo, circunstancial, agente y atributo.
III. Lectura de textos literarios en lengua castellana y valenciana anteriores al siglo XIX:
a) Pautas para la lectura de textos literarios.
b) Instrumentos para la recogida de información de la lectura de una obra literaria.
c) Características estilísticas y temáticas de la literatura en lengua castellana a partir
de la Edad Media hasta el siglo XVIII.
d) La narrativa. Temas y estilos recurrentes según la época literaria.
e) La lírica. Lectura e interpretación de poemas. Temas y estilos recurrentes según la
época literaria.
f) El teatro. Temas y estilos según la época literaria.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de este módulo será continua
y diferenciada según las distintas materias, y se llevará a cabo teniendo en cuenta los
diferentes elementos del currículo.
La evaluación continua presupone una actitud por parte del alumno de implicación
en el proceso de aprendizaje mediante la realización de las actividades propuestas, la
reflexión sobre los conocimientos adquiridos y las dificultades evidenciadas en este
desarrollo de la actividad.
Requiere también el ejercicio de pruebas orales y escritas que le permitan
sistematizar los conocimientos, verbalizarlos con coherencia, cohesión y adecuación y
entrenarse para cualquier prueba de carácter académico o laboral en el que ha de
desarrollar y demostrar las competencias y los conocimientos adquiridos. La nota
mínima en cada prueba para poder hacer media es de un 4. Para aprobar se requiere
un 5. Estas pruebas contabilizan un 60 % de la nota final; el otro 40 % se obtiene de la
asistencia a clase, actitud, comportamiento y trabajo diario.
El alumno/a que tenga más de un 30 % de faltas de asistencia perderá la evaluación
continua; para aprobar deberá realizar una prueba extraordinaria en Junio, de todos
los contenidos de la materia y tendrá que obtener una nota superior o igual a 5.
El trabajo en el aula, el desarrollo de las actividades individuales y grupales y las
diferentes pruebas individuales permitirán comprobar y evaluar la adquisición de los
objetivos programados y las dificultades evidenciadas. La superación de estos objetivos
y dificultades permitirá la evaluación positiva final del alumno y la promoción del
mismo.
El alumno que no supere la asignatura deberá realizar un examen final en junio, si no
logra superarlo podrá realizar otro extraordinario en julio o septiembre.
TEMPORALIZACIÓN
1ª EVALUACION
2ª EVALUACION
3ª EVALUACION
UD 1 ESTA AMANECIENDO
UD 4 CRUZANDO LOS MARES
UD 7 TODO MAR TIENE PIRATAS
UD 2 RUIDOSO EMBARCADERO
UD 5 EL TIMONEL TRAZA EL
RUMBO
UD 8 TIERRA A LA VISTA
UD 3 ZARPA LA NAVE
UD 9 EL COFRE DEL TESORO
UD 6 DESCIFRANDO ENIGMAS