Programación Didáctica. a Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área:inglés Etapa:ESO Ciclo.segundo Curso: CUARTO Secuenciación de unidades Unidad :1 2. SECUENCIACIÓN DE Año Escolar 2012-13 Página OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS 1. Comprender un texto oral sobre un consultorio sentimental.Dar y recibir consejos. 2. Practicar la pronunciación de las terminaciones –ed y del participio been. 3. Identificar e interpretar la información general de un texto escrito sobre un asunto familiar. 4. Aprender y utilizar vocabulario relativo a las relaciones y adjetivos compuestos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Comprender la información general y específica de textos orales.1 Participar en conversaciones y simulaciones breves .1,2 Comprender la información general y datos relevantes de textos escritos auténticos y adaptados identificando en su caso, la intención comunicativa del autor.1,3,6 Redactar de forma guiada textos cuidando el léxico, las estructuras lingüísticas .5,8 Utilizar de forma consciente en contextos de comunicación variados, los conocimientos adquiridos sobre el sistema lingüístico de la lengua extranjera.1,4,5,7 Identificar, utilizar y explicar oralmente diferentes estrategias utilizadas para progresar en el aprendizaje.8 Usar las tecnologías de la información y la comunicación de forma ,mostrando interés por su uso .7,9 5. Entender y aplicar aspectos gramaticales como los tiempos pasados. 6. Aprender aspectos culturales como una competición de ortografía. 7. Redactar un e-mail. 8. Evaluar el progreso y la participación en el proceso del aprendizaje. 9, Utilizar internet para buscar información específica para la realización de trabajos y/o actividades. Identificar los aspectos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua extranjera.6 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: Ingles Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Secuenciación de unidades Unidad :2 2. SECUENCIACIÓN DE Año Escolar 2012-13 Página 2 OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 1. Realizar intercambios comunicativos sobre entrevistas de trabajo. 2. Comprender un texto oral sobre una entrevista de trabajo. 3. Practicar la pronunciación de can y can’t. 4. Identificar e interpretar la información general de un texto escrito sobre el trabajo voluntario. 5.Aprender y utilizar vocabulario relativo al trabajo. 6. Entender y aplicar aspectos gramaticales como los verbos modales. Y question tags. 7. Aprender aspectos culturales como el mundo del voluntariado. 8. Redactar una carta de solicitud de empleo. 9. Evaluar el progreso y la participación en el proceso del aprendizaje. 10 , Utilizar internet para buscar información específica para la realización de trabajos y/o actividades. Comprender la información general y específica de textos orales.2 Participar en conversaciones y simulaciones breves.1,3 Comprender la información general de textos escritos auténticos y adaptados.4,6 Redactar de forma guiada textos cuidando las estructuras, cohesión y coherencia.5,8,9 Utilizar de forma consciente en contextos de comunicación variados, los conocimientos adquiridos sobre el sistema lingüístico.1,4,5,7 Identificar, utilizar y explicar oralmente diferentes estrategias utilizadas para progresar en el aprendizaje.3,8 Usar las tecnologías de la información y la comunicación de forma ,mostrando interés por su uso .10 Identificar los aspectos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua extranjera.7 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Secuenciación de unidades Unidad :3 2. SECUENCIACIÓN DE Año Escolar 2012-13 Página 3 OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN.UNIT 3 OBJETIVOS 1. 2. Hacer deducciones. Comprender un texto oral sobre el crimen. 3. Practicar la entonación y el ritmo en la frase. 4. Identificar e interpretar la información general de un texto escrito sobre un caso de investigación policial. 5. Aprender y utilizar vocabulario relativo al delito. 6. Entender y aplicar aspectos gramaticales como los verbos modales. 7. Aprender aspectos culturales sobre la piratería. 8. Redactar un informe. 9. Evaluar el progreso y la participación en el proceso del aprendizaje. 10. Utilizar internet para buscar información específica para la realización de trabajos y/o actividades. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Comprender la información general y específica de textos orales en medios de comunic.2 Participar en conversaciones y simulaciones breves .1 Comprender la información general y los datos relevantes de textos escritos auténticos y adaptados.7, Redactar de forma guiada textos cuidando el léxico, las estructuras, y algunos elementos de cohesión 5,6.8 Utilizar de forma consciente en contextos de comunicación variados, los conocimientos adquiridos sobre el sistema lingüístico.1,4,5,7,9 Identificar, utilizar y explicar oralmente diferentes estrategias utilizadas para progresar en el aprendizaje.8,9 Usar las tecnologías de la información y la comunicación de forma ,mostrando interés por su uso .10 Identificar los aspectos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua extranjera.7 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Secuenciación de unidades Unidad :4 2. SECUENCIACIÓN DE Año Escolar 2012-13 Página 4 OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS 1 2 Realizar intercambios de opiniones Comprender un texto oral sobre el impacto de la tecnología en nuestros Cuerpos. 3 Practicar la entonación y las contracciones de will. 4 Identificar e interpretar la información general de un texto escrito sobre los 5 hikimori. 6 Aprender y utilizar vocabulario relativo a la vida en la web y los false friends. 7 Entender y aplicar aspectos gramaticales como las formas de futuro, el 8 presente simple y el futuro continuo. 9 Aprender aspectos culturales como la ciencia ficción. 10 Redactar un artículo de opinión. 11 Evaluar el progreso y la participación en el proceso del aprendizaje. 12 Usar Internet y las nuevas tecnologías. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Comprender la información general y específica de textos orales .2 Participar en conversaciones y simulaciones breves .1 Comprender la información general y los datos relevantes de textos escritos auténticos y adaptados.4,5 Redactar de forma guiada textos cuidando el léxico, las estructuras, y algunos elementos de cohesión y coherencia..8,10 Utilizar de forma consciente en contextos de comunicación variados, los conocimientos adquiridos sobre el sistema lingüístico.1,4,5,7,8,10 Identificar, utilizar y explicar oralmente diferentes estrategias utilizadas para progresar en el aprendizaje.11 Usar las tecnologías de la información y la comunicación de forma ,mostrando interés por su uso .12 Identificar los aspectos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua extranjera.9 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Secuenciación de unidades Unidad :5 2. SECUENCIACIÓN DE Año2012-13 Página OBJETIVOS Y CRITERIOS 5 DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Realizar intercambios comunicativos expresando deseos y haciendo recomendaciones. Comprender un programa de radio sobre la moda. Practicar la pronunciación de las letras mudas y las sílabas acentuadas. Identificar e interpretar la información general de un texto escrito sobre el acoso escolar. Aprender y utilizar vocabulario relativo a problemas sociales y a nombres y verbos de formas coincidentes. Entender y aplicar aspectos gramaticales como las condicionales y used to. Aprender aspectos culturales como la inmigración. Redactar un artículo exponiendo los pros y los contras de un tema. Evaluar el progreso y la participación en el proceso del aprendizaje. Usar Internet y nuevas tecnologías. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Comprender la información general y específica de textos orales.2,5 Participar en conversaciones y simulaciones breves .1,3,5 Comprender la información general y relevantes de textos escritos auténticos y adaptados 4,5,6 Redactar de forma guiada textos cuidando el léxico, las estructuras, y algunos elementos de cohesión y coherencia.5,6,8 Utilizar de forma consciente en contextos de comunicación variados, los conocimientos adquiridos sobre el sistema 1,,5,6,7 Identificar, utilizar y explicar oralmente diferentes estrategias utilizadas para progresar en el aprendizaje.1,8 Usar las tecnologías de la información y la comunicación de forma ,mostrando interés por su uso .10 Identificar los aspectos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua extranjera.7 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Secuenciación de unidades Unidad :5 Año2012-13 Página 6 UNIT 6 2. SECUENCIACIÓN DE OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 1. Realizar intercambios comunicativos sobre lo que les gusta y lo que no les gusta. 2. Comprender un noticiario 3. Practicar la pronunciación de los sonidos /i/ e /i:/. 4. Identificar e interpretar la información general de un texto escrito sobre los paparazzi. 5. Aprender y utilizar vocabulario relativo a los medios de comunicación. 6. Entender y aplicar aspectos gramaticales como el estilo indirecto. 7. Aprender aspectos culturales como la carrera de periodismo. 8. Redactar una entrevista con un personaje famoso. 9. Evaluar el progreso y la participación en el proceso del aprendizaje. 10.Utilizar las nuevas tecnología. 11.Asistir a representación teatral Comprender la información general y específica de textos orales.2,11 Participar en conversaciones y simulaciones breves.1 Comprender la información general y todos los datos relevantes de textos escritos auténticos y adaptados .4,7 Redactar de forma guiada textos cuidando el léxico, las estructuras, y elementos de cohesión y coherencia.8 Utilizar de forma consciente en contextos de comunicación variados, los conocimientos adquiridos sobre el sistema lingüístico.1,4,5,6, Identificar, utilizar y explicar oralmente diferentes estrategias utilizadas para progresar en el aprendizaje.8 Usar las tecnologías de la información y la comunicación de forma ,mostrando interés por su uso .10 Identificar los aspectos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua extranjera.7 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Secuenciación de unidades Unidad :5 Año2012-13 Página 7 UNIT 7 2. SECUENCIACIÓN DE OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS 1. Reaccionar al oír unas afirmaciones. 2.Comprender un texto oral sobre el poder de los colores. 3.Practicar la pronunciación de los sonidos /s/ y /tʃ/ y el ritmo en la frase. 4. Identificar e interpretar la información general de un texto escrito sobre diseñadores de moda y supermodelos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 5. Aprender y utilizar vocabulario relativo a la vestimenta. 6. Entender y aplicar aspectos gramaticales como las oraciones de relativo. 7. Aprender aspectos culturales como una ONG relacionada con el mundo de la moda. 8. Redactar una descripción personal. 9. Evaluar el progreso y la participación en el proceso del aprendizaje. 11. Utilizar las tecnologías. 12. Asistir a la representación teatral en Inglés y disfrutar de la representación identificando los mensajes orales,participando activamente si se requiere . Comprender la información general y específica de textos orales.2,12 Participar en conversaciones y simulaciones breves.1,12 Comprender la información general y todos los datos relevantes de textos escritos auténticos y adaptados.4,7 Redactar de forma guiada textos cuidando el léxico, las estructuras, y algunos elementos de cohesión y coherencia.8 Utilizar de forma consciente en contextos de comunicación variados, los conocimientos adquiridos sobre el sistema lingüístico.,4,5,6,7,8 Identificar, utilizar y explicar oralmente diferentes estrategias utilizadas para progresar en el aprendizaje.8 Usar las tecnologías de la información y la comunicación de forma ,mostrando interés por su uso .10 Identificar los aspectos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua extranjera.7 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Secuenciación de unidades Unidad :8 Año Escolar 2011-12 Página 8 UNIT 8 2. SECUENCIACIÓN DE OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 1. Realizar intercambios comunicativos sobre objetos de uso diario. 2 Comprender un texto oral sobre los supermercados y el comercio justo. 3 Practicar la pronunciación de frases en voz pasiva y formas no acentuadas. 4 Identificar e interpretar la información general de un texto escrito sobre el consumismo. 5 Aprender y utilizar vocabulario relativo a las compras y a los sentidos. 6 Entender y aplicar aspectos gramaticales como la voz pasiva y las oraciones causativas. 7 Aprender aspectos culturales sobre la vida lujosa. 8 Confeccionar un poster. 9 Evaluar el progreso y la participación en el proceso del aprendizaje. 10.Usar las nuevas tecnologías. Comprender la información general y específica, la idea principal y algunos detalles relevantes de textos orales.2 Participar en conversaciones y simulaciones breves, relativas a situaciones .1 Comprender la información general y todos los datos relevantes de textos escritos auténticos y adaptados 1,3,6 Redactar de forma guiada textos cuidando el léxico, las estructuras, y algunos elementos de cohesión y coherencia para marcar la relación entre ideas y hacerlos comprensibles al lector.8 Utilizar de forma consciente en contextos de comunicación variados, los conocimientos adquiridos sobre el sistema lingüístico de la lengua extranjera como instrumento de auto-corrección y de autoevaluación de las producciones propias orales y escritas y para comprender las producciones ajenas.1,3,4,5,9 Identificar, utilizar y explicar oralmente diferentes estrategias utilizadas para progresar en el aprendizaje.9 Usar las tecnologías de la información y la comunicación de forma ,mostrando interés por su uso .10 Identificar los aspectos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua extranjera.7 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :8 Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Año Escolar 2011-12 Página 9 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Secuenciación de unidades Unidad :9 2. SECUENCIACIÓN DE Año Escolar 2011-12 Página 10 OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS 1. 2. 3. 4. Hacer intercambios comunicativos comparando y contrastando. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Comprender un texto oral sobre la vuelta a la naturaleza. Practicar la pronunciación del sonido /ә/ y de las preposiciones. Identificar e interpretar la información general de un texto escrito sobre la mirada. 5. Aprender y utilizar vocabulario relativo a adjetivos sociales. 6. Entender y aplicar aspectos gramaticales como el infinitivo y el gerundio. 7. Aprender aspectos culturales como las comunidades virtuales. 8. Redactar un blog. 9. Evaluar el progreso y la participación en el proceso del aprendizaje. 10. Utilizar las nuevas tecnologías . Comprender la información general y específica, la idea principal y algunos detalles relevantes de textos orales.2 Participar en conversaciones y simulaciones breves, relativas a situaciones habituales o de interés personal .1 Comprender la información general y todos los datos relevantes de textos escritos auténticos y adaptados identificando en su caso, la intención comunicativa del autor.2,7 Redactar de forma guiada textos cuidando el léxico, las estructuras, y algunos elementos de cohesión y coherencia para marcar la relación entre ideas y hacerlos comprensibles al lector.8 Utilizar de forma consciente en contextos de comunicación variados, los conocimientos adquiridos sobre el sistema lingüístico de la lengua extranjera como instrumento de auto-corrección y de autoevaluación.1,4,5, Identificar, utilizar y explicar oralmente diferentes estrategias utilizadas para progresar en el aprendizaje.9 Usar las tecnologías de la información y la comunicación de forma ,mostrando interés por su uso 10 Identificar los aspectos culturales más relevantes de los países donde se habla la lengua extranjera.7 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :9 Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Año Escolar 2011-12 Página 11 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :10 Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Año Escolar 2011-12 Página 12 1. COMPETENCIAS BÁSICAS. COMPETENCIAS BÁSICAS. BJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :10 Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Año Escolar 2011-12 Página 13 3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS. CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :10 Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Año Escolar 2011-12 Página 14 4. ESTABLECIMIENTO ACTIVIDADES. ORDINARIAS REFUERZO AMPLIACIÓN Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :10 5. TEMPORALIZACIÓN. 6. RECURSOS DIDÁCTICOS. 7. INTERDISCIPLINARIEDAD Área: INGLES Etapa:ESO Ciclo. SEGUNDO Curso: CUARTO Año Escolar 2011-12 Página 15 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :11 1. COMPETENCIAS BÁSICAS. COMPETENCIAS BÁSICAS. Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 16 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: Etapa: Ciclo. Curso: Secuenciación de unidades Unidad :11 2. SECUENCIACIÓN DE Año Escolar 2008-09 Página 17 OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS. CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :11 Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 18 4. ESTABLECIMIENTO ACTIVIDADES. ORDINARIAS REFUERZO AMPLIACIÓN Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :11 5. TEMPORALIZACIÓN. 6. RECURSOS DIDÁCTICOS. 7. INTERDISCIPLINARIEDAD Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 19 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :12 1. COMPETENCIAS BÁSICAS. COMPETENCIAS BÁSICAS. Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 20 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: Etapa: Ciclo. Curso: Secuenciación de unidades Unidad :12 2. SECUENCIACIÓN DE Año Escolar 2008-09 Página 21 OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS. CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :12 Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 22 4. ESTABLECIMIENTO ACTIVIDADES. ORDINARIAS REFUERZO AMPLIACIÓN Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :12 5. TEMPORALIZACIÓN. 6. RECURSOS DIDÁCTICOS. 7. INTERDISCIPLINARIEDAD Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 23 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :13 1. COMPETENCIAS BÁSICAS. COMPETENCIAS BÁSICAS. Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 24 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: Etapa: Ciclo. Curso: Secuenciación de unidades Unidad :13 2. SECUENCIACIÓN DE Año Escolar 2008-09 Página 25 OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS. CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :13 Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 26 4. ESTABLECIMIENTO ACTIVIDADES. ORDINARIAS REFUERZO AMPLIACIÓN Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :13 5. TEMPORALIZACIÓN. 6. RECURSOS DIDÁCTICOS. 7. INTERDISCIPLINARIEDAD Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 27 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :14 1. COMPETENCIAS BÁSICAS. COMPETENCIAS BÁSICAS. Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 28 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: Etapa: Ciclo. Curso: Secuenciación de unidades Unidad :14 2. SECUENCIACIÓN DE Año Escolar 2008-09 Página 29 OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS. CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :14 Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 30 4. ESTABLECIMIENTO ACTIVIDADES. ORDINARIAS REFUERZO AMPLIACIÓN Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :14 5. TEMPORALIZACIÓN. 6. RECURSOS DIDÁCTICOS. 7. INTERDISCIPLINARIEDAD Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 31 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :15 1. COMPETENCIAS BÁSICAS. COMPETENCIAS BÁSICAS. Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 32 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: Etapa: Ciclo. Curso: Secuenciación de unidades Unidad :15 2. SECUENCIACIÓN DE Año Escolar 2008-09 Página 33 OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS. CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :15 Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 34 4. ESTABLECIMIENTO ACTIVIDADES. ORDINARIAS REFUERZO AMPLIACIÓN Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :15 5. TEMPORALIZACIÓN. 6. RECURSOS DIDÁCTICOS. 7. INTERDISCIPLINARIEDAD Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 35 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :16 1. COMPETENCIAS BÁSICAS. COMPETENCIAS BÁSICAS. Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 36 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Área: Etapa: Ciclo. Curso: Secuenciación de unidades Unidad :16 2. SECUENCIACIÓN DE Año Escolar 2008-09 Página 37 OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN. OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN. 3. SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS. CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :16 Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 38 4. ESTABLECIMIENTO ACTIVIDADES. ORDINARIAS REFUERZO AMPLIACIÓN Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :16 5. TEMPORALIZACIÓN. 6. RECURSOS DIDÁCTICOS. 7. INTERDISCIPLINARIEDAD Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 39 Programación Docente. Colegio Sagrada Familia “EL MONTE Secuenciación de unidades Unidad :16 Área: Etapa: Ciclo. Curso: Año Escolar 2008-09 Página 40 Instrucciones: Los 7 primeros puntos del índice se harán sin tablas, la mayoría están en el Proyecto Curricular. El punto 7 del índice se refiere a la ponderación y a las herramientas de evaluación que se van a utilizar durante el curso en dicha área. Para pasar al punto de secuenciación de unidades, donde cambia el encabezado, hay que insertar un cambio de sección, así como para el resto de las unidades (como en años anteriores). De la plantilla del curso anterior sólo se ha eliminado el punto de metodología y los contenidos ya no hay que diferenciarlos en conceptos, procedimientos y actitudes.