Prueba de acceso a la universidad. Modelos de exámenes

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
PRUEBAS DE APTITUD PARA ACCESO A LA UNIVERSIDAD
Asignatura: FRANCES
Convocatoria. CONVALlDABLES-LlCEO
Modelo de examen. , JUNIO 2004.
ATENCION: Lea todo el texto cuidadosamente. Proceda a responder en francés a todas
las preguntas y salvo que se le indique expresamente, responda con frases completas,
evitando utilizar las palabras del texto. No se puede utilizar el diccionario. La
calificación de cada pregunta está indicada entre paréntesis. Recuerde la importancia de
la presentación y de una correcta ortografía.
TEXTE
... Aujourd'hui, toute personne a besoin, a I'évidence, de trois langues. La première, sa
langue identitaire; la troisième, l'anglais. Entre les deux, il faut obligatoirement
promouvoir une deuxième langue, librement choisie, qui serait souvent, mais pas
toujours, une autre langue européenne. Pour chacun elle serait, dès l'école, la principale
langue étrangère, mais elle serait bien plus que cela aussi, la langue de coeur, la langue
adoptive, la langue épousée, la langue aimée...
Demain, les relations entre l'Allemagne et la France seront-elles entre les mains des
anglophones des deux pays, ou bien entre les mains des Allemands francophones et des
Français germanophones? Et entre l'Espagne et l'ltalie? Et entre tous les partenaires
européens ? II suffirait d'un peu de bon sens, d'un peu de lucidité, d'un peu de volonté,
pour que les courants d'échange, commerciaux, culturels et autres, soient
principalement aux mains de ceux qui portent au partenaire un intérêt particulier, et qui
l'ont démontré par un engagement culturel significatif - en épousant sa langue
identitaire ; eux seuls peuvent aller beaucoup plus loin dans la relation.
II y aurait ainsi, dans les années à venir, à côté des «généralistes », qui connaîtraient
seulement leur propre langue et l'anglais, des « spécialistes » qui posséderaient, en plus
de ce bagage minimal, leur langue privilégiée de communication, librement choisie
selon leurs propres affinités, et par laquelle s'accomplirait leur épanouissement
personnel et professionnel. Ce sera toujours un sérieux handicap de ne pas connaître
l'anglais, mais ce sera aussi, et de plus en plus, un sérieux handicap de ne connaitre que
l'anglais. Y compris pour ceux dont I'anglais est la langue maternelle.
Amin Maalouf, Les identités meurtrières.
QUESTIONS
1. Combien de langues I.auteur de ce texte considère-t-il comme nécessaire pour vivre
dans le monde actuel et pourquoi ? (2 points)
2. Faites brièvement le portrait des deux types d'européens qui s'imposeront dans les
années à venir. (2 points)
3. Indiquez quels sont les temps verbaux utilisés dans ce texte. (2 points)
4. Expliquez l'expression « bagage minimal » (1 point)
5. Racontez en 15 lignes environ un voyage à travers l'Europe et les difficultés
linguistiques qui se présentent au cours du voyage. (3 points)