colonialismo y imperialismo

INSTITUTO TÉCNICO MARIA INMACULADA
CIENCIA VIRTUD Y LABOR
VILLA DEL ROSARIO
COLONIALISMO & IMPERIALISMO
ESTANDAR: Identificar los factores que intervinieron en el surgimiento del
Colonialismo y del Imperialismo.
mperialismo.
LA REVOLUCION INDUSTRIAL SE VUELVE ADULTA
La madurez de la revolución industrial llego a la mitad del siglo XIX la
mecanización de la industria algodonera y la trasformación de la minería y el
trasporte hicieron rentable la metalurgia,
metalurgia, hasta entonces una labor reducida
red
a
los periodos
os de la guerra. Los primeros inventos hicieron multiplicar el
rendimiento de la jornada de trabajo pero aun así, la investigación científica al
servicio de la producción apenas comenzaba.
La ciencia y la técnica amparada ya no por mecenas particulares, sino
si
por el
estado y las instituciones creadas para tal fin, sumadas a la presencia de otros
países. (Francia,, Estados Unidos). En la competencia modernizadora de sus
economías crearon una nueva situación que produjo resultados sorprendentes.
Acero, turbinas, energía, luz eléctrica, telégrafo y teléfono; pertenecen a esta
nueva fase de recursos técnicos que unidos a hechos sociales financieros,
políticos y jurídicos permiten al capitalismo industrial la conquista de otros
territorios, externos y lejanos a los países inicialmente industrializados. Entre
los hechos decisivos de esta madurez industrial se
se cuentan descubrimiento de
minas auríferas en California y Canadá,
Canadá 1850. Permitió
ermitió abundancia de moneda
metálica.
El petróleo y la electricidad permitieron obtener energía para crear el motor de
combustión de carros y aviones que a cortaron distancias y acercaron
mercados.
Ell sistema bancario, créditos, el ahorro. Dejan de ser familiares para
convertirse en sociedades financieras;
financiera Inglaterra 1833, Francia y Alemania
1853, a partir de ahora se desarrollaron iniciativas como los seguros y nueva
variedad monetaria como el cheque.
A mediados del siglo, se modifico la propiedad empresarial, a parece la
sociedad por acciones donde varios inversionistas compran acciones
acc
a las
empresas representadas en títulos que pueden comprar y vender en las bolsas
de valores. Esta dinámica facilito de fundación de empresas pero también
permitió con centrar la propiedad en varias empresas con los mismos dueños.
Esto se conoce como Monopolio.
onopolio.
Resultados de la revolución Francesa (1789-1792)
1792) y las reformas Napoleónicas
1794- 1815. Transformaron las condiciones políticas y sociales en favor de un
nuevo estado cuya constitución obligaba a todos los ciudadanos por igual
ahora respaldados
dos por la carta de los derechos fundamentales del Hombre.
La independencia de los Estados Unidos inauguró el concepto de soberanía
que no es otra cosa que el derecho del pueblo a elegir su propio sistema de
gobierno y representantes, es decir;
decir decidir sobre
re su destino en forma
autónoma.
Estas transformaciones se reflejaron en dos corrientes ideológicas El
Liberalismo y los Demócratas.
Demócratas
LIBERALISMO: Responsabilidad de gestión era una minoría selecta
Burguesía. Defendió la libertad del individuo, el estado debía facilitar su libre
acción para ello se requería libertades públicas de movilización expresión,
enseñanza contratación y negocio, reguladas por la constitución.
DEMOCRACIA: Doctrina que a partir de las ideas de libertad e igualdad, no
restringe la gestión del estado a una minoría selecta si no al derecho de todos
los integrantes de la sociedad a intervenir en los destinos del estado: propone
el sufragio universal para garantizar la libertad social. Desde 1830 a 1919 casi
todos los países Europeos y Estados Unidos habían acogido este sistema
electoral pero se lo habían negado al sexo femenino que solo se reconoce
después de la primera guerra mundial.
A la concepción demócrata se le debe:
Voto secreto; campaña política para debatir públicamente las propuestas,
obligatoriedad de educación primaria,
aria, servicio militar, los impuestos, legislación
laboral que obligan al estado de vigilante ser regulador de la actividad
económica.
CONTESTO LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
¿Qué inventos y porque fueron sorprendentes en Francia y Estados Unidos,
U
después de la Revolución
evolución Industrial?.
¿El descubrimiento del petróleo y la electricidad que consecuencias trajo
para economía?.
¿Cómo se reemplazo el sistema bancarios familiar a principios del siglo XIX.
¿En la actualidad que características tiene la propiedad empresarial?.
¿De qué manera se modernizo el aspecto político del siglo XIX?
¿Cómo se caracterizo el Liberalismo en el siglo XIX?.
¿políticamente cuales son los beneficios de la democracia?
INDICADORES DE DESEMPEÑO COGNITIVO
1. Comprender las características de la Industrialización Europea y sus efectos
en las relaciones internacionales.
2. Determinar las características de la economía industrial en su fase
Colonizadora.
3. Explicar las relaciones entre los cambios económicos y las políticas
imperialistas de las potencias industriales Europeas.
INDACADORES DESEMPEÑO PSICOMOTOR
P
1. Comparar las modalidades de presencia imperialista en el mundo: colonias,
neocolonias y protectorados.
protectorados
2. Establecer las condiciones geográficas, de los países que se presentan en
cada conteniente y hacen posible la Colonización.
Colonización
3. Explicar las razones con que justificaron su presencia los países
industrializados en los continentes atrasados.
INDICADORES
ADORES DE DESARROLLO AFECTIVO
1. Determinar si el Colonialismo e Imperialismo permiten la justicia social
ACTIVIDADES DESARROLLO COGNITIVO
1. Que se entiende por: Colonialismo, Imperialismo, de ejemplos.
2. Que cambios se produjeron en Europa a partir de 1870 en el aspecto
económico
3. Qué ventajas trajo para Europa la expansión Colonial
4. Porque se producen la especialización económica de las Colonias.
olonias.
5. Que se entiende por imperialismo nacionalista; quien ejecuto este tipo de
imperialismo en el siglo XIX, y que efectos produjo en los países que fueron
objeto de dominio de los Europeos.
6. Que características presento el imperio británico en su auge económico en
el siglo XIX. De qué manera se extendió su dominio a otros países.
7. Como se llevo a cabo el expansionismo Francés y Alemán a mediados del
siglo XIX y quienes lo lideraron.
8. Cual fue la importancia de los misioneros en la colonización Europea.
9. Como se llevo a acabo la exploración del continente Europeo
10. Cuáles fueron los principales tratados y reparto de África
11. De qué manera se llevo a cabo el colonialismo Europeo en África
12. Que son puertos de escala, factorías comerciales, dominios y colonias.
13. A que se debió la crisis colonialista Europea en 1873.
14. Que estrategia diseño Europa para salir de esta crisis
15. Cuales fueron y en que consistieron los diferentes modelos de explotación
colonial llevados a acabo en el siglo XIX, por Europa en África y Asia.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO PSICOMOTOR
1. Consulte en qué consiste Colonia, Neocolonia, Protectorados y realice un
cuadro comparativo entre los tres modelos de explotación.
2. Dibuje un planisferio localice los países de África, Asia que se convirtieron
en colonias de explotación, dominio factorías comerciales y puertos de
escala (Utilice diferentes colores)
3. Realice un ensayo donde exprese las ventajas que represento para Europa
la colonización de África.
ACTIVIDADES DESARROLLO PSICOAFECTIVO
1. Que se entiende por justicia social.
2. Realice una caricatura donde expreses si en la colonización de África y
Asia se aplico la justicia social.