Preparación del alimento para poner en distintos lugares del

MENJADORES
Preparación del alimento para poner
en distintos lugares del espacio
protegido y del patio
El observatorio
REGISTRES
PRIMEROS REGISTROS
SON INFORMATIVOS . Explican
el nombre del pájaro y la página de
la guía de aves donde aparece.
REGISTROS
PARA
QUANTIFICAR Y
ACUMULAR
AVISTAMIENTOS
La filmación como herramienta para modelizar los tiempos de observación
La filmación como herramienta para modelizar los tiempos de observación
RECOPILACIÓN DE OBSERVACIONES A LO LARGO DEL TIEMPO. La segmentación del tiempo grabado sirve para determinar qué nos interesa conservar y cómo eliminar los tiempos grabados sin aves.
DOS HERRAMIENTAS COMPLEMENTARIAS
1. Usar una escala temporal, pero sin tener presente la calidad del tiempo
2.Tener presente la calidad del tiempo pero sin una escala
Implicación de los niños
Intencionalidad
«Esto es una interpretación
del espacio protegido.
Es un espacio natural que
cuidamos todos con alegría
donde hay muchos pájaros,
insectos y plantas ... y
pasan cosas especiales »
Continuidad
El papel del experto
El valor de actuar y proceder científicamente
La matemática puede construir significado cuando se usa para comprender el mundo natural y social junto con otras personas
‰ Es una herramienta adaptativa que ayuda a modificar la comprensión de
un objeto o un hecho.
‰ Nos permite conceptualizar la experiencia, mediante la apropiación del
contenido.
‰ Cambia la conciencia del observador ya que modifica la relación entre el
observador y lo que se observa: la persona actúa con una
intencionalidad diferente.
JORNADA D’ANELLAMENT
ESCOLA PAU VILA
ESTUDI DE FRINGÍL.LIDS
UN DISSABTE
AMB EL FEDE.
UN DIVENDRES L’IÑAKI
VA DIR : EL DISSABTE
VINDRÀ EL FEDE!!!.
VA ARRIBAR EL DISSABTE
I TOTS ELS NENS/ES
ESTAVEN NERVIOSOS
«Dani ha madrugado a las 6 cuando
aún era de noche para ir con el Fede a
coger pájaros para anillar.
Entre los árboles se ve «el acecho» y
unos ojos que miran por un agujero.
Nos ha dicho que se le enrampava la
pierna porque no podía moverse ».
El anillamiento: una actividad científica impregnada de acción matemática
Numerar para identificar
pesar
herramientas
medir
sexo
identificación
medida
Grasa y músculo
Utilizamos el lenguaje de
los científicos: los datos
recogidos por DANI
ƒ Los diferentes usos de los números
ƒ Los datos biométricos
Los datos aportados por los expertos
EL PAPEL DE LOS DATOS MATEMÁTICOS EN LA CONSTRUCCIÓN DE SIGNIFICADO
Los datos aportan nuevos significados que permiten ampliar y reelaborar los significados culturales y naturales asociados a:
Conocer las características de los pájaros y entender su comportamiento.
Cuidar los pájaros: su alimentación, el nido ...
Controlar los pájaros y sus flujos.
La interpretación de los datos, facilitada por las representaciones y mediada por la conversación, permite elaborar nuevos significados sobre el cuidado, el comportamiento y los trayectos de los pájaros. (conocimientos, procesos, creencias, valores ...)
Se permite además una mirada introspectiva sobre las mismas representaciones, es
decir, sobre la tecnología simbólica que utilizamos, sobre el papel de las matemáticas, sobre su sentido y su valor.
En la misma sesión de anillamiento
pensamos en representar el cambio de capturas.
QUINES DADES ES COMPAREN?
LA SELECCIÓ D’UNA VARIABLE
Elaboramos una gráfica para explicar cómo han ido las capturas
Lectura de los datos
Elegir, plantear y llevar a cabo la representación gráfica
Interpretación y valoración de la representación
LA FUNCIÓN INTERPRETATIVA
DE LA REPRESENTACIÓN
GRÁFICA
«Esta línea explica cómo ha
crecido la cantidad de pájaros
que han entrado en las redes»
LOS DATOS NOS PERMITEN VISUALIZAR Y ENTENDER LOS CAMBIOS
Función del anillamiento científico: ENTENDER LOS DESPLAZAMIENTOS
Hola Nois,
Avui dins del projecte fringíl∙lids, control de LLUER, anellat a Suïssa. Us passo las dades i fotos, inclosa una que em va enviar Iñaki mestre del colegi Pau Vila, que esta a tocar del lloc de captura, feta una semana abans. Serà el mateix ocell?
B301744 EDAD 6 MACHO 72 65.6 PESO 13 GRASA 3 MÚSCULO 2 01/30/11
i ara be el millor,
Aquest ocell ja va ser controlat, durant la segona jornada de l’ any en que es va engegar el projecte, aleshores com 1r hivern, concretament el 25/01/09, i del que teniu les dades al balanc del 2009, senyal de que el vaig tractar bé, per aixo ha tornat, je,je, ja teniu una bona noticia per penjar a la web,
Salut
Conversación en torno a los datos: el papel interpretativo de la medida a partir de la comparación
«El lugano anillado pesaba más la primera vez que lo anillaron»
«También tenía más músculo y grasa»
«Quizá había llegado de Suiza y venía cargado de energías»
«Se ha adelgazado.
Quizás ya llevaba tiempo aquí y comía para pasar el día »