rocas y suelo - Atlanta Public Schools

CONCEPTOS IMPORTANTES QUE SU ESTUDIANTE DEBE SABER Y ACTIVIDADES PARA CASA
ROCAS Y SUELO
DESCRIPCION
En esta unidad, los estudiantes empezarán por explorar rocas, minerales y suelo. Primero explorarán diferentes tipos de rocas. Los
estudiantes descubrirán como se forman las rocas y como son clasificadas por los científicos. – ígneas, sedimentarias y metamórficas.
Los estudiantes evaluarán la importancia de las rocas en nuestro medio ambiente. Después, explorarán las propiedades de los
minerales– (por ejemplo; color, dureza y brillo). Los estudiantes conducirán pruebas para determinar dureza (Mohs scale) y otras
propiedades. Finalmente, ellos explorarán los diferentes tipos de suelo y sus características (textura, tamaño de partícula y color).
PALABRAS CLAVES PARA APRENDER
Color: propiedad mineral; se examina usando la prueba de color de Streak.
Mate: sin brillo; no puede reflejar la luz
Brillo: manera en que una superficie o mineral; refleja la luz
Roca: material duro y sólido hecho de minerales y se encuentra en la naturaleza
Suelo: la capa superior de la tierra, en la cual las plantas crecen
Roca sedimentaria: roca que se forma cuando los sedimentos son presionados a través del tiempo
Roca ígnea: roca formada por el enfriamiento y endurecimiento de magna o lava caliente
Roca metamórfica: cualquier tipo de roca que se forma a través de cambios causados por
temperaturas calientes extremas y por la presión.
Lava: Roca derretida/líquida que alcanza la superficie de la tierra
Magna: roca derretida/líquida que alcanza la superficie de la tierra
Ciclo de roca: la serie de cambios que una roca sufre cuando cambia de una a otra
Geólogo: científico que estudia las rocas y los minerales para aprender la historia de la tierra.
Desgaste/erosión: el proceso de desgaste o cambios en la superficie de la tierra causado por causas
naturales como agua, hielo o viento
Minerales: material sólido que no se origina de ningún ser viviente
Dureza: una de las propiedades de los minerales; se examina usando la prueba de dureza de Streak.
Fractura: describe como los minerales toman otras formas diferentes a superficies planas
Incisión/división: describe como un mineral se incrusta en superficies planas (usualmente una, dos,
tres o cuatro superficies). Está determinado por la estructura de cristales de la mina
ESTRATEGIAS PARA APRENDER EL VOCABULARIO EN CASA
1.
2.
3.
4.
5.
Lea en voz alta con su hijo.
Use el vocabulario diariamente en conversaciones.
Ponga la lista de palabras en una pared o ventana.
Juegue juegos simples con el vocabulario.
Conecte las palabras a experiencias de la vida real.
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Literatura para niños (Disponible en su biblioteca pública o en Amazon).
If You Find a Rock by Peggy Christian (2000)
Rocks: Hard, Soft, Smooth, and Rough by
Natalie M. Rosinky (2003)
Everybody Needs a Rock by B. Baylor (1985)
Let’s Go Rock Collecting by R. Gans (1984)
The Pebble in My Pocket by M. Hooper (1996)
Rocks in His Head by C.O. Hurst New York: Greenwillow Books
The Amazing Dirt Book by Paulette Bourgeois
A Handful of Dirt by Raymond Bial
A Handful of Soil by Seymour Simon
ROCAS Y SUELOS
Conceptos importantes
Tratados en esta unidad
S3E1 Los estudiantes investigarán los
atributos físicos de las rocas y de los
suelos.
a. Explique la diferencia entre una roca y
un mineral
b. Usando la observación y pruebas
sencillas, reconocer los atributos físicos de
las rocas y los minerales (forma, color,
textura)
c. Use la observación para comparar
similitudes y diferencias de textura,
tamaño de partículas y color en suelos
(como: arcilla, suelos ricos y arena).
d. Observando e investigando, determinar
como a través del tiempo el agua y el
viento cambian las rocas y los suelos
Ejemplo de ejercicios
Usando el diagrama explique cómo las rocas metamórficas,
ígneas y sedimentarias se forman.
Como puede usted ayudar a su
hijo
Juegos de aprendizaje interactivos
Animated Interactive
http://www.bbc.co.uk/bitesize/ks3/scie
nce/environment_earth_universe/rock
_cycle/activity/
Rock Cycle Video
http://studyjams.scholastic.com/studyj
ams/jams/science/rocks-mineralslandforms/rock-cycle.htm
Rock Cycle Interactive
https://www.learner.org/interactive
s/rockcycle/change.html
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