1.- La oruga y la mariposa

TEMARIO Y GUÍA SEMESTRAL DE CIENCIAS NATURALES
Profesor: Nicole Toro Soto
NOMBRE
2° Básico A Y B 1er semestre 2016
APELLIDO PATERNO
APELLIDO MATERNO
Fecha Prueba Semestral: 29 Y 30 de Junio
APRENDIZAJE ESPERADO:
- Clasificar animales en vertebrados e invertebrados.
- Subclasificar animales vertebrados e invertebrados en grupos de acuerdo a sus características.
- Reconocer ciclos de vida de vertebrados e invertebrados.
- Diferenciar hábitat terrestre y acuático, con sus clasificaciones.
- Identificar la contaminación como un problema de la sociedad.
A.- TEMARIO :
- Animales vertebrados e invertebrados.
- Clasificación de animales vertebrados e invertebrados.
- Ciclos de vida.
- Hábitats terrestres y acuáticos.
- Contaminación del medio ambiente.
B.- GUÍA SEMESTRAL
Esta Guía Semestral constituye un aporte a la preparación de la Prueba Semestral. En ningún caso significa que solo hay que
estudiar o resolver esta guía para estar totalmente preparado para dicha prueba. Deben considerarse los apuntes de las clases y si
corresponde, otras guías entregadas por el profesor, el libro de la asignatura, etc.
1.- La
oruga y la mariposa
Haz una lectura silenciosa y comprensiva de este cuento.
“Una pequeña oruga caminaba un día en dirección al sol. Muy cerca del camino se encontraba un saltamontes:
- ¿Hacia dónde te diriges? - le preguntó.
Sin dejar de caminar, la oruga contestó:
- Anoche tuve un sueño. Soñé que desde la punta de esta montaña miraba todo el valle. Me gustó lo que vi en
mi sueño y he decidido realizarlo.
Sorprendido, el saltamontes dijo, mientras la oruga se alejaba lentamente:
- ¡Debes estar loca! ¿Cómo podrás llegar hasta el tope de la montaña? Eres una simple oruga y una pequeña
piedra para ti es como un monte y un charco es como el mismo mar. ¿No te das cuenta de la realidad?
Esta es tu comunidad, aquí viven tus amigos. Deja de perseguir, esos sueños imposibles y siéntate con nosotros
a pasar la tarde o dormir una siesta.
Sin embargo, el gusanito ya estaba lejos y no terminó de escuchar lo que el saltamontes le decía. Sus diminutos
pies no dejaron de moverse. Algo dentro de sí la impulsaba hacia la cima.
Del mismo modo que el saltamontes, le aconsejaron la araña, el topo y la rana. Todos le instaron a desistir de su
sueño, a quedarse con ellos y hasta la llamaron traidora por pensar en abandonar el terreno en el cual habían
crecido.
Ya agotada, sin fuerzas y a punto de morir, la oruga decidió parar a descansar y construir con su último
esfuerzo un lugar donde pasar la noche.
- Estaré mejor - fue lo último que dijo, antes de caer en un profundo sueño.
Por tres días los animales del valle fueron a mirar sus restos que se hallaban dentro del féretro (ataúd) de seda
que ella misma se tejió.
Muchos pensaron, ahí están los restos del animal más loco del pueblo; se construyó como tumba un verdadero
monumento a la insensatez. ¡El duro refugio dentro del que quedó atrapada es una buena ilustración de qué tan
dura esta oruga tenía la cabeza!
A la mañana siguiente todos los animales se congregaron en torno a la oruga para hacerle un servicio fúnebre
apropiado. Sin embargo, una tremenda sorpresa les aguardaba…
Aquel refugio tan duro que la rodeaba comenzó a quebrarse y con asombro vieron
aparecer unos ojos y una antena que no se parecían en nada a la oruga que ya
creían muerta. Poco a poco, como para darles tiempo de reponerse del impacto,
fueron saliendo del caparazón las hermosas alas multicolores de aquel
impresionante ser que tenían frente a ellos: una bella y gigantesca mariposa.
No había nada que decir. Todos sabían lo que haría: se iría volando hasta la cima de la montaña y cumpliría de
esa manera su sueño. Ahora, finalmente, entendían lo que había pasado: el sueño que guardaba la oruga en su
corazón, era en realidad, el anuncio de los cambios que ocurrirían en su vida.”
Autor: Andrés Panasiuk
Conteste las preguntas
 ¿Qué nombre que le pondría al cuento?
 ¿Por qué cree que la oruga quería ver el paisaje desde la montaña?

 ¿De qué se alimenta la oruga? ¿Y la mariposa?
 ¿Cuál es el hábitat de la oruga? ¿Cuál es la diferencia con el hábitat de la mariposa?
2 – Completa los mapas conceptuales.
VERTEBRADOS
INVERTEBRADOS
3 – Escribe en la línea si el ser vivo es Vertebrado o invertebrado.
4 - Ciclo
de vida de un anfibio
Observe el dibujo del ciclo de vida de un anfibio (rana).

Compare la rana adulta con su cría en el estado de renacuajo. ¿Qué diferencias observa?

¿De dónde nacen las crías? ¿En qué hábitat se desarrollan?
 Cuando la rana es adulta, ¿dónde desarrolla sus actividades?
 ¿De qué se alimentan las ranas adultas?
 ¿En qué etapa del ciclo de vida, la rana puede reproducirse?
5 – Escoge un hábitat acuático y un terrestre, dibújalo y descríbelo.
Hábitat acuático
Dibujo
Hábitat terrestre
Dibujo
Descripción
Descripción
-------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------6 – Responde las siguientes preguntas.
a) ¿A qué llamamos contaminación?
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b) ¿Cómo se puede evitar la contaminación?
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c) ¿Qué acción se puede tomar en la casa para contribuir en la disminución de la
contaminación?
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