AVANCE PROGRAM TICO TLR II

DIRECCIÓN GENERAL DE BACHILLERATO
AVANCE PROGRAMÁTICO
ASIGNATURA
CICLO ESCOLAR
TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN II
FEBRERO - JULIO 2008
ÁREA A LA QUE PERTENECE
SEMESTRE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEGUNDO
OBJETIVOS GENERALES
EL ESTUDIANTE APLICARÁ ESTRATEGIAS COMUNICATIVAS (LEER, ESCUCHAR, ESCRIBIR Y HABLAR)EN DIFERENTES CONTEXTOS,
DESARROLLANDO LA ELABORACIÓN DE TEXTOS FUNCIONALES, PERSUASIVOS Y RECREATIVOS MEDIANTE LA LECTURA Y ANÁLISIS
REFLEXIVO DE TEXTOS MODELO, EL MANEJO DE LA SITUACIÓN COMUNICATIVA, LA ELABORACIÓN DE FICHAS DE TRABAJO, LA
APLICACIÓN DE LA FUNCIÓN POÉTICA, EMPLEANDO EL RAZONAMIENTO LÓGICO Y ANALÓGICO DE MANERA CONSCIENTE, ASÍ COMO,
MOSTRANDO EN TODO MOMENTO ACTITUDES DEMOCRÁTICAS Y RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS, INDIVIDUALES Y
COLECTIVOS.
UNIDAD
OBJETIVO DE LA UNIDAD
EL
ESTUDIANTE
REDACTARÁ
TEXTOS FUNCIONALES A PARTIR DE LA LECTURA
I
REFLEXIVA DE TEXTOS MODELO, EN DONDE SE ANALICEN LAS FUNCIONES DEL
TEXTOS FUNCIONALES
LENGUAJE MEDIANTE EL RAZONAMIENTO LÓGICO-DEDUCTIVO E INDUCTIVO QUE
PERMITA EL RECONOCIMIENTO DE SUS CARACTERÍSTICAS, MOSTRANDO ACTITUDES
DE RESPONSABILIDAD RESPECTO A LA CALIDAD DEL PRODUCTO, CON EL FIN DE
APLICARLOS EN SU VIDA PERSONAL, ESCOLAR, SOCIAL Y LABORAL.
OBJETIVO TEMÁTICO
1.1 Funciones del lenguaje
1.1.1
Comprensión lectora de textos funcionales
1.1.2
Situación comunicativa.
1.1.3
Función referencial y apelativa
1.1.4
Propósito del texto, enunciador, enunciador, mensaje y contexto
1.2 Características y propiedades textuales.
1.2.1
Externas:
Estructura específica según el propósito del texto.
Ubicación de lugar y fecha
Uso de vocativos y frases cordiales de saludo y despedida.
1.2.2
Internas:
Asunto preciso y directo
Información clara y coherente
Lenguaje formal y objetivo
1.2.3
Propiedades:
Adecuación
Cohesión
Coherencia
1.3 Tipos de texto.
1.3.1
Personal
Currículum vitae
1.3.2
escolar.
Cuadro sinóptico
Mapa conceptual
1.3.3
Laboral y social.
Carta petición
Solicitud de empleo
EL ESTUDIANTE REDACTARÁ UN TEXTO PERSUASIVO, A PARTIR DE LA
II
CONCEPTUALIZACIÓN DE SUS CARACTERÍSTICAS FUNCIONALES, PROPIEDADES
TEXTOS PERSUASIVOS
TEXTUALES, TIPOS DE TEXTO Y ENSAYO DE LOS CUALES DERIVARÁ LAS REGLAS Y
CONDICONES PARA DESARROLLAR UNA PROPUESTA PERSONAL EN LA QUE MUESTRE
ACTITUDES DE RIGOR EN LA PRESENTACIÓN DE LA ESTRUCTURA COMUNICATIVA.
OBJETIVO TEMATICO
III
TEXTOS RECREATIVOS
OBJETIVO TEMÁTICO
2.1 Textos persuasivos
2.1.1 Situación comunicativa
2.1.2 Función apelativa (Contexto)
2.1.3 Propósito del texto, enunciador, enunciador, mensaje
2.2 Propiedades textuales
2.2.1 Estructura externa
Presentación
Organización textual
Paralingüísticos
2.2.2 estructura interna
Marcas discursivas
Adecuación, coherencia y cohesión
2.3 Tipos de textos persuasivos
2.3.1 Anuncio publicitario
2.3.2 Caricatura política
2.3.3 Artículo de opinión
2.4 Ensayo
2.4.1 Características
2.4.2 Estructura (planteamiento, desarrollo y conclusión)
EL ESTUDIANTE PRODUCIRÁ TEXTOS RECREATIVOS A PARTIR DEL ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN COMUNICATIVA
DE LOS MISMOS Y LA IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE ÉSTOS, EJERCITANDO EL RAZONAMIENTO
INDUCTIVO Y DEDUCTIVO PARA EL RECONOCIMIENTO Y APLICACIÓN DE LAS FUNCIONES POÉTICAS,
PROPÓSITO DEL TEXTO, LENGUAJE CONNOTATIVO Y LAS CRACTERÍSTICAS Y PROPIEDADES TEXTUALES,
MOSTRANDO RESPONSABILIDAD Y RESPETO HACIA EL TRABAJO PROPIO Y AJENO.
3.1 Textos recreativos
3.1.1 situación comunicativa: función poética.
3.1.2 Propósito del texto, enunciador, enunciatario, mensaje, contexto.
3.1.3 Lenguaje connotativo
3.2 Características y propiedades textuales.
3.2.1 Características externas: forma literaria como prosa, verso y diálogo.
3.2.2 Características internas: género narrativo, poético y dramático.
3.3 Tipos de textos recreativos.
3.3.1 Literarios.
Narrativo (cuento)
Lírico (poema)
Dramático (entremés)
3.3.2 Populares
Chiste
Refrán
Canción
Adivinanza
Historieta
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
PRIMERA Y SEGUNDA EVALUACIÓN: Se sugiere otorgar al examen escrito (Art. 129 del Reglamento
General de Enseñanza Media del Estado) un valor mínimo de _________%, esta tendrá que ser objetivo y
apegado a los contenidos básicos. Describir lo restante con porcentajes _____% ________________________;
__________%__________________ ; _________ % _______________EVALUACIÓN FINAL: Se
realizará mediante examen escrito (Art. 133.- “El examen final en las asignaturas debe ser realizado mediante
una prueba pedagógica que se archivará en el plantel, mientras no se inicie el nuevo ciclo escolar” mismo
reglamento), con valor de _________%; y un _________% ________________________;
__________%__________________ ; _________ % _______________. Los aspectos disciplinarios,
aunque importantes para el logro de los aprendizajes, no forman parte de la exploración de conocimientos,
consecuentemente no se consideran para integrar la calificación.
NOMBRE Y FIRMA
NOMBRE Y FIRMA
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PRESIDENTE DE LA ACADEMIA
REPRESENTANTE DE LA ASIGNATURA