Así consigue Finlandia ser el número 1 en Educación de

Así consigue Finlandia ser el número 1 en Educación de Europa
Los niños finlandeses de hoy estarán el día de mañana entre los profesionales
más preparados del mundo. No lo predice ninguna bola de cristal, lo auguran
datos objetivos. Desde que la OCDE comenzara en el año 2000 a elaborar
su informe PISA, Finlandia ha acaparado los primeros puestos del podio en
Europa por su excelente nivel educativo.
Apenas un 8% de los alumnos finlandeses no terminan sus estudios obligatorios
(en España uno de cada tres jóvenes dejan sus estudios antes de acabar la
enseñanza secundaria). Dispuesto a dar con la clave del éxito finlandés, el
psicólogo escolar y entonces director del colegio Claret de Barcelona, Javier
Melgarejo, comenzó a estudiar su sistema educativo hace más de una década. Su
primera sorpresa fue constatar que a los 4 y 5 años menos de la mitad de los
niños finlandeses acuden a guarderías y no empiezan el colegio hasta los 7
años. Dos años después, sus puntuaciones son mejores que el resto de los países
estudiados por la OCDE.
Durante los primeros seis años de la primaria los niños tienen en todas o en la
mayoría de las asignaturas el mismo maestro, que vela por que ningún alumno
quede excluido. Es una manera de fortalecer su estabilidad emocional y su
seguridad. Hasta 5º no hay calificaciones numéricas. No se busca fomentar la
competencia entre alumnos ni las comparaciones.
La educación gratuita desde preescolar hasta la universidad incluye las clases, el
comedor, los libros y hasta el material escolar aunque si alguien lo pierde está
obligado a pagárselo. La jornada escolar suele comenzar sobre las 8,30-9 de la
mañana hasta las 3 de la tarde, con el paréntesis del almuerzo a las 12-12,30
horas. En total, suman 608 horas lectivas en primaria, frente a las 875 horas de
España, con deberes qué no son excesivos. ¿Cómo consiguen mejores resultados
en menos tiempo?
«El éxito finlandés se debe a que encajan tres estructuras: la familia, la escuela y
los recursos socioculturales (bibliotecas, ludotecas, cines...)», explica Melgarejo.
Los tres engranajes están ligados y funcionan de forma coordinada. «Los padres
tienen la convicción de que son los primeros responsables de la educación de sus
hijos, por delante de la escuela» y complementan el esfuerzo que se hace en el
colegio.
«En Finlandia el 80% de las
familias van a la biblioteca el
fin de semana», añade el
psicólogo
escolar
catalán,
para quien este estímulo de la
lectura
en
fundamental.
social
casa
resulta
El
sistema
finlandés
contribuye
con numerosas
ayudas
oficiales a las familias, que
pueden conciliar su trabajo y
la atención a sus hijos.
Existe una herencia cultural luterana basada en la responsabilidad que fomenta la
disciplina y el esfuerzo, a la que también acompaña una climatología que empuja
a encerrarse en casa, pero estos factores también están presentes en otros países
vecinos, como Suecia o Dinamarca, que disfrutan de mayor nivel económico y sin
embargo figuran varios puestos por debajo en PISA. «No son las variables
socioeconómicas las determinantes», subraya Melgarejo.
De maestros, los mejores
La diferencia radica en la elevada calificación académica del profesorado en
Finlandia, principalmente en educación primaria. «Los finlandeses consideran que
el tesoro de la nación son sus niños y los ponen en manos de los mejores
profesionales del país», destaca el exdirector del colegio Claret de Barcelona.
Los mejores docentes se sitúan en los primeros años de enseñanza, donde se
aprenden los fundamentos de todos los posteriores aprendizajes. Se considera
que hacia los 7 años el alumno se encuentra en la fase más manejable y es
cuando realiza algunas de las conexiones mentales fundamentales que le
estructurarán toda la vida. Por eso, se considera esencial seleccionar a quien
ayudará en este proceso.
Para ser maestro se necesita una calificación de más de un 9sobre 10 en sus
promedios de bachillerato y de reválida y se requiere además una gran dosis de
sensibilidad
social
(se
valora
su
participación
en
actividades
sociales,
voluntariado...). Cada universidad escoge después a sus aspirantes a profesores
con una entrevista para valorar su capacidad de comunicación y de empatía, un
resumen de la lectura de un libro, una explicación de un tema ante una clase, una
demostración de aptitudes artísticas, una prueba de matemáticas y otra de
aptitudes tecnológicas. «Son las pruebas más duras de todo el país», asegura
Melgarejo. Al proceso de selección le sigue una exigente licenciatura y periodos
de prácticas.
No es de extrañar que los profesores estén muy bien considerados socialmente en
Finlandia. «Es un honor nacional ser maestro de Primaria», aseguró el pasado 25
de septiembre en Madrid Jari Lavonen, director del Departamento de Formación al
Profesorado de la Universidad de Helsinki.
Harri Skog, secretario de Estado de Educación de Finlandia desde 2006, resumía
en una frase la importancia de este proceso: «La educación es la llave para el
desarrollo de un país». Por eso el país nórdico dedica del 11 al 12% de los
presupuestos del estado y los ayuntamientos a financiar este modelo de
educación. «Es una política inteligente que les está dando fruto», considera
Melgarejo, sin las presiones de Corea o Japón, otros países destacados en PISA.
Tomado
de
http://www.abc.es/20121008/familia-educacion/abci-consigue-
finlandia-numero-educacion-201210011102.html
¡Una pronta atención a
las necesidades educativas especiales
de los
estudiantes!
Por. Licda. Doris Arias Picado.
Asesora Regional de Educación Especial
Región Educativa Coto
Ser estudiante implica
un reto para
el docente de hoy,
ya que
debe
enfrentarse a las diversidades del ser humano. El proceso de formación de un
niño, niña o adolecente requiere de un abordaje educativo integral, donde el
profesional a cargo
debe contar con herramientas educativas que permitan
flexibilizar el currículo para brindar las clases en el aula.
En este sentido los docentes en
educación especial, el Comité de Apoyo
Educativo (CAE) y las adecuaciones
curriculares,
juegan
un
papel
muy
importante en la labor pedagógica, así
mismo los apoyos educativos deben
estar a disposición
de la comunidad
estudiantil en el momento que se
requieran.
La educación costarricense hoy se
renueva en sus contenidos curriculares, en búsqueda de una formación integral
que permita la participación activa del estudiante promoviendo la adquisición de
destrezas, habilidades individuales y colectivas, en la interacción del salón de
clases entre todos esos estudiantes que conforman una sección escolar, que por
200 días comparten sus experiencias en un centro educativo, ansiosos de lo que
aprenderán, y como realizar exitosamente esto si no es contando con los apoyos
institucionales que orienten, sugieran y establezcan las estrategias curriculares a
aplicar para
satisfacer las Necesidades Educativas
Especiales (NEE) que
presentan los estudiantes y colaboren con la planificación adaptada del docente,
sin
además tener que realizar procesos engorrosos, burocráticos y duraderos
ante entidades educativas ajenas al centro educativo para poder brindar respuesta
a las necesidades educativas especiales.
De esta forma nace la autonomía de las Escuelas Técnicas (direcciones dos
en adelante) y de los Colegios del país, para que analicen y aprueben o no las
respectivas adecuaciones curriculares que el estudiante necesite, con el fin de
flanquear las barreras educativas que obstaculicen el pleno desarrollo del
estudiante. Asi mismo, las instituciones tienen la libertad de someter a análisis si
una determanidas adecuación curricular ha surtido el efecto deseado o por el
contrario no y con base en esta información plantear si es requerido un nuevo
apoyo al estudiante (pasar de una adecuación no significativa a una significativa).
Por fin los estudiantes de las escuelas técnicas y los colegios pueden acceder
a nivel institucional de pronta aprobación o eliminación de apoyos educativos
curriculares significativos, en beneficio del interés superior del educando, para
una educación asertiva y flexible. Esperemos esto sea de aprovechamiento para
los procesos educativos de nuestros queridos estudiantes que de lunes a viernes
llenan los pasillos de risas y entusiasmo.
Fuente: Ministerio de Educación Pública (2013), Decreto Ejecutivo N°37266MP-MEP,
referente a las reformas de los artículos 43,44 inciso b, 47,47 bis y 48 del decreto 26831MP-MEP “ Reglamento a la Ley de Igualdad de Oportunidades para Personas con
Discapacidad”. San José, Costa Rica.
El ser excelente: de la lectura a la administración de Centros Educativos
Por: Lic. Aarón Castillo Navarro
El ser excelente, una utopía, un ser humano perfecto que aprueba todos y
cada uno de los altos estándares de calidad a los cuales se les somete. El ser
excelente estaría en el top on the line de cualquier lista de productos y en el
mercado bursátil, su tasación dependería más del capricho que de la oferta y la
demanda, ¿no es acaso cierto que
existen artículos (sean lo que sea)
que su precio está más en función de
la excentricidad del dueño y del
comprante, que en el valor material
del mismo producto?
Por ejemplo, En 1937, todo
mundo quería tener en su garaje un
ejemplar del automóvil deportivo Alfa
Romeo 8C 2900, pues resultaba
mucho más ligero y efectivo que el
resto de los existentes en el mercado.
Sólo se construyeron un poco más de
una treintena de estos, los cuales
fueron ensamblados a mano en un taller en Milán. Primero fue creado para
competencias, posteriormente se lanzaron otros para que cualquier persona
pudiera circular en uno de ellos por la carretera. En 1992, se subastó uno de los
modelos existentes en un poco más de cuatro millones de dólares. ¿Qué se pagó
aquí? ¿Historia, calidad, lujo, excentricidad? ¿O una mezcla de todo esto?
Cualquiera que sea el caso o el motivo, nos pone ante el hecho de que muchas
artículos tienen un precio más allá del costo material del mismo, ya que involucra
otros componentes que se escapan de la cotización formal o corriente.
El ser excelente, como se dijo anteriormente, el David de la época moderna
y contemporánea, probablemente pueda tener su valor siguiendo este parámetro,
aumentándolo aún más, ya que no existe un mercado (al menos formal) de
compra y venta de estos seres.
Pero que define al ser excelente, es un término que hace referencia a un
ser viviente como tal, que reúne las condiciones biológicas, actitudinales, de
aptitud, espirituales y axiomáticas que le dan esta categoría (algo muy cercano a
la raza area de Hitler) o es por el contrario un término que hace referencia a
comportarse con excelencia en cada uno de los aspectos de la vida de una
persona; ambas concepciones vistas desde diversos puntos de vista tienen
sentido, ya que desde la primera perspectiva fue por la que murieron miles de
personas y una guerra se dio, mientras que por la segunda son vendidos miles de
libros de autosuperacion y pagadas millones de conferencias acerca del tema.
Ambos puntos de vista dan mucho de qué hablar, sin embargo, del primero
no se hablara, aunque el autor no esconde su afición por este tópico, del que se
expondrán ideas será del segundo punto de vista, ya que no solo es profundo,
sino que es el motivo por el cual son escritas estas líneas.
El autor Miguel Ángel Cornejo en su libro El ser excelente propone 13
pasos para lograr ser una persona excelente en cada acción que se realice, estos
pasos son a continuación citados de forma resumida:
1. Buscar los medios para hacer que las cosas sucedan, no excusas para
justificar el no
2. La vida no da oportunidades hechas, nosotros debemos buscarlas y
producirlas
3. Ser excelente conlleva una férrea disciplina
4. Es necesario tener un plan concebido y cumplir con los objetivos
propuestos
5. El ser excelente reconoce errores y procura no cometerlo nuevamente
6. Ante cada fracaso y derrota, el ser excelente emerge con un espíritu de
aprendizaje
7. Desarrollo de potencialidades en busca de la realización personal
8. El ser excelente no reniega de su trabajo
9. El ser excelente es creativo
10. El ser excelente es libre y responsable
11. Defender los ideales y los valores de los abusos, es parte del ser excelente
12. El ser excelente es soñador
13. El ser excelente transciende más allá del tiempo y momento actual
Estos trece pasos, pueden parecer difíciles de hacer, sin embargo y tal como lo
expone el autor, el éxito no está en hacerlos todos de una sola vez, sino que
progresivamente irlos incorporando el estilo de vida normal de la persona, ya que
como todo habito que está siendo aprendido, la constancia es la única forma de
lograrlo; de igual forma, realizar un ensayo en donde se desarrollen cada uno de
los puntos, extendería en demasía al mismo, ya que cada punto es el caldo de
cultivo para grandes aseveraciones y los recursos literarios de quien escribe no
dan aun para tanto. Por ello, se elegirán cuatro puntos, los cuales serán
nombrados y definidos conforme se desarrolle el escrito.
El punto número tres dice “Ser excelente
conlleva una férrea disciplina”, en este
sentido, primeramente se debe de definir
que es disciplina, está de forma general
debe ser entendida como el cumplir con una
tarea, sin importar los factores e incluso (y
más importante) si no se quiere hacer, es
decir, si la persona no tiene el ánimo (por
cansancio o apatía momentánea) para “ponerse en funcia” como decía un señor;
navegando en la web se encuentran varios secretos para hacer de la disciplina un
estilo de vida, desde recordatorios hasta penitencias, sin embargo, se encontró
una página web en donde se enumeran siete pasos para hacer de la disciplina un
estilo de vida1 en cualquier persona, los cuales son mencionados a continuación:
1. Identificar en que área de nuestras vidas hace falta disciplina y analizar las
consecuencias inmediatas de la falta de esta; es decir, por ejemplo si
determinamos que no se posee una disciplina de lectura constante, las
posibles consecuencias serían no solo una falta de argumentos válidos
para discutir determinados temas, sino que a la hora de tener que hacer
alguna lectura obligatoria por razones laborales y/o académicas, dicha
lectura no solo será tediosa, sino que representara un verdadero vía crucis
en todo momento.
2. Anotar los pasos a seguir para cumplir con la disciplina deseada, en este
sentido, si la persona no tiene un hábito de ejercitarse y desea hacerlo, es
necesario que realice un cronograma para este fin, por ejemplo caminar
durante al menos una hora tres veces por semana, los días lunes,
miércoles y viernes; esto con el fin de que su cuerpo se adapte a este
nuevo rol de trabajo.
3. Crear un plan de acción para esa área en específico, con metas accesibles
y alcanzables. En este sentido, Walter Riso, reconocido psicólogo
colombiano, aconseja que las metas y objetivos debe de plantearse desde
lo real, ya que frecuentemente la razón por la cual las metas son
abandonadas por parte de la persona, es debido a lo imposibles de las
mismas; así por ejemplo, una persona que no corre nunca, no puede
pretender correr una maratón completa de un día para otro, ni siquiera de
un mes al siguiente; se requiere disciplina y un horario de ejercitación
escalonado, para lograr tal fin, caso contrario, los esfuerzos estarán
condenados al fracaso
4. Controlar la adicción a la gratificación inmediata, es decir, al más tardito,
mañana, un poco menos hoy; este tipo de comportamientos van en contra
de la disciplina.
1
http://vidasana.about.com/od/Superacion-personal/a/7-Reglas-Para-Tener-Disciplina.htm
5. 21 días seguidos, es el tiempo necesario para que algo se convierta en
habito, por ello, cualquier plan de trabajo debe de realizarse durante esta
cantidad de días, respetando dos cosas fundamentales: primero que sean
21 días efectivamente y segundo, que sean seguidos, es decir si al día 20
no se lleva el plan del día, al día siguiente no es el día 21, sino el día 1.
6. Elimina la voz negativa y escucha la voz positiva, es decir, dejar de lado las
autoverbalizaciones que invitan a desistir y por el contrario escuchar las que
alientan y expresan los beneficios de hacer lo que se está haciendo
7. Llevar una agenda en donde se anoten los progresos y sobre todo las
recaídas, con el fin de analizar las circunstancias y tomar medidas al
respecto
Estas recomendaciones, pueden que no sean las solución universal al tema
de la (in)disciplina, ya que este concepto involucra otros componentes, como por
ejemplo la motivación, es decir, por qué la persona desea adquirir la disciplina en
cierta área, por ejemplo, todos sabemos los efectos nocivos del tabaco, miles de
millones de colones/dólares son gastados en este tema, tanto en prevención como
en tratamiento de las enfermedades asociadas; sin embargo, pocas personas
logran (logramos) dejar el habito del fumado y muchas recaen (recaemos) al
tiempo de haberlo dejado, se sigue todos los consejos al respecto, pero se vuelve
atrás, es decir, la disciplina sin una motivación fuerte, más que extrínseca, esta
debe ser intrínseca, con el fin de que esta motivación tenga elementos más
existenciales, fundamentado en la propia filosofía del sujeto
y obedezca a
satisfacer más a una necesidad humana y existencial, que a una de exigencias
modernas, sociales y laborales.
El siguiente punto es el número cuatro, el cual reza de la siguiente manera
“Es necesario tener un plan concebido y cumplir con los objetivos propuestos”,
dicha
aseveración
es
congruente
con
los
más
básicos
principios
de
administración, los cuales promueven un plan, sin embargo, la planificación no es
algo meramente de corte administrativo, es un tema que impacta todas las áreas
de la vida de un sujeto, independientemente del lucro de lo planificado, así por
ejemplo, una familia se van de vacaciones, en su vehículo nadie sabe del tema del
presupuesto, solo llenaron el auto de combustible, hicieron maleta y se fueron, no
saben a dónde va, donde dormirán, no pactaron paradas alimenticias o de
“estirón”, ni nada por el estilo, en tal caso pueden suceder varios escenarios, uno
en donde la familia para a cada rato, come, compra, pierde tiempo, combustible y
dinero, la pasaran muy bien, pero sin duda el presupuesto se acabara antes de
tiempo y con ello el tan afamado paseo, en otro escenario, el viaje se vuelve en
una travesía salvaje, ya que no hay paradas, se come en carreras, no se admira el
paisaje del mismo viaje, esto tanto de ida como de vuelta producirá viajantes
sumamente agotados; en ambos casos, la planificación o la falta de esta juega un
papel importante a la hora de emplear los recursos. En este sentido, el verso
“Quiero vivir la vida aventurera de los errantes pájaros marinos; no tener, para ir a
otra ribera, la prosaica visión de los caminos” del poeta costarricense Julián
Marchena no es tan aplicable.
Retomando el tema de la planificación desde una perspectiva administrativa,
ésta puede ser vista como el corazón del trabajo de la organización, ya que se
encarga de orientar todos los recursos disponibles dentro de la organización para
conseguir los objetivos, metas, misión y visión organizacional. Por otro lado, la
planificación estratégica moderna, tal como lo expone Juan Antonio Arroyo
Valenciano en su libro Gestión estratégica de las organizaciones (2011), ha
cambiado de un enfoque breve a uno amplio, con objetivos sostenibles en el
tiempo, es además en enfoque visionario, versátil y creativo (una planificación
creativa requiere de sujetos creativos, obviamente, lo cual es parte del ser
excelente)
El mismo autor sugiere que las tareas de la gestión2 estratégica son varias,
dentro de las cuales cabe mencionar las siguientes:
1. Definir el que debe de hacer la organización educativa en el fututo, esto
significa que se debe de pensar más allá de un curso lectivo3
2
Para efectos de este ensayo, los términos planificación estratégica y gestión estratégica tendrán el mismo
significado, ya que ambos son incluyentes entre sí.
2. La visión, misión y los objetivos de la institución deben de ser claros,
concisos y en función de una gestión estratégica de este tipo
3. El potencial humano debe de estar previamente identificado y partiendo de
este punto realizar los planes y organizaciones respectivas4
4. El contexto debe de ser estudiando a fondo, mediante un FODA, esto
permite conocer la posición del centro educativo dentro del contexto social
específico y apreciar el papel que juega el centro educativo dentro de la
misma comunidad.
Muchas son las tareas de la planificación estratégica, las cuales tienen como
objetivo contribuir a llevar a la institución de donde se encuentra en el momento
presente, a donde se debe de encontrar en el futuro próximo, sea a corto, mediano
o largo plazo; es por ello que además de las tareas antes mencionadas (y otras
que no)
son de vital importancia a la hora de gestar de forma estratégica la
organización educativa.
Por otro lado, el tener un plan trazado y
cumplir con los objetivos debe de ser
formulado desde una perspectiva flexible, ya
que al estar dentro de una realidad relativa, el
cambio se vuelve una constante dentro del
sistema; el cambio por lo tanto es un
elemento clave, ya que es el medio por el
cual un sistema se pone a prueba en cualquier momento y ofrece la oportunidad
de fortalecimiento, aprendizaje o cambio oportuno; por lo tanto, el ser excelente es
aquel que planea y buscar cumplir los objetivos, pero a la vez trata de adaptarse a
los cambios, una vez que los mismos se dan.
3
En este sentido, cabe hacer la observación que la situación del interinato atenta contra esta tarea, ya que
es sumamente complicado hacer planes más allá de un curso lectivo cuando el personal docente no es
estable, particularmente en instituciones pequeñas, ya que no cuentan con tanto personal docente y no
todos son propietarios, además, el interinato afecta también a la administración y con ello un plan puede
correr el riesgo de ser implementado solo por cursos lectivos concretos.
4
En los centros educativos, los directores o directoras no pueden elegir a su personal, por la estructura
misma del MEP, por lo cual los potenciales humanos son de lo más variopintos que se puede imaginar, no
obstante se puede identificar las potencialidades existentes y a disposición en el personal docente.
No obstante, el ser excelente además de planear y ser disciplinado, debe de
poder identificar sus fortalezas, es decir, sus potencialidades, las cuales son las
áreas en donde cada persona es buena y siente pasión por ello, esto concuerda
con lo expuesto en el punto número 7 del libro El ser excelente, el cual reza de la
siguiente forma “Desarrollo de potencialidades en busca de la realización
personal”. El campo de la realización personal es un tema muy amplio y
sumamente abordado, desde distintos puntos de vista, dentro de los cuales se
encuentra el propuesto por Abraham Maslow, psicólogo estadounidense, quien
propuso una pirámide de motivación la cual en su punto más alto concluía con la
realización personal, a continuación se detalla una imagen de la misma:
Esta pirámide pone de manifiesto varios aspectos interesantes, primeramente que
según las ideas de Maslow, una persona no puede estar autorrealizada si está
inconforme en alguna otra área o peldaño, ya que dicha pirámide funciona como
un sistema ascendente en donde una es la base de la otra y en conjunto todas se
sostienen; por ejemplo, una persona que haya logrado cumplir con todas sus
aspiraciones, que tiene un trabajo que le satisface, vive con las comodidades que
necesita y emocionalmente vive una vida sana y equilibrada (tenga pareja o no),
es alguien (en buena teoría) autorrealizada, sin embargo de un pronto a otro
pierde el trabajo y su estilo de vida no lo puede seguir manteniendo, es probable
que pierda esa posición de realización personal, ya que las necesidades
fisiológicas están siendo amenazadas, por ejemplo deja de tener dinero para
pagar su casa y alimentación, también se comprometen las necesidades de tipo
seguridad, ya que deja de tener el dinero suficiente para ver por su seguridad
personal tanto física como moral. Por otro lado, la autorrealización conlleva al
desarrollo de las potencialidades o viceversa, ya que como se puede observar en
la pirámide, la sección correspondiente a la autorrealización involucra elementos
como la creatividad y la espontaneidad, los cuales está presentes en personas
que logran un desarrollo pleno de sus potencialidades, por otro lado, las
potencialidades de las personas desde cualquier punto que sean vistas tienen un
elemento creativo, por ejemplo, el sujeto que dibuja un cuadro es tan artista como
el ingeniero que desarrolla un software con el cual se mejora un proceso de
control de ingresos, egresos e insumos de un colegio técnico profesional, ya que
en ambos casos se están explotando las potencialidades de las personas
involucradas.
Finalmente, el desarrollo de las potencialidades implica que una persona
esté involucrada al 100% en una determinada tarea, implicando cada parte de su
ser en crear, inventar, arreglar o solucionar algo, dicha implicación no solo
contribuye al mejoramiento de una empresa, sea pública o privada, extranjera o
nacional, propio o ajena, sino que colateralmente impacta en la sociedad en donde
se produce la actividad, dejando un legado a las futuras generaciones, el cual (en
buena teoría) pretende hacer del mundo un lugar en donde vivir.
Siguiendo
esta
línea
de
pensamiento y concordando con el
punto
número
trece
“El ser
excelente transciende más allá del
tiempo y momento actual”, esta
ideas
encierra
conceptos
importantes, los cuales pueden ser
abarcados desde lo filosófico hasta
lo psicológico y existencial, por ello se tratara de desarrollar el tema de la mejor
manera; primeramente es necesario comprender la importancia del trabajo en la
vida de la persona y es que independientemente de la remuneración económica,
el trabajo incluye un ámbito de gratificación personal de suma importancia 5, esto
por la implicación que el trabajo tienen en la vida de la persona, el trabajo da
estatus social (alto o bajo, sea el cual sea), permite la identificación de la persona
con determinados grupos de personas y el intercambio con ciertos grupos
intelectuales6, intercambio el cual le posicionara en rangos altos o bajos dentro de
dicho grupo; el trabajo condiciona el grupo de pares, ya que es muy frecuente que
una persona en edades “socialmente productivas”, sus amigos sea personas que
ha conocido a lo largo de años de trabajo, compañeros directos o indirectos de
trabajo, por otro lado, el trabajo además condiciona los hábitos de vida de la
persona, el levantarse a una hora, comer a otra, volver después de cierta hora,
todos estos hábitos generan un condicionamiento en la persona de proporciones
que muchas veces no se calculan, excepto en casos cuando la persona se
pensiona y se encuentra de pronto con un montón de tiempo que no le pertenece.
El trabajo o actividad productiva (para así ampliar el termino) posee una dimensión
5
Es necesario tener en cuenta que muchas personas deben de laborar en trabajos que nos les place, por
diversos motivos (los cuales no encontraran su punto de discusión en estas líneas) y por ello argumentar que
el trabajo es satisfactorio para todas las personas seria falso.
6
Es importante no tener un uniconcepto de grupo intelectual, sino un pluriconcepto de intelecto, esto
porque el intelecto debe de verse como una respuesta adaptativa al medio, es decir que en medios
académicamente alto, el intelecto tiene una forma de medirse (títulos, grados, curriculum) mientras que en
un botadero de basura, el intelecto se mide de otra forma (técnica de buceo, como identificar la mejor
basura, valoración de los desechos), por lo tanto, la medición del intelecto dependerá del lugar en donde
suceda el evento intelectual.
existencial particular, ya que toda persona pareciera buscar el ser inmortal, es
quizás el sueño de todo ser humano superar al ente divino que (cree) lo formo, el
ser humano como tal desea con su corazón escribir su nombre en la historia de la
humanidad, sea a nivel micro o macro; dicho deseo se cumple en mayor o menor
medida en la vida de las personas, existen unos que marcan generaciones enteras
y otros que no tanto, sin embargo toda persona se transciende a sí mismo en
determinado momento; el popular refrán que dice “en la vida todo hombre debe de
tener un hijo, plantar un árbol y escribir un libro” más que un juego bonito de
palabras, representa un hecho irremediable del ser humano: la eterna búsqueda
de la gloria eterna, el no morir nunca y el nunca envejecer.
Si bien es cierto, todas las personas buscan este no morir nunca (en
sentido figurado) es en cierto momento de la vida,
que dicho tema toma
importancia capital y es que según lo expuesto en la teoría del desarrollo
psicosocial propuesta por Erick Erikson, todo ser humano vive una etapa llamada
Integridad frente a desesperación, dicha etapa coincide con la vejez y
frecuentemente retiro de la persona hasta el día de su muerte, en esta etapa,
según el autor, la persona hace una revisión y da una vista hacia atrás, valorando
cada cosa que hizo en su vida, con el fin de determinar si valió la pena vivir o si
por el contrario toda su vida fue una pérdida de tiempo. Esta perspectiva no
pretende dar por sentado que dicho análisis se realiza solo en la edad adulta, lo
que busca es enfatizar esa necesidad de la persona de hacer algo que vaya más
allá de el o ella misma, una acción que le haga no morir nunca, aun cuando su
cuerpo este inerte en un traje de madera que solo una vez vistió.
Por lo tanto, el ser excelente es todo un proceso, largo y tedioso quizás,
pero sin embargo enriquecedor; en cierta ocasión le preguntaron a Bono, frontman
de U2, una exitosa banda irlandesa de rock alternativo, ¿Cuál es el secreto del
éxito de ustedes, luego de tantos años en esto? Ante tal pregunta Paul David
Hewson, mejor conocido como Bono respondió que el éxito no es un destino al
que se llega, sino el recorrido continuo que se hace; con ello se puede concluir
que el ser excelente no es un ser que nace inmaculado desde donde se le mire,
sino que se forma a carbón y fuego lento a través de los años intransigentes.
Para concluir, el ser excelente más que perfección implica entrega humana
a cada área de la vida pública y privada que se haga, además, el ser excelente
conlleva inherentemente el concepto de integralidad, ya que no se puede ser
excelente en lo laboral y mediocre en lo personal (familiar o de pareja), esto por el
simple hecho de que la persona que busca tal excelencia es en sí mismo un ente
integral, un ente biopsicosocial y axiomático indivisible y por lo tanto, buscar la
excelencia y encontrarla realmente deberá inevitablemente implicar todas las
áreas de la vida de la persona, caso contrario será parcial y por ello no completa.
Elecciones 2014, el drama de cada 4 años.
Por: Lic. Aarón Castillo Navarro
Cada 4 años, los costarricenses se deben de enfrentar con el drama electoral,
campañas repletas de chismes, información desinformante y debates que en lugar
de micrófonos debería usar bates y hacer honor al nombre, cada 4 años el país
sucumbe en un letargo que abarca todo, las noticias, los diarios, las
conversaciones más acaloradas en bares, pulperías, programas radiales y
televisivos, peluquerías y demás sitios donde converjan dos o más personas.
Sin embargo, debemos de reconocer el verdadero privilegio que vivimos con este
tema, existen hoy día países que nunca han podido vivir una fiesta de estas,
países en donde los hijos de los hijos nacen en medio de guerras y mueren en
medio de ellas, luchando o huyendo, jóvenes o viejos, pero mueren sin poder ver
un día al menos libre de la tortura de las balas y el dolor.
Por otro lado, las elecciones del 2014 tiene varios componentes que la han vuelto
particular a cualquier otra, por un lado un partido de izquierda está asustando al
oficialismo, en este sentido, es necesario plantearse una pregunta de rigor ¿es la
izquierda diferente a la derecha políticamente hablando, o es que por izquierda se
entiende a quien tenga posiciones distintas a las del gobierno de turno? Ya que
por ejemplo, en Venezuela el gobierno Chavista actual (no se puede llamar
gobierno de Maduro porque sería mentira) sería la derecha, mientras que Capriles
representa a la izquierda venezolana, esto, transpolarizado a lo que sucede en
Costa Rica, el Chavismo seria a la izquierda, como el Caprilismo al oficialismo; en
este sentido, se han gastado miles de millones de colones en propaganda con
esta idea y de las terribles consecuencias de que un chavismo criollo llegue al
poder.
Además, otra las circunstancias
que han hecho del panorama
atípico es la descolorida figura del
candidato del oficialismo (Araya) y
como figuras que dominan a un
fuerte sector de los votantes de
este partido no han mostrado su
interés ni le han dado su apoyo
público (entiéndase por estos a los hermanos Arias Sánchez), ya que si bien es
cierto a estos hermanos se les atribuyen muchos fracasos gubernamentales, lo
cierto del caso es que ellos “jalan” votos por miles y la falta de apoyo de ellos ha
sido muy resentida a lo interno y externo del partido, las encuestas así lo
confirman. Por otra parte, el candidato no ha sabido como relucir en los debates ni
conciliar en su persona y la figura que representa a otras figuras elementales del
partido; por ejemplo, votantes como el padre de quien escribe estas líneas votara
“verde” en estas elecciones simple y sencillamente por tradición, no porque crea
que Araya sea la mejor opción o porque crea que el PLN deba mantenerse en el
poder 4 años más.
Otros factores es Otto de nuevo, no porque sorprenda, sino por su insistencia en
el tema y la deuda millonaria con la que está el partido, Otton al fin solto el poder
del partido y lo más sorprendente de todo y como dijo un señor de lados de San
Vito “hijue”#$%&/ por apañar a Villalta se nos coló Solís”, nadie sabe para quién
trabaja, dicho popular que este 2 de febrero hizo mella histórica y que cuando
nuestros hijos nos pregunte que significa les podremos contar de las elecciones
del 2014 y su resultado.
Pero, ¿Por qué gana Solís7? Esta
pregunta se las trae y a la vez no,
un PLN descolorido y mal habido,
Otto cambiante de discurso como
de
imagen
publicitaria,
Piza
tratando de rescata un partido casi
muerto (a mi gusto le dio un
repunte interesante al final), Villalta
siendo atacado por todos lados, ataques los cuales calaron hondo, pero aún más
los comentarios guerrilleros de la presidenta del Frente Amplio; sin embargo, Luis
Guillermo Solís supo hacer una campaña sencilla, de cara a cara, sin insultar,
gritar, ofender ni despotricarla en contra de los demás candidatos, lucio bien en los
debates, saco casta de académico e intelectual ante cada pregunta y no enfrento
al cuerpo a cuerpo a nadie, solo los enfrento con argumentos de la razón; esta
situación habla muy bien de él, pero también del pueblo costarricense, quienes
poco a poco se han desencantado de la política tradicional y quieren menos bulla
y demagogia y más propuesta y análisis, el costarricense está evolucionando de
un ser ignorante, el tico bonachón a un ser que analiza y no acepta medias tintas
en cuanto a las propuestas que le hacen los partidos políticos y en este sentido,
considero que supo jugar Solís, argumento, razono, propuso seriamente, no se
juntó con la chusma revoltosa en los debates y se destacó en cada aparición; tuvo
el perfil del candidato que busca el país y eso le valió el estar en segunda ronda y
muy probablemente le resultara en estar en Zapote los próximos 4 años.
Y, ¿Por qué Araya perdió? Además de los motivos antes mencionados, de lo poco
luciente de su figura (es similar al Alcalde Diamante de Los Simpsons) y de la falta
de apoyo de figuras emblemáticas del partido, su perdida está en el quiebre que
7
No ha ganado, pero en ambos bandos (PLN y PAC) lo dan como un hecho.
está sucediendo en la política nacional, primero fue el PUSC y en algún momento
debía de sucederle al PLN y es el escenario que hoy estamos viviendo, ya que
han surgido generaciones que son indiferentes a los nombres de Calderón o
Figueres, que dan por hecho la CCSS o que ni imaginan que Costa Rica tuvo en
algún momento ejército, en estas generaciones son otras las prioridades y los
intereses no están en seguir poniendo a los representantes de los partidos de los
abuelos.
Como sea el caso, este tema merece un análisis profundo, sin embargo, como es
el área de educación la que nos ocupa directamente, a continuación se dará un
cuadro comparativo con las propuestas resumidas de los candidatos en cuyas
manos dependerá el futuro del país.
PLANES DE GOBIERNO
ÁREA DE EDUCACIÓN
PLN
PAC
1. Reducir la brecha entre lo urbano y
lo rural.
educación.
2. Mejorar las instalaciones.
2. Destinar el 0,5% del 8% a la atención de los
3. Mejorar inglés, TIC´S y CTP´S
niños de 0 a 6 años.
4. Cambios en la política: cobertura,
equidad,
calidad,
dignificación
pertinencia,
del
modernizar,
profesional,
innovar
y
financiamiento.
inicial, media y abierta.
6. Programa
LA
(ausentismo,
abandono y deserción total)
los
controles
de
FONABE
y
AVANCEMOS.
5. Eliminar intinerazgo.
docente
y
evaluación
permanente.
faltante.
8. Replantear
las
pruebas
de
bachillerato
(diagnostica y no de desempeño)
7. Capacitar al docente y acreditar
las carreras.
9. Articular
la
educación
técnica,
parauniversitaria y el INA.
8. Herramientas
inteligentes,
computadoras y conectividad en
los centros educativos.
humanística
y
por
competencias. Los CTP´s tendrán
un papel fundamental.
Educación
bilingüe
desde
primer grado.
11.
4. Mejorar
7. Cubrir al menos el 65% de la infraestructura
COMBATE
DESERCIÓN
10.
3. Programa de alfabetización tecnológica.
6. Capacitación
5. Mayor cobertura en educación
9. Formación
1. Cumplir con la asignación del 8% del PIB a
Ampliar y mejorar la cobertura y
calidad de la educación superior
tanto pública como privada.
10.
Abordar integral y transdisciplinariamente
el tema de la deserción.
Cómo Mejorar el Aprendizaje: 10 Técnicas de Estudio
Por: Diego Santos8
Estudiar de memoria los libros de texto está pasado de moda. Además, los
resultados no suelen ser muy prometedores. Por suerte, existen muchas otras
técnicas de estudio más divertidas y dinámicas que, además, pueden mejorar
nuestros resultados y rendimiento. Desde ExamTime te presentamos algunas de
ellas.
Técnica de Estudio 1: Subrayar
Subrayar la parte más importante del temario es una de las técnicas de estudio
más sencillas y conocidas. Se trata simplemente de destacar las partes más
significativas del texto usando distintos colores. Lo ideal es hacer primero una
lectura comprensiva y subrayar lo más notable para, posteriormente, proceder al
estudio.
Técnica de Estudio 2: Realiza tus propios Apuntes
Realizar apuntes es una de las técnicas de estudio más extendidas junto con
subrayar. Se trata de resumir lo más destacable con nuestras propias palabras
para así recordarlo más fácilmente. En la mayoría de las ocasiones, la clave es ser
capaz de resumir el contenido al máximo, pero sin dejar fuera ningún dato clave. A
la hora de crear nuestros propios apuntes, podemos hacerlo al modo tradicional
con lápiz o papel o con herramientas online, como la que ofrecemos en
ExamTime.
Técnica de Estudio 3: Mapas Mentales
Otro clásico. Crear un mapa mental es la mejor manera para resumir y organizar
nuestras ideas. Un buen mapa mental puede ahorrarnos muchas horas de estudio
y consolidar nuestros conocimientos de cara al examen. Desde ExamTime,
8
Tomado de https://www.examtime.com/es/blog/tecnicas-de-estudio/
también ofrecemos la posibilidad de crear mapas mentales de manera rápida y
sencilla.
Técnica de Estudio 4: Fichas de Estudio
El uso de fichas de estudio es un método de aprendizaje especialmente eficaz a la
hora de asimilar datos concretos, fechas, números o vocabulario. Por tanto,
materias como Historia, Química, Geografía o cualquier idioma son mucho más
fáciles si incluimos las fichas de estudio entre nuestras técnicas de estudio. Con
las fichas de estudio convertimos la memorización en un proceso más divertido.
Además, las fichas de estudio online nos permiten ahorrar mucho trabajo a la hora
de
crearlas
y
se
pueden
consultar fácilmente.
Técnica
de
Estudio 5:
Ejercicios/Casos prácticos
En ocasiones es difícil asimilar
la teoría de algunas materias
de
estudio.
Sin
realizar ejercicios y
embargo,
casos
prácticos puede ayudarnos a
visualizar la teoría y a que
asimilemos los conocimientos de manera más sencilla. Esto es especialmente útil
en asignaturas como Matemáticas, Física, Derecho y, en general, todas aquellas
que involucren problemas y/o números. Por tanto, puede ser una buena idea
realizar casos prácticos a la vez que estudiamos la teoría. De esta manera
podremos comprender mejor su aplicación y lo que realmente nos están
trasmitiendo todas esas letras.
Técnica de Estudio 6: Tests
Los tests son una excelente manera de repasar en los días u horas previas a un
examen. Con los tests podemos comprobar que áreas llevamos mejor y cuáles
peor, para así centrar los esfuerzos donde sea necesario. Además, si compartimos
exámenes con nuestros compañeros para ponernos a prueba mutuamente,
podemos descubrir detalles importantes que hemos obviado. Por ello, sin duda os
recomendamos crear tests e intercambiarlos con vuestros compañeros como una
de las técnicas de estudio previas al examen.
Técnica de Estudio 7: Brainstorming
Otra
de
las técnicas
de
estudio que
podemos
realizar
en
grupo.
El brainstorming consiste en una reunión de un grupo de personas que realiza
una lluvia de ideas sobre un determinado tema. El brainstorming puede ser
especialmente útil a la hora de realizar trabajos en grupo, para así considerar
diferentes ideas y perspectivas. Sin embargo, también puede ser útil para estudiar
de cara a un examen para así resolver dudas y llegar al fondo de la materia. En
ambos casos, el uso de mapas mentales facilita este proceso de organización de
ideas.
Asimismo, Internet hace más fácil que nunca este tipo de reuniones, eliminando
las barreras geográficas. ExamTime ofrece la posibilidad de crear grupos para
intercambiar ideas y recursos online. Otra opción es usar la función de mensajería
de ExamTime (disponible próximamente) para comunicarnos con otros miembros
del grupo en tiempo real.
Técnica de Estudio 8: Reglas Mnemotécnicas
Las reglas mnemotécnicas son especialmente útiles a la hora de memorizar
listas y conjuntos. Las reglas nmemotécnicas funcionan básicamente asociando
conceptos que tenemos que memorizar con otros que son más familiares para
nosotros. Hay muchas maneras de realizar reglas mnemotécnicas y depende
mucho de la persona. Un ejemplo sería la palabra inventada “FECTES” para
recordar los distintos tipos de desempleo (Friccional, Estacional, Cíclico,
Tecnológico, Estructural y Shock estructural).
Técnica de Estudio 9: Organizar el Estudio
Una de las técnicas de estudio más efectivas pero que a menudo pasamos por
alto
consiste
“simplemente”
en organizar
nuestro
estudio.
Establecer
un calendario de estudio teniendo en cuenta nuestros objetivos y el tiempo que
tenemos disponible es el primer paso hacia el éxito. ExamTime cuenta con una
herramienta que te facilita crear tu calendario de estudio de manera sencilla en
pocos minutos.
Técnica de Estudio 10: Dibujos
Muchas personas cuentan con una buena memoria visual, por lo que son capaces
de memorizar mejor los conceptos cuando están asociados a imágenes o dibujos.
Por tanto, acompañar nuestro estudio de estos recursos visuales puede ser una
gran idea, especialmente para asignaturas como Geografía, Ciencias, Arte o
Historia. Otro recursos que ayuda a la memoria visual son los mapas
mentales (ver punto 3). Recuerda, además, que con ExamTime puedes añadir
imágenes y recursos visuales a los recursos que crees de manera sencilla .
Muchas de estas técnicas de estudio no son nuevas sino que son de sobra
conocidas por estudiantes. Sin embargo, lo que sí es nuevo es la manera en la
que las podemos poner en práctica. Hoy en día existe mucha tecnología a nuestra
disposición. De esta manera la creación de muchos de estos recursos de
estudio es mucho más fácil, efectiva y divertida.
Él bebe búho, la mariposa más pequeña, la cuclilla Tallulah y... Dina la
lebrel9
Por: Aarón Castillo Navarro
En ocasiones, de lo que nos parece simple e incluso infantil se puede sacar lecciones importantes y hacer comentarios valiosos y buenos ensayos como me
propongo que sea este.
Cuando se deja de leer un libro, un artículo, un reportaje o una carta amorosa; nos
demos cuenta o no de ello, nos preguntamos que nos queda, cual es el sabor de
labios que nos dejó esa lectura y si aprendimos algo valioso lo cual podamos
comentar cuando hablemos con las pocas personas letradas que podemos
conocer; aplicando este principio cuestiono ¿Cuál es el sabor de labios que me
dejan estas historias?
Libre... es lo que soy son las palabras finales de un pequeño búho que inicio su
búsqueda en un lugar muy lejano de donde nació, entonces nos podemos
preguntar si es necesario ir demasiado largo para encontrar respuestas o es cosa
de mirar para adentro como lo han propuesto desde hace siglos los espiritistas o
podemos comprar las respuestas en algún anuncio de televisión, todo con el fin de
evitarnos todos los trabajos e inconvenientes que esta tarea nos pueda ocasionar
como si fuera un aparato que moldea el abdomen de nuestra voluntad y tonifica
los músculos del alma mientras te sientas en el sillón a leer una revista fashion o
9
Basado en el libro de Robert Fisher y Beth Kelly : El búho que no podía ulular
Cosmopolitan
, mientras conduces o trabajas con la computadora portátil , o
llamar por teléfono para que los astrólogos te den el consejo ideal según sea
nuestro signo zodiacal para sacarle provecho al día o no equivocarnos porque la
utopía de la perfección no es irreal : está a la distancia que tienes entre el teléfono
que está en tus manos y tu oreja o en la carta astral mensual o anual (según sea
nuestra necesidad de control y perfección) , al punto de que dentro de poco
podremos comprar latas de pensamientos y casetes con lecciones para que los
niños se eduquen mientras usted y yo disfrutamos en la comodidad de la sala de
nuestro hogar.
Alguien es lo que debe de ser , según sea el estilo de su familia , su clase social ,
más allá de estos límites : es simple osadía ; y aclaro no de esos de que ricos con
ricos y pobres con pobres al mejor estilo de novelas mexicanas con Thalía como
Marimar o María Mercedes
, sino uno que es aún más fatal: el hecho de que
ningún ser humano debe de aspirar a tener y ser más de lo que le corresponde ser
, un ejemplo de esto es las personas que piensan que como sus padres fueron
personas sin estudio ni mayores comodidades pues ellos también deben de
continuar en este estilo de vida porque es lo que les toca por derecho natural o los
que piensan que todo los corresponden por que siempre fue así.
Un búho que no pudo ulular y por tanto fue echado de su bosque , del lado de los
suyos , todo por no ser igual a los demás , es aquí donde podríamos hablar de la
intolerancia social en la cual vivimos , que es disfrazada de moralidad , de túnicas
y hábitos religiosos , de colores políticos y canales televisivos , de medios
radiofónicos y periodismo sensacionalista ; pero antes que eso , hablemos de los
roles impuestos por la sociedad que a la postre por su incumplimiento provocan
las intolerancias .
Las personas en no pocas ocasiones son víctimas y victimarios de la imposición
de roles que de pronto no les convienen o no les compete, cierto es que de todas
las personas se espera algo promedio: de un cubano, un buen habano; de un
buen español, un buen flamenco y de todo un perfecto búho, un perfecto ululaje ;
pero aunque se espere de todos algo no debemos nunca olvidar que cada uno
desde que nace lo hace con ciertas características que le confieren un puesto en
las intrincadas pirámides de la vida y dentro de estas características están su
mismicidad , lo que lo hace propio de sí mismo y es lo que los diferenciara de
todos los demás , por pequeñas que sean estas particularidades y que en
silenciosa rabia y sigilosa protesta no admite ser reducido a lo que se espera de él
o ella , se dé cuenta de esto o no.
¿Cómo fue la reacción de papá y mamá búho al escuchar a su pequeño decir why
en lugar de who? De desconcierto y luego de rabia y luego de reproche y luego de
vergüenza , para al final solo sentir dolor al ver a su hijo partir , pero en un
principio solo dijeron que debía de decir porque tienes que decir who , who es
quien tú eres (pág. 7) , y esto es lo más duro de todo : resumir lo complejo de la
estructura una persona (aunque en la lectura fuera personificado por un búho) en
una frase , lo mismo que el pato en su granja ; algo interesante fue la actitud del
búho más sabio cuando escucho al bebe decir why , su respuesta fue la más
corriente en aquellos que dé dice ser los más importantes: no podemos admitir en
el grupo a un búho que diga why porque todos los búhos han de decir who( pág.
11) y posteriormente decir que cuando dice algo sabio lo pone nerviosos escuchar
a alguien decir why (o sea, que cuestiona sus palabras y por tanto su veracidad y
por tanto su verdadera sabiduría) y es aquí donde nos damos cuenta de que
ciertas personas que tratan de manejar los hilos de la vida son simples idiotas
enciclopédicos , es cierto que todos debemos de vivir según ciertas reglas y
respetarlas por el motivo de que algunas acciones van en contra de la integridad
de otras personas y no solamente nos afectan a nosotros.
Otro punto importante para mí en el relato , es cuando los dos nuevos amigos
llegan a la ciudad , es importante porque lo veo como el dibujo de letras de la
realidad colectiva : personas que se dirigen con un rumbo automático en una
sociedad acelerada y consumista , de necesidades innecesarias (y lo más cruel de
todo ello) en el cual nos debemos de introducir irremediablemente ; personas que
no gozan de su trabajo , que piensan que lo único divertido, importante y vital es
el dinero , cuando en realidad solo es una de las tantas cosas importantes en las
cuales debemos de enfocarnos y por tanto no debe de ser lo único : el dinero es
un medio , no un fin en sí mismo ; además estando en la ciudad se ven las
contradicciones y confusiones del sistema que hace que este se ahogue y se tape
con sus propios desechos.
Las personas no soportamos ser cuestionadas directamente, preferimos el hipócrita acuerdo tácito
de falsa aprobación de nuestras conductas y nuestros
infundados pensamientos, preferimos vivir en la irrealidad de la realidad construida
por nuestras falseadas mentes y si algo o alguien nos escupe en la cara todo ese
monto de autoengaños es ignorado o declarado no grato por decir solo la verdad y
es insultado e incluso es echado del bosque donde nació. Simplemente: si una
fuerza nos quitara todo, pediríamos que se nos dejen algunas simples verdades y
nuestras mentiras vitales.
Pero no nos encerremos solo en la desgracia del bebe búho y su amigo el pato
que injustamente no incluí en el título de este ensayo , hablemos de la cuclilla , de
cómo por un simple comentario que una ardilla tal vez enojada le hizo y como esta
vez no la sociedad sino nosotros mismos somos los que nos dinamitamos el piso y
perdemos de vista lo importantes y capaces que somos y nos enfocamos en
complacer a los demás y los demás en complacernos a nosotros , y si ves : todo
esto es una gran putada producto solo del miedo y en otras ocasiones de la
pereza de abrir los ojos y ser conscientes de nuestra conciencia y dejar de dormir
mientras viajamos al mejor estilo de Bixley.
Pero. Todo va más allá de esto , simplemente mira en un centro comercial o mall,
la gente corre de tienda en tienda y hacen fila en KFC o McDonald , comen una
pelota de grasa fría que algunos llamamos helado y nos damos importancia y
distinción fumando un Sampora o un Black , todos con las mismas gafas solo
difieren entre los estilos masculinos y femeninos (aunque algunos no lo quisieran
así) , las tarjetas de crédito al tope , las mujeres utilizan zapatos con una punta
que considero que les amontona los dedos unos encima de los otros provocando
de seguro dolor que en lugar de elegancia debe de ser una especie de expiación
como la corona de espinas de Jesucristo , hombres que toman hormonas para
hacer músculos rápidos provocando un efecto absurdo: impotencia en algunos
casos o eyaculación precoz en otros y , lo más divertido de toda esta patraña es
que lo hacen para tener más mujeres (u hombres, algunos) y la hora de la llegada
no pueden hacer nada o
duran un suspiro.
Si
lo
pensamos
mejor,
miraremos que las calles son
grandes
pasarelas
y
los
estilos y tendencias son de lo
más
variado
que
puede
ofrecer el mercado y los que
pensamos
vestidos
que
andamos
según
nuestros
propios
gustos,
no
nos
damos
cuenta
de
que
también
parte
de
nosotros
la
somos
organización
secreta que existe y que nos
venden diferencia y solo es para mantener el juego equilibrado.
Solo algo hace de un ser un humano diferente y es que cuando nacemos todos
somos seres humanos por especie , individuos casi inmediatamente al asignarnos
un número de expediente , seguro social o de cedula que es lo mismo , esto nos
denota como individuos propios de una región , un país y un continente; pero ,
parafraseando a J. Bucay cuando dice que solamente seremos personas cuando
hagamos algo que vaya más allá de lo que debemos de hacer normalmente : un
medico es más que eso cuando ve a la persona que sufre un dolor y no solo a la
enfermedad y con base en esto se compromete a curar de esa persona , un
profesor es más que un facilitador cuando logra que sus alumnos aprendan por
convicción y no por salir del paso de su clase , es cuando un ser humano se
trasciende a sí mismo : es aquí cuando se puede decir que es un ser humano,
antes que esto y luego de aquello no es nada, solamente es: una revoltijo de carne
con madera, un testaferro del traidor de los aplausos .
Sin embargo, el hecho de nunca decir nada, de callar aún más que un mudo es un
problema o una condición tan humana que solo pocos logran contrariarla porque
es enseñada por maestros invisibles; al final el ser humano marcha junto a
generaciones tras generaciones de hábitos y hábitos, y estas lecciones son parte
de nuestro inconsciente colectivo.
El miedo, una de las lecciones, uno de los arquetipos de nuestro inconsciente
colectivo es a mi criterio uno de los responsables de muchos males cuando se
sobredimensiona, la emoción o sentimiento llamado miedo nos sirve para darnos
cuenta de que algo puede estar mal y por tanto informa que debemos de tomar
medidas al respecto además de cuáles serán dichas medidas, pero ¿Qué sucede
cuando se pasa de limite y estropea la imagen del mundo que tenemos?
El hipermiedo provoca lagunas en la experiencia cotidiana , hace que el filtro de
nuestra mente como diría un psicólogo cognoscitivo deje de filtra información que
es importante , dicho filtro si bien es cierto admite solo los datos relevantes ,
cuando está viciado por la censura impuesta por el pavor a lo desconocido (como
lo estaba el de Dina o como está el del búho más sabio) provoca huecos o
lagunas , cerrando el paso a cualquier estimulo o dato que el medio ambiente nos
suministre por el simple hecho de que no es reconocido como familiar y va en
contra de todos los estándares o prototipos de realidad y cotidianidad que
podemos tener ; Daniel Goleman en su libro La Psicología del Autoengaño nos
dice: lo novedoso constituye la esencia de la incertidumbre, la cual , a su vez , es
el mensaje que conlleva una posible amenaza, y más adelante nos dice : si se
confirma la posibilidad de una amenaza , la respuesta al estrés se potencia ; el
estrés es producto de la angustia y por tanto todo nuestro cuerpo se activara en
relación a la respuesta recién potencializada.
Ahora, el problema nace del mismo lado en donde nace la cura y es cuestión de
cada uno como lo utiliza, si para filtrar solo lo que quiere, dejando de lado lo
desconocido y confiscarlo al rincón de la censura, o utilizarlo de manera diferente
y gozar de los beneficios que puede producir; la cura está adentro y es inherente
de los humanos.
Solamente existe algo que es propio de las personas , de usted , de mí , del
esquimal sentado dentro de su iglú , de García Márquez y de Joaquín Sabina , del
carnicero y el pregonero , de la cajera y la dependiente de la panadería y es un
algo a lo cual si queremos ninguna etiqueta puede marcar.
El pensamiento , el misterioso fenómeno que ocurre dentro de las neuronas y las
estructuras cerebrales , eso que los científicos han estudiado durante años y han
logrado comprender como funciona la compleja máquina que es el cerebro y por
tanto como se originan los pensamientos ; aunque no han logrado comprender
que es lo que le da movimiento a toda esta empresa de conexiones sinápticas (y
es aquí donde se da inicio a los argumentos de la existencia del alma , pero está
fuera de lo que hoy estamos comentando) solo esto es nuestro y luego de esto
nada , absolutamente nada , por más que queramos creer que poseemos ; es una
más de nuestras mentiras vitales.
El pensamiento y con el, la actitud, la única manera de cambio.
Las ganas de gritar , pero tener la boca cerrada , la ausencia de aire
dificulta la respiración y hace que los pulmones se lleven de agua , provocando
sensación de ahogo o un paro cardiorrespiratorio y podríamos seguir con la lista
de posibles comparaciones entre los males que afectan el cuerpo sea por
accidente o enfermedades con la atrofia que sufre la mente cuando no se usa de
una manera productiva pero, utilizar la mente de manera productiva y creativa no
es solamente inventar grandes y complicados diseños de ingeniería aeronáutica ,
La Ilíada o una joya como Cien Años De Soledad o encontrar las notas
discordantes de la Novena Sinfonía De Mozart , la mente creativa , el pensamiento
libre es algo más simple pero complicado de hacer , es darse cuenta de que te das
cuenta , ser consciente de lo consciente , comprender la realidad de la realidad ,
encontrar la verdad oculta tras la verdad , comprender la esencia del amor y del
valor que cada uno tiene por el simple hecho de ser un ser , sea humano o
cualquier otro animal y ver sin prejuicios ni miedos teológicos la relación que existe
entre cada cosa que habita este mundo bastante extraño , es comprender la
utilidad de cada parte del cuerpo ; alguna vez leí la historia de una niña que jugaba
a que era la Mujer Maravilla o alguna heroína que hubiese visto en la tele o una
fusión de héroes hecha por ella con fines de entretenimiento , se miraba a sí
misma como a cada una de las personas de sus fantasías , pero , cierto día en
una ráfaga de extraña lucidez que son habituales y exclusivas de los seres
humanos y son producidas gracias a nuestro lebrel superior , se preguntó a si
misma cuál de todas esas ellas era en realidad ella y comprendió que ella era ella
y miro sus manos y su cuerpo en general como si lo hiciera por primera vez,
brinco , corrió y descubrió que de todas esas personas con las que jugaba la única
real era ella.
Más sin embargo es de mayor facilidad ver a Silvia Pinal y su programa, Bailando
por un Sueño, los viernes por la noche La Pensión, American Next Top Model con
Tayra Bands (creo que así es escribe el apellido), Escándalo T.V. con Charitin y
compañía o Lente Loco.
Pero no todo está perdido, sin duda no lo está, en la historia de la humanidad
algunas personas han logrado conseguir esto que hemos comentado hasta el
momento: Un Pensamiento Libre Y Creativo, volvamos al libro un instante y
recordemos cuando el pato y el bebé búho estuvieron al frente de Jefferson,
Franklin, Paine y Jackson ¿Qué hicieron estas personas? ¡Le dieron gracias a los
protagonistas de nuestro relato! ¿Por qué? Y Paine nos contesta ¡Por atreveros a
ser diferentes! (pág. 31), el grillo consiente le enseño a Dina de la importancia de
vencer el miedo pero que el miedo tan poco es malo , porque es algo de la vida ,
es una emoción normal y saludable con su medida como cualquier otra y como
diría Perls es parte del ciclo de la experiencia , nuestra cuclilla Tallulah aprendió
la importancia de ser ella misma y de valorar sus propias capacidades y como
olvidar a nuestra mariposa más pequeña y su amada Bárbara Lou cuando
aprendieron que la vida es un instante perdido en la infinitud universal y el tiempo
es solo un fragmento cuantificable de eternidad y como dijo la madre de Bárbara
Lou : Bárbara Lou , la vida e‟ un vals muy breve así que ponte los zapato‟ de bailar
y sal a la pi ‟ta „ (pág. . 54).
Albert Einstein dijo: „‟Para que cualquier cosa suceda, primero hay que hacer algo‟‟
y por supuesto es muy fácil leer un libro de este tipo y luego escribir un ensayo
idealista, pero por algún lado se empieza.
Por supuesto es más fácil decirlo que hacerlo, por último y para terminar
quiero regalarles un poema de mi autoría.
¡Juego!
Estanque de preguntas y el juego de las respuestas...
A todo esto voy corriendo por la selva, con la mente fija en mi próximo destino;
Quien no juega y juzga, de pie muere carcomido
Por las serpientes de la vulgaridad que le envenenan desde los tobillos y
Su veneno infarta solo el cerebro y no el cuerpo...
Y el corazón le latirá como por orden federal....
Y conforme la ley de la oferta y la demanda
Su conciencia se reducirá solo para saber que es un idiota de patrimonio estatal...
Hoy como nunca, esto es un juego y dejo de inventarme algún pretexto
Y con la rabia de un animal hambriento y acosado busco una madriguera para replegarme
y renovar todas mis fuerzas...
Viendo desde adentro, siento tanto odio y tanto amor alrededor...
Para escapar de las sombras de la esclavitud.... y abrigarme con la libertad
Es necesario pensar como un hombre libre, porque no son las cadenas de hierro las que
esclavizan al hombre, sino las cadenas mentales que lo dejan ver el otro lado de la moneda...
Cuando tienes que ensayar como reír y como llorar y si tienes hambre aprender a cazar...
En el punto de la desesperación cuando no se cree en Dios ni se teme al diablo, solo de ahí
saldrás...
Como el amanecer cuando vuelve de su tasca...
Para poder recuperar los restos de tu nave espacial...