actividades semana del libro 2012

ACTIVIDADES SEMANA DEL LIBRO- CENTRO DE SAN NICOLÁS
MARTES 24
9-10
MIÉRCOLES 25
JUEVES 26
VIERNES 27
INF “LA ORUGA
GLOTONA”
INF “LA HISTORIA DEL
CID”
1ER CICLO “LA
HISTORIA DEL CID”
1º ACTIVIDADES EN
INGLÉS SOBRE UN
CUENTO CLÁSICO
“Snow White and the 7
dwarfs”
10-11
11-11,45
2º ACTIVIDADES EN
INGLÉS SOBRE UN
CUENTO CLÁSICO
“Snow White and the 7
dwarfs”
DECORACIÓN DEL
CENTRO DE S.
NICOLÁS
11,45-12,15
RECREO
12,15-13,15
13,15-14
OTRAS ACTIVIDADES
-HACER LIBROS
- CON LOS DIBUJOS DE LOS PERSONAJES DEL CID
- CON TODO EL VOCABULARIO CON ÉL: YELMO, TIZONA, COLADA, TIZONA,…
INF PELICULA SOBRE
EL CID
1º CICLO
• Escuchar la historia.
• Leer, en la medida de lo
posible la historia del caballo
de El Cid, o escucharla.
• Colorear personajes.
• Hacer las espadas por
grupos en cartón, picando el
contorno, pintando la
empuñadura y forrando con
papel de aluminio la hoja.
• Explicar que antes de existir los libros, las historias se
contaban oralmente, El Cantar de Mío Cid es la
primera historia escrita en castellano. Contar lo que
narra de forma resumida. Explicar cómo consiguió las
espadas, a quién se las regaló y volvió a recuperar.
• Imprimir, fotocopiar y distribuir los dibujos de los
personajes.
• Ampliar las empuñaduras de las dos espadas, hacer
en cartulina un patrón, dibujarlas sobre cartón para
que, por grupos, los niños las piquen, pinten y forren.
Archivos con :
Bibliografía
Resumen del Cantar
Historia del caballo del Cid
Dibujos personajes
Las espadas del Cid
Dibujos de las espadas
Páginas con enlaces de internet
ACTIVIDADES SEMANA DEL LIBRO
3º EP
MARTES 24
MIÉRCOLES 25
CENTRO DE LA FERIA
JUEVES 26
VIERNES 27
9-10
4ª SESIÓN
EN UNA HORA DE
LENGUA EN LA
BIBLIOTECA PARA
USAR LA PIZARRA
DIGITAL
-EXPLICACIÓN DE
JUGLARES, POEMA
DE MIO CID
-VER LOS ENLACES
10-11
11-11,45
11,45-12,15
12,15-13,15
1ª SESIÓN
-EXPLICAR
LA
ESTRUCTURA
DE
LA
SOCIEDAD EN LA EDAD
MEDIA A LA VEZ QUE
VEMOS LA PRESENTACIÓN
EN LA PIZARRA DIGITAL DE
LA BIBLIOTECA
-VER LOS VIDEOS DE LOS
ENLACES
13,15-14
2ª SESIÓN
-COLOREAR LOS DIBUJOS
PARA HACER LA PIRÁMIDE
DE LA SOCIEDAD MEDIEVAL
3ª SESIÓN
-EXPLICAR DÓNDE
SE CONSTRUÍAN
LOS CASTILLOS Y
SUS PARTES A
PARTIR DE LA
PRESENTACIÓN
-VER LA
INFORMACIÓN DE
LOS ENLACES
-COMPLETAR Y
COLOREAR LA
FICHA DEL
CASTILLO
-TERMINAR
DIBUJOS Y MONTAR
MURAL DE EDAD
MEDIA
2º CICLO
• Escuchar o leer resumen del
cantar.
• Escuchar y leer información
sobre los estamentos de la
Edad Media y los castillos.
• Hacer en cartón escudos.
• Hacer un mural sobre los
estamentos medievales.
• Explicar que antes de existir los libros, las historias se
contaban oralmente, El Cantar de Mío Cid es la primera
historia escrita en castellano. Contar lo que narra de
forma resumida, hablando de las tres partes.
• Explicar las partes de un castillo.
• Explicar la organización social de la Edad Media.
• Dibujar escudos sobre cartón, buscar dibujos para
colorear y pegar sobre los escudos.
• Buscar dibujos para ilustrar el mural sobre los estamentos
medievales. Imprimir en letra grande las características de
cada estamento.
Archivos con :
Bibliografía
Resumen del Cantar
Edad Media
Estructura de la sociedad en la
Edad Media
Castillos
Páginas con enlaces de internet
3º CICLO
• Escuchar y leer resumen del
cantar.
• Conocer el mester de juglaría,
si se considera conveniente el
de clerecía.
• Saber que es la primera obra
escrita en castellano.
• Conocer que el transcriptor fue
Per Abbat.
• Hacer un mural que muestre
los tres cantares con algún
dibujo alusivo y el resumen del
cantar, o algún dibujo de un
juglar explicando parte del
cantar y Per Abbat escribiendo
otra parte.
• Explicar que antes de existir los libros, las historias se
contaban oralmente, El Cantar de Mío Cid es la primera
historia escrita en castellano. Contar lo que narra de
forma resumida, conocer las tres partes del cantar.
• Explicar el mester de juglaría y el de clerecía.
• Buscar dibujos para ilustrar el mural.
Archivos con :
Bibliografía
Resumen del Cantar
Mester de juglaría y clerecía
Dibujos partes del cantar
Páginas con enlaces de Internet
(los dos primeros tienen mucha
información)