TEXTO DE LA PAU (SEPTIEMBRE 2011) – DEFECTILLOS

TEXTO DE LA PAU (SEPTIEMBRE 2011) – DEFECTILLOS
Establecimiento del tema del texto, breve resumen de su contenido y
descripción y explicación de su esquema organizativo —partes temáticas
constitutivas del texto y articulación de estas—
Publicado el seis de marzo de 2011 en el diario alicantino “Información”, el texto que nos
disponemos a comentar, titulado “Defectillos”, pertenece al ámbito periodístico y en él se incluye la
firma de la autora, por lo que deducimos que se trata de un artículo de opinión en el que Isabel Vicente
expresa su punto de vista sobre un tema actual y de especial relevancia para la comunidad.
Dicha columna se estructura externamente en un título y en dos únicos párrafos compuestos por
múltiples enunciados. En cuanto a la distribución de las ideas, es decir, la estructura interna,
distinguimos tres partes constitutivas, una segmentación habitual en los textos pertenecientes a la
modalidad expositivo-argumentativa.
En la introducción o planteamiento —que abarca las nueve primeras líneas— se presenta, a
partir de los datos incluidos en un estudio sobre los jóvenes de hoy en día, el tema del machismo
vinculado a la adolescencia. Esta secuencia expositiva, que concluye con la formulación explícita de la
tesis —“…aquí no cambia nadie. Solo se empeora”—, contiene diversas ideas principales, entre las
cuales destaca la de que las jóvenes sienten predilección por los chicos problemáticos (líneas 3-5).
Además, con la finalidad de mejorar la comprensión del discurso, se introducen algunas ideas
secundarias que aluden a los pensamientos de las adolescentes (líneas 5-7).
El desarrollo, constituido por el resto del primer párrafo (líneas 9-18), ofrece una extensa
enumeración de ejemplos —el que no es agraciado físicamente empeorará con el tiempo; el chico
misterioso se convertirá en un ser aburrido; el juerguista lo será toda su vida; quien no es detallista
nunca te regalará flores…— que demuestran la validez de la tesis, por lo que nos hallamos ante una
secuencia eminentemente argumentativa. Todos estos ejemplos son complementados por dos
argumentos más: uno de experiencia personal, que ya se nos muestra al final de la introducción (“Si
algo hemos aprendido en mi generación…”), y otro de criterio sapiencial (“…las ranas, por mucho que
las beses, siguen siendo ranas…”).
En la conclusión (líneas 19-22), una secuencia en la que se enfatiza la función apelativa del
lenguaje, volvemos a encontrar repetida la tesis del artículo, aunque con palabras diferentes: el joven
machista y violento puede acabar siendo un maltratador.
En consecuencia, podemos aseverar que esta columna presenta una estructura encuadrada,
puesto que la idea central la localizamos tanto en el planteamiento como en la conclusión.
Por otra parte, el resumen de “Defectillos” podría redactarse de la siguiente forma:
Según una encuesta realizada a las chicas adolescentes sobre el efecto del machismo subyacente
en las series televisivas, la mayoría de las jóvenes sienten simpatía por los chicos problemáticos. Muchas
de ellas continúan pensando que no pasa nada si el novio las controla y confían en que los defectos del
ser amado se corregirán con el tiempo. Pero la realidad es otra: las personas no solo no modifican su
conducta, sino que esta se deteriora. Por eso, si una chica sufre el machismo de su pareja, debería
abandonarla antes de que la situación empeore.
Por último, consideramos que el tema del texto es, precisamente, esa invitación a las chicas
jóvenes para que abandonen a sus parejas si sufren algún tipo de violencia machista.
Explicación y valoración de las ideas expuestas a partir de la cultura del
alumno y de su conocimiento del mundo
NOTA PREVIA MUY IMPORTANTE:
en esta cuestión has de valorar las ideas
del autor, has de aportar una opinión razonada sobre el tema y, si es oportuno, has de
relacionar el contenido del texto con los conocimientos enciclopédicos que posees (hechos
históricos, lecturas recientes, saberes filosóficos, económicos, jurídicos, científicos,
sociológicos, artísticos...). Evidentemente, tu opinión es libre; nadie va a discutirla si está
correctamente argumentada. Lo que aquí se valora es que tu expresión no sea deficiente y
que estructures tus ideas en un texto coherente y cohesionado. Te aconsejo que combines
una sintaxis elaborada, en la que esté presente la subordinación, con una sintaxis más
segmentada en la que también estén presentes las oraciones simples, coordinadas o
yuxtapuestas. No olvides usar marcadores discursivos que enlacen tus ideas. Aporta ideas
que no estén presentes en el texto.
POSIBLE RESPUESTA A ESTA PREGUNTA
La columna de Isabel Vicente aborda un tema de actualidad: la influencia en la juventud
de los estereotipos machistas de las series televisivas. En este sentido, la articulista utiliza con
humor la ironía así como un registro coloquial para advertir a las jóvenes de los peligros que
entrañan ciertas situaciones intolerables desde el punto de vista ético y social.
La autora alude a la experiencia de las mujeres de su generación para convencer a las
adolescentes de que el tiempo no modifica el carácter violento de ciertos sujetos. De ahí que la
función lingüística dominante sea la apelativa y la intención comunicativa, persuasiva.
Lo cierto es que no solo las series, sino también las películas y otros contenidos
televisivos, suelen enfatizar el carácter autoritario de los hombres como un rasgo positivo de
masculinidad. Pero no hay que olvidar que formamos parte de una sociedad igualitaria en la
que las mujeres también deberían gozar de igualdad de oportunidades, por lo que ninguna
representante del sexo femenino merece sufrir la tiranía de su compañero sentimental.
Lamentablemente, los noticiarios siguen informándonos con asiduidad de numerosos
casos de violencia de género. Sin embargo, hay que valorar positivamente el hecho de que
hasta hace bien poco la mayoría de estos sucesos no se denunciaba; y ahora, en cambio,
disponemos de juzgados especiales e incluso de leyes que protegen a las mujeres del
denominado terrorismo doméstico.
En mi opinión, Isabel Vicente ha actuado con sensatez al lanzar una advertencia a las
jóvenes de hoy en día. Además, estoy absolutamente de acuerdo en que nadie, especialmente
ninguna mujer, debe engañarse a sí mismo. Más bien al contrario: se ha de ser valiente y
tomar aquellas decisiones que se crean convenientes, aunque eso suponga alejarnos de una
persona que creíamos especial.