TITLE: LOST IN THE SUPERMARKET!

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TITLE: LOST IN THE SUPERMARKET!
LEVEL: A1.2
SKILL: Spoken Interaction
DATE: __ / __ / ____
TIMING: 30'
Cross Curricular Issues: Comprando en el supermercado
Individual Work: __ Pair Work: X
PEL LEARNING AIM:
Group Work: __
Siempre que pueda recurrir a los gestos o si mi interlocutor me ayuda a expresar lo
que quiero decir... Puedo participar en una conversación de forma sencilla siempre que
la otra persona esté dispuesta a repetir lo que ha dicho o a decirlo con otras palabras
y a una velocidad más lenta, y me ayude a formular lo que intento decir. Planteo y
contesto preguntas sencillas sobre temas de necesidad inmediata o asuntos muy
habituales. Soy capaz de conversar con alguien utilizando expresiones adecuadas para
pedir un artículo en una tienda.
Shopping Lists
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1. Lee atentamente toda la información que aparece en la actividad: diálogo, listas de la compra...
2. Subraya todas las palabras que no comprendas y búscalas en el diccionario; también puedes preguntarle
a tu compañero/a. Si no sabes cómo se dice algún producto del súper, búscalo en el diccionario y toma
nota.
3. Vuelve a leer todo y asegúrate de que lo entiendes bien.
4. Elige el papel de ser “customer” o “shopkeeper”. Pero no sólo leas la parte que te corresponda, recuerda
que debes leerlo todo.
CUSTOMER
SHOPKEEPER
5. Elige una lista de la compra y ve al
súper.
Elige diez productos de todos los que
tienes en la tabla.
6. Intenta comprar todos los
productos de tu lista. Fíjate en el
diálogo de ejemplo.
Intenta venderlo todo. Fíjate en el
diálogo de ejemplo.
7. Escucha atentamente a tu compañero/a. Si no entiendes algo, pídele que te lo repita o infórmale de que
no lo entiendes.
8. Luego podéis intercambiar los papeles, quien hizo de “customer” (cliente) ahora es vendedor-a
(shopkeeper).
CRITERIA
ME
Level: A1.2
Skill: Spoken Interaction
Soy capaz de comprar en una tienda.
Soy capaz de realizar la actividad
sin ayuda de la seño o del profe.
Remember you can fill in your own Portfolio Europeo de las Lenguas.
MY TEACHER