Diapositiva 1
Anuncio
EXPO COMM Argentina 2006 Seminario de Tecnología y Mercado Módulo “Recursos Humanos para enfrentar la complejidad del futuro” Qué hacemos para brindar formación universitaria adecuada a las demandas de las TICs Buenos Aires, octubre 2006 Formación adecuada a las demandas de las TICs BUSCADO ¡ Peligroso ! suele portar un analizador de espectro .45 GHz Cacho Peribañez - Alias “ELECTRÓN LIBRE” SEÑAS PARTICULARES MODUS OPERANDI Edad: aprox. 30 años Dice ser Magister en Estatura: 1,70 m Ingeniería de las Peso: 75 kg Telecomunicaciones Ojos: dos Formación adecuada a las demandas de las TICs ¡ Un tecnólogo, aquí ! Preferencia de los ingresantes universitarios - Argentina, 2004 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. Abogacía Contador Público Psicología Administración Sistemas Medicina Enfermería Hotelería y Turismo Ciencias de la Educación Publicidad Comercialización Arquitectura Formación adecuada a las demandas de las TICs ¿Quién es / fue, qué hace / hizo...? • Edwin Armstrong (no Lance Armstrong, ni Louis Armstrong, ni Neil Armstrong) • Claude Monet • Tim Berners-Lee (no Bruce Lee) • Enrico Caruso (no es un restauranteur) • Friedrich von Hefner-Alteneck • Leopoldo Lugones • José Ortega y Gasset (no Ramón “Palito” Ortega) • Ray Tomlinson (no Lily Tomlin) Formación adecuada a las demandas de las TICs ¿Quién es / fue, qué hace / hizo...? Edwin Armstrong Ingeniero. Inventor del superheterodino y de la FM Claude Monet Pintor impresionista Tim Berners-Lee Ingeniero. Inventor de la World Wide Web Enrico Caruso Tenor Alteneck Ingeniero. El primero de la historia en ser contratado por una empresa industrial (1867). Leopoldo Lugones Escritor José Ortega Filósofo Friedrich von Hefner- y Gasset Ray Tomlinson Ingeniero. Inventor del e-mail Formación adecuada a las demandas de las TICs ¿Recuerda algún personaje de ficción que sea... • Abogado? • Policía? • Detective? • Espía? • Médico? • Ama de Casa? • ...Ingeniero Electrónico? Formación adecuada a las demandas de las TICs Hay pocos tecnólogos - ¿razones? • • • • • • “La tecnología no es el problema”. Vamos a un mundo de servicios. La matemática, física y computación son difíciles. La tecnología no es fashion: los tecnólogos son nerds. Enseñar tecnología es caro. Ser tecnólogo concede poco prestigio. No te hacés llamar “Doctor”, como los Abogados, Contadores y Médicos. Los Ingenieros no llegan a ser Senadores ni Gobernadores ni Ministros ni Presidentes. • El conocimiento tecnológico no es parte del saber de la persona culta (ver Suplemento Cultural del diario del domingo). • En realidad los Ingenieros no son tan pocos – lo que pasa es que están trabajando en otra cosa. Formación adecuada a las demandas de las TICs Tecnología y Management de la Tecnología La Tecnología Es ciencia aplicada, convertida en realidad para beneficio del Hombre y de la Sociedad. El Management de la Tecnología incluye dos cosas distintas: Aplicar la tecnología al negocio = la tecnología como recurso. Hacer un negocio de ofrecer tecnología a los demás = la tecnología como core business. Formación adecuada a las demandas de las TICs ¿Quién necesita saber qué? ¿Quién necesita saber de Tecnología? Los que la desarrollan. Los que la producen y la venden. Los que la usan. ¿Quién necesita saber de Gestión Tecnológica? Los que la desarrollan. Los que la producen y la venden Los que la usan Formación adecuada a las demandas de las TICs Un tecnólogo modelo 1976 Un Ingeniero Electrónico recibido en la década de 1970: • En general, le alcanzaba con su diploma de Grado. • Algunos se matriculaban en su Consejo Profesional para poder firmar como Representante Técnico, etc. • Prefería trabajar en una empresa grande, en lo posible multinacional. La empresa que lo empleaba, • Lo ponía a ganar experiencia hands-on. • Le bastaba con su Diploma de Grado, a veces necesitaba su matrícula profesional. Formación adecuada a las demandas de las TICs Un tecnólogo modelo 2006 • Tiene alguna de las variadas titulaciones de Grado: Ing. Electrónico, Ing. en Telecomunicaciones, Ing. Informático, Licenciado en Sistemas, etc. • Trabaja en diversos empleos: en empresas proveedoras o usuarias de tecnología, en consultoras, por su cuenta. • Con el Diploma de Grado no le alcanza: Veloz cambio tecnológico Necesidad de mayor especialización Requerimiento de certificaciones de la Industria Formación adecuada a las demandas de las TICs ¿Quién provee la formación avanzada y específica hoy? Universidad provee Para el profesional SI Diploma de Grado 9 Diploma de Postgrado 9 NO Certificación CCNA / CCNP 9 Certificación MSCE 9 Para la Empresa 9 Certificación ISO 9000 / TL 9000 9 Aplicación del framework ITIL 9 Desarrollo bajo CMM / CMMI 9 Procesos conformes a Sarbanes-Oxley 9 Contabilidad USGAAP 9 Formación adecuada a las demandas de las TICs Desafíos para la Universidad tecnológica • Entender las demandas. • Encontrar su rol en la formación de tecnólogos TIC. • Que no le pase lo que al Abad Abbone en “El nombre de la Rosa”. • Desarrollar Planes de Estudios que concilien las exigencias de la Industria y las regulaciones del Estado en cuanto a educación universitaria (“Marco Regulatorio”). • Conseguir el mix adecuado de docentes investigadores y “practitioners”. • Encontrar partners locales e internacionales. Formación adecuada a las demandas de las TICs Marco Regulatorio : Ingeniería Plan de Estudios • Formación intensiva de 5 años. • Formación en ciencias físico-matemáticas, luego ciencia aplicada, tecnología específica y un poco de temas culturales y empresariales. • Uso frecuente de laboratorios y talleres. Algunas de las titulaciones típicas en Ingeniería: • Ingeniería Electrónica • Ingeniería Informática Formación adecuada a las demandas de las TICs Marco Regulatorio : Licenciatura Plan de Estudios • Formación intensiva de 4 años. • Formación interdisciplinaria o específica, sin énfasis en ciencias duras básicas. Algunas de las titulaciones típicas de Licenciatura: • Licenciado en “Sistemas” * * Queriendo significar “Sistemas de Información”. Formación adecuada a las demandas de las TICs Marco Regulatorio: Postgrado Doctorado: • Máximo nivel de estudios formales universitarios. • Programa de investigación personalizado. • Duración típica 4 años. • Generalmente para docentes e investigadores. Maestría • Profundo dominio de un campo de conocimiento.Tesis individual. • Duración típica 2 a 3 años. Especialización • Profundización de estudios en un área específica. Trabajo Final Integrador grupal. • Duración típica 1 ½ años. Formación adecuada a las demandas de las TICs Que hacemos en el ITBA en el campo de las TICs Integración, colaboración y articulación: • Con la UIT: somos Centro de Excelencia – Región Américas de la UIT. • Con la CITEL: somos Centro de Capacitación Regional de la CITEL. • Acuerdos y convenios con las principales empresas proveedoras y usuarias de HW y SW TIC. • Consultoría y proyectos TIC a través de nuestros Centros: CAT - Centro Avanzado de Telecomunicaciones. CAPIS - Centro de Ingeniería de Software. CAERCEM - Centro de Estudios de Radiación y Compatibilidad Electromagnética. Formación adecuada a las demandas de las TICs Carreras de Grado universitario en el ITBA Ingeniería • Ingeniería Electrónica – orientación Telecomunicaciones. • Ingeniería Electrónica – orientación Mecatrónica. • Ingeniería Informática Licenciatura • Licenciatura en Administración y Sistemas Formación adecuada a las demandas de las TICs Carreras de Postgrado universitario en el ITBA Doctorado • Doctorado en Ingeniería Informática Maestría • Maestría en Ingeniería de las Telecomunicaciones. • Maestría en Ingeniería de Software. Especialización • Especialización en Gestión de las Telecomunicaciones. • Especialización en Sistemas Expertos. • Especialización en Tecnologías para la Explotación de la Información. • Especialización y Master en Dirección Estratégica y Tecnológica. Formación adecuada a las demandas de las TICs ITBA: Posicionamiento Tecnología vs. Gestión Tecnológica + Doctor Ing. Informat Tecnología Magister Ing. Telco Magister Ing. SW Sistemas Expertos Explot. Informac. Gestión Telco - Dirección Estrat. y Tecnolog. - Gestión Tecnológica + Formación adecuada a las demandas de las TICs Hay esperanza • Luego de 10 años de disminución, el interés de los egresados secundarios por estudiar Ingeniería ha repuntado levemente en los dos últimos años. • Luego de 3 - 4 años de restricción, las empresas retoman cautelosamente la inversión sistemática en formación y capacitación de personal. • Las Universidades sostuvieron su oferta de estudios de Grado y de Postgrado en disciplinas ingenieriles y tecnológicas a pesar de la recesión sufrida. • Hay señales incipientes de reconocimiento de la necesidad de una mayor y mejor articulación Universidad – Industria. Formación adecuada a las demandas de las TICs FIN Luis Vergani ITBA – Instituto Tecnológico de Buenos Aires Director de la Escuela de Postgrado 25 de Mayo 444 – Ciudad de Buenos Aires Tel. (+54 11) 6393 4840 [email protected] www.itba.edu.ar Formación adecuada a las demandas de las TICs
