Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) en una muestra representativa de españoles adultos: Validación y datos normativos Autores: Carmelo Vázquez¹, Almudena Duque¹ y Gonzalo Hervás¹ ¹Department of Clinical Psychology, Complutense University of Madrid (Spain) Título corto: Satisfacción vital en España Fecha de envío: 31 de Enero de 2012 Fecha de envío (1ª revisión): 21 de Mayo de 2012 Fecha de envío (2ª revisión): 21 de Mayo de 2012 Address correspondence to: Carmelo Vázquez School of Psychology University Complutense of Madrid Campus de Somosaguas Madrid, Spain, 28223 Email: [email protected] Phone: 34-91-3943090 FAX: 34-91-3943189 1 Satisfacción vital en España Escala de Satisfacción con la Vida (SWLS) en una muestra representativa de españoles adultos: Validación y datos normativos Título corto: Satisfacción vital en España Fecha de envío: 31 de Enero de 2012 Fecha de envío (1ª revisión): 21 de Mayo de 2012 Fecha de envío (2ª revisión): 21 de Mayo de 2012 2 Satisfacción vital en España Abstract The Satisfaction With Life Scale (SWLS) is a measure widely used to assess life satisfaction. This paper aims to test its psychometric properties, factorial structure, and distribution scores across age, gender, education, and employment status. We used a representative sample of the Spanish population (N = 2,964). Although analyses showed no significant differences across age and gender, participants who hold an occupation and with higher education level were more satisfied with their lives. Confirmatory factor analysis revealed a unifactorial structure with significant correlations between the SWLS, and subjective happiness and social support. The internal consistency of the scale was .88. Thus, our results indicate that the Spanish version of the SWLS is a valid and reliable measure of life satisfaction in the Spanish context. Keywords: Life satisfaction; Well-being; Validity; Reliability; Factor analysis 3 Satisfacción vital en España Introducción A pesar de que el estudio científico del bienestar es relativamente reciente, la importancia que los humanos hemos dado a sentirse bien o a albergar sentimientos de felicidad tiene sus orígenes miles de años atrás y ha conformado algunas de las tradiciones de pensamiento más importantes de la humanidad (McMahon, 2006). Entre los factores que explican esta universalidad del deseo de sentirnos bien, es que nuestro estado de bienestar cumple una importante función de autorregulación emocional y conductual (Hervás y Vázquez, 2006). Precisamente por este papel central en el funcionamiento humano, la evaluación del bienestar es una tarea de gran importancia y, a la vez, un importante reto científico. Componentes cognitivos y afectivos del bienestar En el estudio del bienestar psicológico existe un consenso sobre la necesidad de distinguir, y evaluar separadamente, elementos emocionales y cognitivos. Esta distinción se incorpora plenamente en el denominado bienestar subjetivo (subjective well-being, SWB) -Diener, Oishi, y Lucas (2003)- un concepto que incluye tanto el estado emocional actual como la valoración, más abstracta, del grado de satisfacción con la vida. Mientras que el estado emocional es de carácter variable y más centrado en la experiencia a corto plazo, el segundo aspecto hace referencia a una perspectiva más amplia en el tiempo y de mayor estabilidad. El componente emocional suele evaluarse con instrumentos que valoran el estado afectivo actual positivo y negativo (normalmente dando una única puntuación en la que se sustraen las emociones positivas de las negativas) y para ello existen escalas ampliamente utilizadas como la Positive and Negative Affect Schedule (PANAS; Watson, Clark, y Tellegen, 1988). El componente de satisfacción vital, de naturaleza más cognitiva, se suele valorar también 4 Satisfacción vital en España a través de instrumentos generales de autoinforme que pueden consistir en ítems únicos (p.ej., ¿En qué medida está satisfecho con la vida que lleva? Muy satisfecho, bastante satisfecho, no muy satisfecho, nada satisfecho; ítem utilizado periódicamente en encuestas del Eurobarómetro) o bien en cuestionarios de ítems múltiples (véase una revisión en Vázquez, 2009a y en Diener, Inglehart y Tay, 2012). Desde un punto de vista conceptual, Lucas, Diener y Suh (1996), empleando procedimientos multirrasgo-multimétodo demostraron que la satisfacción vital es separable de los componentes afectivos del bienestar. Pero, además, la distinción entre factores cognitivos y afectivos es de gran importancia pues se asocian a variables diferentes y predicen resultados también diferentes. Por ejemplo, mientras que la satisfacción vital correlaciona estrechamente con logros personales y con circunstancias sociales como el nivel educativo personal, la riqueza de la nación o la riqueza personal (Diener, Kahneman, Arora, Harter, y Tov, 2009; Kahneman, Krueger, Schkade, Schwartz, y Stone, 2006; Kahneman y Stone, 2010), las emociones (p.ej., alegría o tristeza) están más ligadas a circunstancias y sucesos diarios (Diener et al., 2009, Diener, Kahneman, Tov, y Arora, 2010). Aunque las valoraciones generales sobre nuestra satisfacción vital pueden estar sometidas a sesgos de memoria y hasta cierto punto depender del estado anímico actual (Kahneman, 1989; Schwarz y Strack, 1999), la investigación ha mostrado de modo consistente que el juicio general de satisfacción con la vida, aparentemente vulnerable a sesgos cognitivos, es un constructo muy sólido (Diener et al., 2012; Schimmack y Oishi, 2005). Se ha demostrado reiteradamente que este juicio está asociado a aspectos tan variados como la satisfacción marital (Diener y Seligman, 2002), la productividad (Lyubomirsky, King y Diener, 2005), un mejor estado de salud físico y mental 5 Satisfacción vital en España (Vázquez, Rahona, Gómez, y Hervás, 2012), o incluso la longevidad (Diener y Chan, 2011; Xu y Roberts, 2010). El concepto de satisfacción vital refleja una valoración sobre la propia vida que se basa en un proceso de comparación con un criterio establecido subjetivamente (Shin y Johnson, 1978). Es una medida fundamentalmente cognitiva que puede hacer referencia a un juicio global sobre la experiencia vital general (Diener, Emmons, Larsen, y Griffin, 1985) o bien a diversos dominios como la salud, familia, vivienda, etc. (Huebner, 1994, 2001). En los procesos cognitivos conducentes a un juicio sobre la satisfacción vital intervienen factores estables (p.ej., la personalidad del individuo, valoraciones generales poco susceptibles de cambio, etc.) y factores más situacionales (p. ej.: el estado de ánimo, el contexto en el que se formula la pregunta, etc.). Sin embargo, según la estimación de Schimmack y Oishi (2005), basada en un metaanálisis de estudios de fiabilidad test-retest de medidas de satisfacción vital, el 80% de la varianza se debe a los factores estables (p.ej., personalidad, educación recibida, situación económica,..), un 10% a factores circunstanciales (p.ej., orden de las preguntas, estado de ánimo, circunstancias vitales episódicas,…), y un 10% a factores aleatorios. De modo que las escalas de satisfacción vital están muy poco determinadas por fluctuaciones aleatorias o por factores transitorios u ocasionales. La medida de la satisfacción vital La Satisfaction With Life Scale (SWLS; Diener et al., 1985) es probablemente la medida de satisfacción vital más citada en la literatura científica (Diener y Gonzalez, 2011). Hasta su creación, la mayoría de las escalas de bienestar subjetivo existentes se centraban en el componente emocional (Gilman, Huebner y Laughlin, 2000; Pavot y Diener, 1993). La escala se generó a partir de un conjunto de 48 ítems de autoinforme 6 Satisfacción vital en España relacionados con satisfacción con la vida así como afecto positivo y negativo. Un análisis factorial reveló tres factores (satisfacción vital, afecto negativo, y afecto positivo), conteniendo el factor de satisfacción 10 ítems que quedaron finalmente reducidos a los cinco de la escala actual en base a un análisis de similitudes semánticas (Diener et al. 1985). Así pues, la SWLS es una breve escala de cinco sencillos ítems, inteligibles para prácticamente cualquier adulto (Diener y Pavot, 1993), que se suman dando lugar a una puntuación global (véase Anexo I). Esta condición de escala multiítem la hace aún más valiosa, pues muchas de las medidas que evalúan satisfacción con la vida, y que se utilizan en estudios nacionales e internacionales a gran escala (véase Vázquez, 2009a), constan de un solo ítem con las limitaciones psicométricas que esto supone (Diener et al., 1985). La escala ha sido utilizada en muestras muy diversas: población general (Bai, Wu, Zheng, y Xiapeng, 2011; Clench-Aas, Nes, Dalgard, y Aaro, 2011; Glaesmer, Grande, Braehler y Roth, 2011), estudiantes (Diener et al., 1985; Pavot, Diener, Colvin, y Sandvik, 1991), o personas con diversos problemas clínicos (véase Pavot y Diener, 1993). A su vez, los datos existentes sugieren la validez de la SWLS en diferentes culturas y naciones y hay traducciones disponibles en un gran número de idiomas1. Su validación se ha efectuado en países culturalmente tan diferentes como Israel (Anaby, Jarus, y Zumbo, 2010), Brasil (Gouveia, Milfont, da Fonseca, y Coelho, 2009), Holanda (Arrindell, Heesink, y Feij, 1999; Arrindell, Meeuwesen, y Huyse, 1991), o Malasia (Swami y Chamorro-Premuzic, 2009). Las buenas propiedades psicométricas de la SWLS han sido confirmadas durante los últimos veinte años y hay trabajos recientes que han resumido de modo muy completo la información existente (Pavot y Diener, 2008). Una gran cantidad de 7 Satisfacción vital en España estudios han demostrado una alta consistencia interna de la escala, con coeficientes alfa de Cronbach oscilando de .79 a .87 (Blais, Vallerand, Pelletier, y Briere, 1989; Diener, et al., 1985; Pavot et al., 1991; Yardley y Rice, 1991). Respecto a la validez de la SWLS, aunque no todos los ítems tienen el mismo nivel de ajuste óptimo, los análisis factoriales confirmatorios revelan consistentemente una estructura unifactorial (Pavot y Diener, 1993) explicando entre un 60%-75% de la varianza (Pavot et al., 1991; Westaway, Maritz, y Golele, 2003). Esta estructura unifactorial ha sido también confirmada en muestras españolas (e.g., Atienza, Pons, Balaguer, y García Merita, 2000). Desde el punto de vista de la validez convergente y discriminante, la SWLS correlaciona moderada pero significativamente con variables de personalidad como autoestima (r = .54), neuroticismo (r = -.48) y sociabilidad (r = .20) pero no con impulsividad (Diener et al. 1985). Por su parte, Lucas et al. (1996) hallaron correlaciones moderadas con optimismo (r = .59). Finalmente, respecto a la validez concurrente, la SWLS presenta correlaciones entre moderadas y fuertes (r = .40-.70) con otras medidas de bienestar como, por ejemplo, el indicador de Fordyce del porcentaje de tiempo que uno se siente feliz, medidas de felicidad de un único ítem, la Escalera de Cantril, o la Bradburn’s Affect Balance Scale (Diener et al. 1985;; Lyubomirsky y Lepper, 1999; Pavot et al., 1991). Las cifras de validez divergente son igualmente consistentes; por ejemplo, la SWLS presenta también correlaciones negativas entre moderadas y fuertes (r = -.55 - -.72) con la Escala de Depresión de Beck (BDI) o las escalas de ansiedad y depresión del Symptom Checklist-90 (SCL-90) (Arrindell et al., 1991). En esta dirección, la SWLS discrimina entre personas con 8 Satisfacción vital en España trastornos mentales (trastornos afectivos, consumo de sustancias, ansiedad, etc.) y quienes no los tienen (Meyer, Rumpf, Hapke, y John, 2004). El objetivo de este estudio es analizar las propiedades psicométricas y los valores normativos de una adaptación de la escala SWLS en una muestra nacional representativa lo que, hasta donde sabemos, no se ha efectuado en España. Aunque ha habido adaptaciones anteriores al castellano de esta escala, se han circunscrito a muestras sociodemográficamente limitadas, como participantes adolescentes o universitarios (p.ej., Casas et al., 2011; Atienza et al., 2000; Chico, 2006) o bien a muestras muy particulares, como por ejemplo, mujeres embarazadas (Cabañero et al., 2004) o padres de hijos a los que también se evalúa la satisfacción mediante la SWLS (Casas et al., 2011)2. En la mayoría de los casos, las traducciones, cuando se muestran en los artículos publicados, presentan, a nuestro entender, algunos aspectos controvertidos. En nuestro estudio se cuidó especialmente la traducción, la cual se realizó siguiendo las indicaciones más modernas (p.ej., Wild et al., 2005) y con la colaboración de varios especialistas latinoamericanos bilingües. Esto se planteó con el objetivo de que la versión fuera equiparable en la mayor parte del mundo de habla hispana lo cual es, junto con un estudio de baremación completo, uno de los elementos más característicos de nuestro estudio. Método Participantes La muestra estuvo compuesta por un total de 2964 adultos españoles tras eliminar de los análisis los casos con datos incompletos (1.1%). El rango de edad de los participantes iba desde los 21 a los 69 años, con una media de 42.39 (D.T. = 13.19). 9 Satisfacción vital en España Los datos demográficos de la muestra se presentan en la Tabla 1. ------------------------------------Tabla 1 ------------------------------------Como método de muestreo se utilizó una distribución proporcional a la población, por CCAA y tamaño de la ciudad o población (Tabla 2). Para la selección final de las unidades muestrales se utilizó un método de barrido por cuota, en el que se establecían unos cupos por edad, sexo y clase social atendiendo a los porcentajes poblacionales publicados por el Instituto Nacional de Estadísitica (INE) (censo electoral de residentes de 2001, actualización del 2006), seleccionado las unidades mediante un muestreo al azar. Con los tamaños muestrales empleados, el error muestral en las condiciones más desfavorables (p=q=.5) podría estimarse en torno a un 1,8% con un nivel de confianza del 95%. Todas las entrevistas y contactos se efectuaron en los domicilios de los participantes y todos ellos fueron informados desde el inicio del procedimiento sobre la recompensa a recibir por participar en las dos sesiones que componían el estudio (un pequeño regalo valorado en 30€). --------------------------------Tabla 2 ------------------------------------Instrumentos Satisfaction with Life Scale (SWLS; Diener et al., 1985). 10 Satisfacción vital en España Es una escala de satisfacción vital compuesta por 5 ítems. Los participantes deben indicar el grado de acuerdo con cada afirmación usando una escala likert de 7 puntos (desde 1 = fuertemente en desacuerdo a 7 = fuertemente de acuerdo). Las puntuaciones pueden oscilar entre 5 y 35 puntos, indicando una mayor satisfacción vital las puntuaciones más altas. La traducción empleada fue el fruto de un proceso de varios pasos. Tras un proceso inicial de traducción directa e inversa, y tal y como se ha recomendado recientemente (Wild et al., 2005), se realizó un análisis en profundidad de la similitud entre el original y la traducción en un equipo de 8 psicólogos, dos de España y 6 de diferentes áreas lingüísticas de Latinoamérica con el objetivo de que fuese inteligible para cualquier lector en español. Además, una psicóloga nativa de USA estuvo presente en dichas reuniones para asegurar la equivalencia con la versión original. En el presente estudio, el coeficiente alfa de fiabilidad de la escala fue de .88. Aunque los autores de la escala no proporcionaron datos normativos, Pavot y Diener (1993) propusieron una serie de criterios para clasificar a los individuos en términos de una serie de puntos de corte correspondientes directamente a las siete categorías de respuesta: 31-35, muy satisfecho; 26-30, satisfecho; 21-25, ligeramente satisfecho; 20, Neutral; 15-19, ligeramente insatisfecho; 10-14, insatisfecho; 5-9, muy insatisfecho. Subjective Happiness Scale (SHS; Lyubomirsky y Lepper, 1999). Esta es una escala de 4 ítems ampliamente utilizada que evalúa directamente el grado de felicidad subjetiva. Cada ítem se evalúa en una escala Likert de 1 a 7 (p.ej., “En general, me considero a mí mismo”: 1 = Una persona que no es muy feliz;; 7 = Una persona que es muy feliz). La SHS ha demostrado buenas propiedades psicométricas (Lyubomirsky y Lepper, 1999; Mattei y Schaefer, 2004) y ha sido usada en diferentes 11 Satisfacción vital en España estudios sobre la felicidad (Lyubomirsky, Tkach, y DiMatteo, 2006; Nave, Sherman y Funder, 2008), incluyendo muestras españolas (Extremera, Salguero, y FernándezBerrocal, 2011). El índice de consistencia interna de Cronbach fue, en nuestro caso, de .65, menor que la fiabilidad media de .86 reportada por Lyubomirsky y Lepper (1999). La supresión de algunos ítems no mejoró esta fiabilidad de forma significativa. Duke-UNC Functional Social Support Questionnaire (FSSQ, Broadhead, Gehlbach, Degruy, y Kaplan, 1988). Esta escala evalúa el apoyo social percibido. Se utilizó la versión incluida en la Encuesta Nacional de Salud del INE (2006). El instrumento original consta de 11 preguntas (p.ej., “Cuento con personas que se preocupan de lo que me sucede”) en un formato tipo Likert con cinco opciones de respuesta (de 1 = Mucho menos de lo que deseo a 5 = Tanto como deseo). Para el presente estudio se seleccionaron 3 ítems relacionados con apoyo confidencial (recepción de consejo, guía, o información) y 3 ítems de apoyo emocional (muestras de cariño y afecto directos), según la solución factorial en una amplia muestra española (Bellón et al., 1996). El alfa de Cronbach en nuestro estudio fue de .84, lo que coincide con los resultados de Bellón et al. (1996). Estos obtuvieron un alfa total de .90, a la vez que una consistencia interna de .88 para el apoyo confidencial y .79 para el apoyo afectivo. En nuestro caso, los valores obtenidos fueron .67 y .81 para ambas subescalas respectivamente. Procedimiento Cada participante fue entrevistado en su casa de forma individual por uno de los 121 entrevistadores entrenados para tal efecto. Todos los cuestionarios fueron revisados por un equipo de 18 supervisores y, adicionalmente, se realizó una supervisión directa 12 Satisfacción vital en España mediante una llamada telefónica aleatoria al 19% de los participantes para comprobar que la administración se había efectuado y se había realizado en las condiciones previstas. Se recogió información sobre el sexo y el nivel socio-económico en cada una de las regiones de acuerdo con los datos del Censo Nacional de población del 2006 (INE, 2006). Una empresa especializada en encuestas (Millward Brown) fue la encargada de llevar a cabo el trabajo de campo (mayo-julio de 2007). En la primera entrevista, los participantes respondieron a preguntas relacionadas con sus características sociodemográficas, nivel socio-económico y educación. Tras este primer contacto, se les hizo entrega de un cuadernillo que contenía varias medidas de auto-informe (p.ej., satisfacción con la vida). Pasadas dos semanas, el entrevistador volvió a casa de la persona entrevistada, recogió los cuestionarios y recompensó al participante por su colaboración. Análisis estadísticos Con el objetivo de analizar las diferencias en la puntuación de la SWLS en función del sexo y la edad, así como la educación y situación laboral, se llevó a cabo una serie de análisis de varianza. Para analizar la validez convergente de la escala se utilizaron análisis de correlaciones bivariadas con los otros instrumentos empleados. Finalmente se llevó a cabo un análisis factorial confirmatorio, con la finalidad de estudiar la estructura factorial de la SWLS. Se utilizaron los programas SPSS 17 y Mplus 4.0. Resultados Satisfacción Vital y variables sociodemográficas 13 Satisfacción vital en España La Tabla 3 muestra las medias y las desviaciones típicas de las puntuaciones de la SWLS en función de sexo, edad, estudios y situación laboral. Un ANOVA factorial 2x6 (Sexo x Edad) reveló que no existían diferencias en la puntuación global del SWLS en relación con el sexo, edad ni en la interacción de ambas variables. La correlación entre el SWLS y la edad de los participantes fue de r = -.03, ns. En la Tabla 4 se muestran los percentiles correspondientes a la puntuación total en el SWLS. ------------------------------------Tabla 3 ------------------------------------Este patrón de resultados fue idéntico al encontrado en la medida de felicidad subjetiva (SHS). En este caso, tampoco el sexo, la edad, o su interacción, tuvieron un efecto significativo sobre las puntuaciones de los participantes. ------------------------------------Tabla 4 ------------------------------------En relación al nivel de estudios de los participantes, un ANOVA unifactorial reveló que existían diferencias significativas en las puntuaciones de la SWLS (F (5, 2949) = 5.43, p < .001). Los análisis post-hoc llevados a cabo (corrección GamesHowell) indicaron que la puntuación de la SWLS de los participantes con estudios primarios y secundarios era significativamente menor que la puntuación de aquellos encuestados con estudios de bachillerato y postgrado/doctorado (p < .05) Del mismo modo, en cuanto a la situación laboral de los participantes, un ANOVA unifactorial mostró que las puntuaciones de la SWLS eran estadísticamente 14 Satisfacción vital en España diferentes en relación a las distintas circunstancias laborales (F (4, 2959) = 12.92, p < .001). Los análisis pos-hoc (Bonferroni) revelaron que los encuestados en situaciones de inactividad laboral como los retirados/incapacitados y desempleados tenían puntuaciones significativamente menores en la satisfacción con su vida que aquellos que trabajaban, estudiaban o se dedicaban a las labores domésticas (p < .001) Finalmente, tal y como se muestra en la Tabla 5, un 34% de la muestra total considera que se siente satisfecho con su vida y un 28.7% ligeramente satisfecho. ------------------------------------Tabla 5 ------------------------------------Propiedades psicométricas de la SWLS Las propiedades psicométricas de la escala se calcularon sobre la totalidad de la muestra (N = 2964). La puntuación media obtenida en la SWLS fue 24.16 (D.T. = 5.73). Como se muestra en la Tabla 6 el coeficiente alfa de Cronbach fue .88. Los valores alfa corregidos de los cuatro primeros ítems oscilaron entre .83 y .85, mientras que la eliminación del ítem 5 conllevaría un ligero aumento de la consistencia interna de la escala hasta .89, lo que coincide con las críticas realizadas a la consistencia de este ítem (Veenhoven, 1994; Casas et al., 2011). Todas las correlaciones ítem-test fueron superiores a .61, lo que sugiere unas buenas propiedades psicométricas3. ------------------------------------Tabla 6 ------------------------------------- 15 Satisfacción vital en España Con el objetivo de evaluar la validez convergente de la SWLS se realizaron correlaciones bivariadas de Pearson con la SHS y la FSSQ. Los valores de correlación obtenidos fueron r = .44 (p < .01) entre la SWLS y la SHS y r = .31 (p < .01) entre la SWLS y la FSSQ4. Análisis factorial confirmatorio Para la realización de dicho análisis factorial y dado que la satisfacción con la vida no presenta una adecuada normalidad (z = 4.662; p < .0001), se empleó como método de estimación el de máxima verosimilitud con errores estandar robustos y corrección del chi-cuadrado por su media y varianza asintóticas según el procedimiento de Satorra y Bentler (1994) que, además, ofrece intervalos de confianza para las cargas estandarizadas (Tabla 7). Los criterios que se siguieron para un buen ajuste del modelo fueron los propuestos por Hu y Bentler (1999): Índice de Ajuste Comparativo (Comparative Fit Index, CFI) e Índice de Tucker-Lewis (Tucker-Lewis Index, TLI) superiores a .95 y Error de Aproximación Cuadrático Medio menor de .06 (Root Mean Square Error of Approximation; RMSEA). Tal y como se muestra en la Tabla 7, todos los valores cumplieron con esos criterios lo que confirma, por tanto, la estructura unifactorial de la SWLS en su versión en español. ------------------------------------Tabla 7 ------------------------------------- 16 Satisfacción vital en España Discusión Este es el primer estudio que ha utilizado una muestra representativa de adultos en España para validar la escala SWLS de satisfacción vital. En línea con la literatura publicada (Diener et al., 2012), la escala muestra unas muy buenas propiedades psicométricas. Nuestros resultados muestran también que es una escala unidimensional. Este resultado replica lo encontrado por Glaesmer et al. (2011), quienes utilizando una muestra representativa de la población alemana, respalda la propuesta inicial de la escala (Diener et al., 1985), algo que, por otra parte, ya había sido encontrado en numerosas ocasiones aunque con muestras más pequeñas o no enteramente representativas a nivel poblacional (Atienza, Balaguer, y García-Merita, 2003; Hultell y Gustavsson, 2008; Shevlin, Brunsden, y Miles, 1998; Wu y Wu, 2008; ). Una excepción es el estudio de Hultell y Gustavsson (2008) quienes con una muestra de 2966 estudiantes de magisterio y con una alta proporción de mujeres, hallaron que un modelo jerárquico de segundo orden, con dos factores de menor orden, también podía ajustarse a los datos. Las altas saturaciones factoriales de cada ítem proporcionan un apoyo adicional a la validez de constructo de la escala. El ítem 5 (“Si tuviera que vivir mi vida de nuevo, no cambiaría nada”) mostró una menor saturación, resultado coincidente con otros estudios en los que, empleando modelos de Teoría de la Respuesta al Ítem (Item Response Theory, IRT), se ha mostrado que este ítem parece menos central al constructo latente de satisfacción vital (Clench-Aas et al., 2011; Oishi, 2006; Rahona, Vergara, Hervás, y Vázquez, 2012; Vitterso, Biswas-Diener, y Diener, 2005). Una de las razones de este funcionamiento anómalo del ítem es que puede medir más deseo de cambio (incluso en personas satisfechas) que bienestar subjetivo (Veenhoven, 1994), 17 Satisfacción vital en España algo que pudiera ser incluso más frecuente en adolescentes que en otras etapas de la vida (Casas et al., 2012). Las correlaciones de cada ítem con la puntuación total manifiestan una consistencia interna notable y son ligeramente superiores a la halladas anteriormente en estudios de la SWLS en muestras españolas (Atienza et al., 2000; Chico, 2006) y, en general, coinciden con el rango de .51-.80 informado en la revisión de Pavot y Diener (1993). Los resultados de nuestro estudio muestran que, en general, no hay una relación significativa de la edad y el sexo con las puntuaciones de la SWLS lo que confirma el patrón de resultados normalmente hallado (Pavot y Diener, 1993) incluso en estudios a nivel nacional (Glasesmer et al., 2011; Swami y Chamorro-Premuzic, 2009). De hecho, los estudios que han efectuado análisis factoriales centrados en la invarianza factorial del género demuestran que la estructura y medida de la satisfacción vital es equivalente entre los grupos, lo que indica que las relaciones existentes entre los ítems de la escala y el constructo subyacente son iguales para hombres y mujeres (Shevlin et al., 1998; Wu y Yao, 2006) –véase una excepción en el trabajo de Atienza et al. (2003) realizado con una muestra de adolescentes españoles. No obstante, otros estudios nacionales a gran escala han encontrado una relación en forma de U entre edad y variables relacionadas con el bienestar como la satisfacción vital y las emociones positivas (Stone et al., 2010). En este caso, los datos proceden de una encuesta telefónica efectuada por Gallup a 340.847 personas en la que se pidió a los participantes que evaluasen su bienestar empleando la escalera de Cantril, consistente en un único ítem (“Por favor, imagínese una escalera con peldaños numerados del 0 en la parte inferior al 10 en la parte superior. El tope de la escalera representa la mejor vida posible que puede tener mientras que el 18 Satisfacción vital en España peldaño más bajo representa la peor vida posible que puede tener. ¿En qué peldaño de la escalera diría que siente personalmente en este momento?”). Como Diener et al. (2010) muestran, esta pregunta posiblemente sondea aspectos menos estables y abstractos que las preguntas sobre satisfacción vital y esto quizás pueda explicar las diferencias entre los resultados con medidas aparentemente semejantes. Pero esto es un asunto que deben resolver investigaciones específicas futuras. En términos de la validez convergente de la escala, los datos muestran correlaciones moderadas con la medida de apoyo social (FSSQ) y con la medida de felicidad subjetiva (SHS) lo que concuerda con el patrón de correlaciones obtenido con variables psicológicas semejantes (Pavot y Diener, 2008). Así pues, la satisfacción vital, un constructo de naturaleza hedónica, es distinguible de otros aparentemente próximos (p.ej., emociones positivas, felicidad subjetiva) y está asociado a una gran diversidad de variables psicológicas y de resultados relacionados con parámetros como la salud o incluso la mortalidad (Diener et al., 2012). En definitiva, este trabajo creemos que supone una aportación al estudio del bienestar psicológico. El hecho de usar una muestra tan amplia y representativa, en condiciones metodológicas de elevado control y utilizando la medida más reconocida de satisfacción vital, da un valor añadido al estudio. Por otro lado, la participación de un amplio equipo de psicólogos latinoamericanos en la traducción del SWLS creemos que favorece la utilidad de la misma en diferentes países y contextos lingüísticos y permite el empleo de la escala en estudios transculturales de una forma fiable. Finalmente, la escala SWLS puede ser utilizada con propósitos individuales pero también más sociales o políticos. La necesidad creciente de incorporar medidas de bienestar psicológico como indicadores de la efectividad de las políticas públicas (Bok, 19 Satisfacción vital en España 2010; Diener, Lucas, Schimmack y Helliwell, 2009; Graham, 2009) requiere disponer de instrumentos de medida consistentes. Creemos que la SWLS es una de las medidas que pueden servir en esta dirección de más alcance. 20 Satisfacción vital en España Tabla 1. Características de la muestra (N=2964) N % Hombre 1455 49.1 Mujer 1509 50.9 18-25 años 308 10.4 26-35 años 752 25.4 36-45 años 706 23.8 46-55 años 597 20.1 56-65 años 459 15.5 Más de 65 años 142 4.8 Sin estudios 84 2.8 Estudios primarios 402 13.6 Estudios secundarios 993 33.5 Bachillerato 1071 36.1 Estudios universitarios 208 7.0 Posgrado/Doctorado 192 6.5 Situación laboral Trabaja actualmente 1807 61.0 Retirado/incapacitado 230 7.8 Desempleado 258 8.7 Estudiante 215 7.3 Tareas domésticas 450 15.2 Sexo Edad Educación 21 Satisfacción vital en España Tabla 2. Distribución de la muestra por Comunidades Autónomas y sexo Sexo Total Hombre Mujer Comunidades Autónomas Andalucía Aragón Asturias (Principado de) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunidad Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad de) Murcia (Región de) Navarra (Comunidad Foral de) País Vasco Rioja (La) 253 43 35 34 62 21 79 66 230 151 36 96 193 49 21 73 13 259 47 37 33 66 20 91 64 238 162 39 97 200 48 21 72 15 512 90 72 67 128 41 170 130 468 313 75 193 393 97 42 145 28 Tipo de población Menos de 5.000 habitantes Entre 5.000 y 10.000 habitantes Entre 10.000 y 20.000 habitantes Entre 20.000 y 50.000 habitantes Entre 50.000 y 100.000 habitantes Entre 100.000 y 500.000 habitantes Más de 500.000 habitantes Total 205 129 171 206 149 352 243 1455 224 123 162 219 170 341 270 1509 429 252 333 425 319 693 513 2964 22 Satisfacción vital en España Tabla 3. Puntuación de SWLS por sexo en función de edad, nivel de estudios y situación laboral Hombres Media D.T. N Mujeres Media D.T. N Media Total D.T. N Edad 18-25 años 24.22 4.89 158 24.23 5.95 150 24.22 5.42 308 26-35 años 24.12 5.55 400 24.90 5.56 352 24.49 5.57 752 36-45 años 24.35 5.68 319 24.28 5.94 387 24.31 5.82 706 46-55 años 23.21 5.92 301 23.99 6.02 296 23.60 5.98 597 56-65 años 24.37 5.24 209 24.28 5.77 250 24.32 5.53 459 Mayor de 65 años 24.23 5.60 68 22.55 6.71 74 23.36 6.24 142 Sin estudios 21.91 6.33 34 24.72 6.34 50 23.58 6.45 84 Estudios primarios 23.28 6.14 198 23.11 6.38 204 23.20 6.25 402 Secundaria 23.99 5.33 457 23.75 5.89 536 23.85 5.66 993 Bachillerato 24.24 5.38 560 25.00 5.57 511 24.60 5.48 1071 Estudios universitarios 24.26 6.24 98 24.54 5.93 110 24.41 6.07 208 Postgrado/Doctorado 25.13 5.10 103 25.06 5.64 89 25.10 5.34 192 Situación laboral Trabaja actualmente 24.32 5.51 1049 24.36 5.78 758 24.33 5.63 1807 Retirado/incapacitado 23.33 5.34 160 21.27 6.94 70 22.70 5.94 230 Desempleado 22.16 6.22 129 22.63 5.78 129 22.39 6.0 258 Estudiante 24.55 5.0 114 25.11 5.56 101 24.81 5.25 215 Tareas domésticas 22.67 7.37 3 24.89 5.82 447 24.88 5.82 450 Educación 20 Satisfacción vital en España Tabla 4. Percentiles de la SWLS en función del sexo y la edad Pc 99 98 97 96 95 90 85 80 75 70 65 60 55 50 45 40 35 30 25 20 15 10 5 4 3 2 1 N Media D.T. 18-25 años Hombre Mujer 35 35 33-34 34 32 34 32 33 31 32 30 30-31 30 30 29 29 28 29 27 29 26 28 25 27 25 26 25 25 24 24 24 24 23 23 22 21-22 21 20 20 19 20 19 18-19 16-18 15-17 12-15 14 11 14 10 12-13 9 10-11 6-8 158 150 24.22 24.23 4.89 5.95 26-35 años Hombre Mujer 35 35 35 34 34 34 33 33 32 33 30-31 31-32 30-31 30 29 30 28 29 27 28 27 28 26 27 25 26 25 25 24 25 24 24 23 23 22 23 21 22 20 21 18-19 20 17 17-19 14-16 13-16 12-13 12 11 12 10 11 9 8-10 400 352 24.12 24.96 5.55 5.56 36-45 años Hombre Mujer 35 35 34 35 33 34 33 33 32 33 30-31 31-32 30-31 30 29 29 29 29 28 28 27 27 27 27 26 26 25 25 24 24 24 23 23 23 22 22 21 21 20 20 18-19 19 17 16-18 12-16 13-15 12 12 11 12 10 10-11 8-9 6-9 319 387 24.35 24.28 5.68 5.94 46-55 años Hombre Mujer 35 35 35 35 34 34 33 33 32 32 30-31 31 29 30 28 29 27 29 26 28 26 27 25 26 25 25 24 25 23 24 22 24 22 23 21 22 20 20-21 18-19 19 17 17-18 14-16 15-16 13 12-14 12 11 11 10 10 9 7-9 7-8 301 296 23.21 23.99 5.92 6.02 56-65 años Hombre Mujer 34 35 34 35 33 34 33 33 32 33 31 31-32 30 30 29 30 28 29 27 28 26 27 26 26 25 25 25 25 24 24 24 23 23 22 22 21 21 21 21 20 19-20 18-19 17-18 16-17 14-16 13-15 13 12 12 12 11 11 10 9-10 209 250 24.37 24.28 5.24 5.77 Más de 65 años Hombre Mujer 35 35 35 35 35 34 34 32-33 33 32-33 31-32 31 30 30 30 29 28-29 28 27 27 26 27 25 26 25 24-25 24 22-23 24 22-23 23 21 22 21 21 19-20 20 18 19 16-17 18 15 16-17 13-14 13-15 11-12 12 10 10-11 9 10-11 7-8 10-11 6 68 74 24.23 22.55 5.60 6.71 Total (N=2964) 35 34 34 33 32 31 30 29 28 28 27 26 25 25 24 23 23 22 21 20 18-19 16-17 13-15 12 11 10 8-9 2964 24.16 5.73 21 Satisfacción vital en España Tabla 5. Distribución (%) de la muestra total (N=2964) en los distintos intervalos de la SWLS en función del sexo y la edad 18-25 años Intervalos SWLS 30-35 Altamente satisfecho 25-29 Satisfecho 20-24 Ligeramente satisfecho 15-19 Ligeramente insatisfecho 10-14 Insatisfecho 5-9 Muy insatisfecho 26-35 años 36-45 años 46-55 años 56-65 años Más de 65 años Total (N=2964) Hombres N=158 Mujeres N=150 Hombres N=400 Mujeres N=352 Hombres N=319 Mujeres N=387 Hombres N=301 Mujeres N=296 Hombres N=209 Mujeres N=250 Hombres N=68 Mujeres N=74 15.9% 21.4% 17.2% 24.8% 19.8% 19.5% 12.8% 17.9% 17.2% 22.4% 20.0% 18.9% 18.7% 35.5% 36.0% 35.1% 33.8% 34.3% 34.1% 34.6% 36.5% 35.4% 28.0% 29.9% 24.4% 33.9% 34.3% 25.4% 29.9% 27.4% 28.5% 28.1% 28.2% 25.6% 31.9% 32.0% 30.0% 24.5% 28.7% 10.2% 12.7% 12.4% 8.8% 10.4% 10.7% 14.0% 11.8% 10.6% 10.8% 14.3% 19.1% 11.5% 4.3% 5.3% 4.9% 4.3% 6.1% 6.0% 8.7% 6.2% 4.5% 5.6% 5.7% 11.0% 5.6% .0% 2.1% 1.3% 1.2% 1.2% 1.9% 1.6% 1.9% .5% 1.2% 0.0% 2.8% 1.4% 22 Satisfacción vital Tabla 6. Distribución (%) de la muestra total (N=2964) en cada uno de los ítems de la SWLS y propiedades psicométricas Satisfaction With Life Scale (SWLS) 1 2 3 4 5 6 7 Media D.T. α Cronbach (α) corregido Correlación ítem-test Curtosis Asimetría En la mayoría de los sentidos, mi vida se acerca a mi ideal 1.9% 4.2% 7.4% 17.3% 31.0% 31.4% 6.9% 4.93 1.32 - .85 .75 .47 -.82 Las condiciones de mi vida son excelentes 2.1% 4.2% 10.7% 19.9% 32.1% 24.9% 6.0% 4.74 1.33 - .85 .75 .12 -.61 Estoy completamente satisfecho/a con mi vida 1.3% 3.4% 8.1% 14.8% 31.3% 31.2% 9.9% 5.05 1.30 - .84 .80 .40 -.76 Hasta ahora he conseguido las cosas más importantes que quiero en la vida 2.2% 3.5% 9.0% 13.6% 32.0% 29.4% 10.3% 4.99 1.37 - .86 .69 .41 -.80 Si tuviera que vivir mi vida de nuevo, no cambiaría nada 5.3% 7.1% 17.8% 16.5% 23.9% 19.5% 9.9% 4.44 1.63 - .89 .61 -.67 -.31 - - - - - - - 24.15 5.74 .88 - - .22 -.62 SWLS Total 23 Satisfacción vital Tabla 7. Análisis Factorial Confirmatorio. Ajuste del modelo Cargas estandarizadas (Intervalos de confianza) Item 1 Item 2 Item 3 Item 4 Item 5 .82 (.80-.84) .82 (.80-.84) .88 (.86-.90) .74 (.71-.76) .64 (.61-.67) Índices de bondad de ajuste 2 gl p CFI TLI RMSEA Modelo 38.46 5 .001 .994 .988 .047 Nota: gl = grados de libertad; p = nivel de significación; CFI = Comparative Fit Index; TLI = TuckerLewis Index; RMSEA = Root Mean Square Error of Approximation. 24 Satisfacción vital Referencias Anaby, D., Jarus, T., y Zumbo, B. D. (2010). Psychometric evaluation of the Hebrew language version of the Satisfaction With Life Scale. Social Indicators Research: International Interdisciplinary Journal for Quality of Life Measurement, 96, 267274. http://dx.doi.org/10.1007/s11205-009-9476-z Arrindell, W. A., Heesink, J., y Feij, J. A. (1999). The Satisfaction with Life Scale (SWLS): appraisal with 1700 healthy young adults in The Netherlands. 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Lea cada una de ellas y después seleccione la respuesta que mejor describa en qué grado está de acuerdo o en desacuerdo (1= Fuertemente en desacuerdo; 2=En desacuerdo; 3=Ligeramente en desacuerdo; 4=Ni de acuerdo ni en desacuerdo; 5=Ligeramente de acuerdo; 6=De acuerdo; 7=Fuertemente de acuerdo). 1. En la mayoría de los aspectos, mi vida se acerca a mi ideal 1 2 3 4 5 6 7 2. Las condiciones de mi vida son excelentes 1 2 3 4 5 6 7 3. Estoy completamente satisfecho/a con mi vida 1 2 3 4 5 6 7 4. Hasta ahora, he conseguido las cosas más importantes que quiero en la vida 1 2 3 4 5 6 7 5. Si pudiera vivir mi vida de nuevo, no cambiaría nada 1 2 3 4 5 6 7 36 Satisfacción vital Agradecimientos Agradecemos la colaboración de Romina Jullian (Chile), Alejandra Santos (Rep. Dominicana), Angie Vigo Catter (Perú), Minerva Cazares (México), Vickie Andrews (USA), Macarena Rodriguez (Argentina) por su ayuda en el proceso de traducción del cuestionario, y a Juanjo Rahona, Sergio M. Vergara, y Covadonga Chaves por su participación en diferentes fases del estudio. Asimismo agradecemos al Instituto CocaCola de la Felicidad y a Jesús Gallardo, Isabel de Julián y Margarita Álvarez las facilidades que nos han dado para hacer uso de las bases de datos del estudio y a Félix Caballero y Alberto Maydeu-Olivares por su asistencia técnica en los análisis de datos. 37 Satisfacción vital Notas a pie de página 1 Véase http://s.psych.uiuc.edu/~ediener/SWLS.html 2 En los estudios del grupo de Casas et al. (2011, 2012), se emplea una versión propia de la SWLS, de la que no se ofrece traducción completa, en la que la escala original de 1 a 7 puntos de respuesta se transforma en una escala de 0 a 10 puntos. Además, aunque no se ofrece una traducción completa la escala, Casas et al. (2011) señalan que el ítem 5 (If I could live my life over, I would change almost nothing) fue cambiada por otra que evitase la doble negación (If I was born again, I would change quite a lot of things in my life). 3 En otra muestra adicional de estudiantes universitarios que contestó dos veces a la escala SWLS con una diferencia de un mes (N = 79) se encontró un índice test-retest adecuado (rho = .77, p < .001). 4 En una muestra adicional de estudiantes universitarios (N = 162) se encontró que la escala SWLS correlacionó positivamente además con la escala de vitalidad subjetiva (r = .37, p < .001).