UNIVERSIDAD PRIVADA DOMINGO SAVIO

Universidad Privada Domingo Savio
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN
PROGRAMA ANALÍTICO
IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA
Sigla
Materia
Facultad
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Carga Horaria
Nivel
Requisito
Vigencia
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INV - 110
Introducción a la Investigación
Ciencias Empresariales; Ciencias Sociales y Humanidades; Ciencias y
Tecnologías de la Información
2 HT 4 HP
Primer Semestre
Admisión
Año 2005
I. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
 Obtener las herramientas de estudio e investigación necesarias, para aplicarlas en el proceso de su formación
universitaria.
 Desarrollar hábitos, habilidades y capacidades que les permitan realizar el proceso de estudio – aprendizaje,
con resultados efectivos.
 Desarrollar diferentes investigaciones científicas, acordes a las exigencias del Programa.
 Aplicar métodos y técnicas de investigación científica, en distintos trabajos de investigación.
II. CONTENIDO
UNIDAD 1 LA UNIVERSIDAD: EL ESPÍRITU DE LA ACADEMIA
Aprender sobre nociones generales de la Universidad, sus inicios en la antigüedad y la importancia actual en
nuestra sociedad.
1.1 El estudiante al ingresar a la universidad.
1.2 El trabajo intelectual.
1.3 La dinámica académica.
1.4 La importancia de la formación profesional
1.5 La Educación. Concepto. Tipos de Educación
1.6 El Proceso de Enseñanza – Aprendizaje.
1.7 Estudio efectivo y aprendizaje significativo.
UNIDAD 2 NOCIONES PRELIMINARES SOBRE EL ESTUDIO
Identificar los principales conceptos del estudio y aprendizaje. Detectar las diferencias sustanciales entre
ambas.
2.1 ¿Qué es estudiar?
2.2 Principales características de la acción de estudiar.
2.3 ¿Qué es aprender?
2.4 La importancia del estudio y el aprendizaje.
2.5 Hábitos.
2.6 Planificación del Estudio: Trabajo y Material
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Sugerencias para aprender mejor.
UNIDAD 3 FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL ESTUDIO Y EN EL APRENDIZAJE.
Identificar los principales obstáculos con los que el estudiante lidia al momento de estudiar. Aprender a
vencer los mitos del no se puede o no puedo que impiden el aprendizaje.
3.1 Condiciones Ambientales.
3.2 Condiciones materiales.
3.3 Condiciones psicológicas.
3.4 Condiciones fisiológicas.
UNIDAD 4 LA LECTURA
Identificar las distintas etapas de la lectura. Desarrollar técnicas que permitan el mejor aprovechamiento del
tiempo frente a una lectura extensa.
4.1 Concepto e importancia.
4.2 Fases de la lectura.
4.3 Tipos de lectura
4.4 Clases de lectores
4.5 Lectura silenciosa.
4.6 Velocidad en la lectura.
4.7 Malos hábitos de lectura.
4.8 Otras recomendaciones generales.
4.9 Métodos de estudio
4.10 Diseño de Métodos de Estudio-Aprendizaje.
UNIDAD 5 FUENTES DOCUMENTALES
Aprender a utilizar los libros y conocer las partes que lo conforman. Obtener mayor beneficio del contenido
del libro y de cada una de sus partes.
5.1 El diario
5.2 La revista
5.3 El libro
UNIDAD 6 TÉCNICAS DE ESTUDIO
Conocer las principales técnicas de estudio. Adecuar la mejor técnica de estudio a un estilo de aprendizaje
propio
6.1 Subrayado. Ventajas y recomendaciones.
6.2 Toma de Notas o apuntes.
6.3 Resumen y la Síntesis.
6.4 El Esquema.
6.5 Las Fichas y el Fichaje.
6.6 Cuadro Sinóptico y otros organizadores gráficos
UNIDAD 7 EXPOSICIÓN EN CLASE
Aprender a elegir sus propios temas de investigación y a trabajar en equipo e integrarse a un grupo.
Desarrollar una actividad académica frente a sus compañeros, venciendo el temor a un auditorio
7.1 Generalidades.
7.2 Recomendaciones de exposición.
7.3 Etapas de una exposición.
7.4 Exposiciones en grupo.
UNIDAD 8 PREPARACIÓN Y PRESENTACIÓN DE EXÁMENES
Vencer los mitos del miedo y el nerviosismo frente a un examen. Interpretar las preguntas de un examen,
realizarlo con integridad y en el menor tiempo
8.1 Definición de examen.
8.2 Como preparar los exámenes.
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8.3
Como presentar los exámenes.
UNIDAD 9 INTERNET
Utilizar el Internet como una herramienta no solo de distracción si no de investigación útil y necesaria en
nuestros días. Navegar hacia páginas informativas y aprovechar las ventajas de contar con un correo
electrónico en el manejo de información pertinente a un tema.
9.1 ¿Que es Internet?
9.2 Servicios de Internet.
9.3 Correo electrónico.
9.4 La Word Wide Web o página Web.
9.5 Búsqueda de página Web.
UNIDAD 10 EL CONOCIMIENTO. EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.
Realizar investigaciones preliminares. Identificar los distintos tipos de conocimiento.
10.1 Común, vulgar u ordinario.
10.2 Técnico.
10.3 Crítico.
10.4 Proto y pseudo científico.
10.5 Empírico espontáneo.
10.6 Científico
UNIDAD 11 FUENTES DE INFORMACIÓN.
Utilizar diferentes fuentes de información. Conocer los procedimientos básicos para elaborar distintos
trabajos de investigación. Diferenciar tipos de informes escritos que lo habiliten en la realización de trabajos
académicos.
11.1 Naturaleza de las fuentes de información
11.2 Clasificación de las fuentes de información
11.3 La Monografía y tesis de grado
11.4 Estructura formal
11.5 Aspectos importantes en la redacción
11.6 Tipos de informes escritos
11.7 Artículo
11.8 Ensayo
UNIDAD 12 METODOLOGÍA, MÉTODO Y TÉCNICA
Diferenciar el método de la técnica y aplicarlas a la investigación científica. Identificar las principales
técnicas de recolección de datos en la investigación – diferencias, tiempos y condiciones de uso.
12.1 Conceptos
12.1 Diferencias.
12.1 Principales técnicas de Investigación.
III. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Clases magistrales, trabajos prácticos y de investigación, dinámica de grupos. Exámenes teóricos, participación en
clases, controles de lectura, trabajos prácticos.
IV. ACTIVIDAD ACADÉMICA
1.
2.
3.
4.
5.
Realización de Sociodramas referidos a los factores que intervienen en el estudio
Dinámicas de grupo durante el avance de la materia (Lluvia de ideas, Compartir con pares, y otros)
Desarrollo de diversos temas de interés actual a través de las distintas exposiciones grupales.
Realización de trabajo monográfico individual y su respectiva defensa.
Prácticas en laboratorio de Internet
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V. SISTEMA DE EVALUACIÓN
Materia tipo C. Sistema Modular
Examen Parcial
Actividad Académica
Examen Final
TOTAL
10 pts.
50 pts.
40 pts.
100 pts.
VI. BIBLIOGRAFIA
- Ander-egg, Ezequiel. Técnicas de Investigación Social.
- Calero Perez, Mavilo. Técnicas de Estudio e Investigación. San Marcos, Lima, 1992.
- Equipo Cultural. Auto didáctica 2000. Métodos de estudio. Cultural, Madrid, 1989.
- Hernández Díaz, Fabio. Metodología del Estudio. McGraw-Hill, Bogotá, 1996.
- Hernández, Fernández y Baptista. El Método Científico. McGraw-Hill, México, 1998.
- Huayta Chui, Roberto. Aprender a estudiar. MAVA, La Paz, 1995.
- OCEANO. Aprender a Aprender. Técnicas de Estudio. Océano, Barcelona, 1984.
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