Los museos interactivos no sólo constituyen un espacio

Los museos interactivos no sólo constituyen un espacio ideal para la
divulgación de las ciencias en públicos diversos, sino que también permiten
desarrollar una cooperación con las instituciones escolares para el
mejoramiento de su enseñanza y aprendizaje. En este ámbito se utiliza la
interacción como herramienta central de la transmisión del saber y la
generación de inquietudes. De este modo, se estimula la generación de otra
mirada sobre lo real, y se intenta resaltar el valor de la reflexión y del aprender
disfrutando.
El generar estos nuevos espacios no formales de interacción, ha facilitado en
gran medida la articulación entre grupos de investigación académica e
instituciones primarias y secundarias, enriqueciendo de este modo las
representaciones e imágenes sobre la ciencia de los niños y adolescentes.
Se presentó un taller interactivo-experimental basado en actividades de física y
química desarrolladas por el área de Popularización de la ciencia de la UNGS.
Estas actividades se han llevado a cabo dentro del proyecto del Museo
Imaginario perteneciente a la Universidad que es uno de los pocos museos de
la zona noroeste del Conurbano bonaerense y el único museo completamente
interactivo. Se desarrolla específicamente en el partido de San Miguel y tiene
una fuerte influencia sobre los partidos de Malvinas Argentinas, José C. Paz y
Moreno.
La propuesta fue aceptada con entusiasmo por los participantes y se está
armando una red con colegas que desarrollan actividades similares tanto en
diferentes provincias de Argentina y de Chile. Se presentaron experimentos de
química y física relacionados con reflexión, refracción, “arco iris químico y
físico” y presentación del laboratorio virtual.