UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA DIRECCION GENERAL DE ASUNTOS ACADEMICOS PROGRAMA DE ASIGNATURA POR COMPETENCIAS I. DATOS DE IDENTIFICACIÓN 1. Unidad Académica (s): Escuela de Deportes 2. Programa (s) de estudio: (Técnico, Licenciatura (s): Licenciatura en Actividad Física y Deporte 3. Vigencia del plan: 2004 – 1 4. Nombre de la Asignatura: Evaluación del aprendizaje NATACIÓN II. 5. Clave 5740 6. HC: 01 HL 0 7. Ciclo Escolar: HT 0 HPC 4 2004 - 1 9. Carácter de la Asignatura: HCL 0 HE 01 CR 06 8. Etapa de formación a la que pertenece: Básica Obligatoria X Optativa ________ 10. Requisitos para cursar la asignatura: Haber aprobado Natación I Formuló: L.E.F. Eduardo Valdez Dávila Fecha: 11 de Agosto del 2004. Vo. Bo. L.E.F. Miguel Angel Aispuro Ruelas Cargo: Sub-Director II. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO Esta asignatura se encuentra en la etapa básica y corresponde al área de conocimiento técnico deportivo, el propósito fundamental es desarrollar en el alumno la capacidad de mejorar y perfeccionar las técnicas y métodos de enseñanza – aprendizaje que implica la biomecánica de cada uno de los estilos de nado. Así mismo adquirir el conocimiento básico sobre la organización de cursos, competencias y técnicas de salvamento. III. COMPETENCIA (S) DEL CURSO Demostrar el dominio fundamental de cada uno de los estilos de nado, así como su metodología para la enseñanza – aprendizaje dentro y fuera del agua (medio acuático) mostrando disciplina, disposición, entrega y responsabilidad para el desarrollo, ejecución e interpretación de las técnicas que correspondan a cada uno de los estilos correspondientes. IV. EVIDENCIA (S) DE DESEMPEÑO Explicar, demostrar e interpretar de manera teórico – practica, los métodos y técnicas que se utilizan en el proceso de enseñanza aprendizaje para cada uno de los estilos de nado, así como también técnicas de salvamento. Organización de cursos y competencias, con exposiciones dentro del salón y directamente en la alberca dentro y fuera del agua, lo cual será evaluado por el maestro. Se realizaran 2 exámenes parciales escritos y se evaluaran de manera practica las dinámicas de grupo, los estilos y técnicas de salvamento. V. DESARROLLO POR UNIDADES Competencia I La enseñanza de la Natación. Practicar, aplicar y demostrar por equipos y de manera individual, los métodos y técnicas de enseñanza aprendizaje, identificando las fases del movimiento y coordinación que se emplean en cada uno de los estilos de nado. Contenido Duración I La enseñanza de la Natación 2 hrs. Teoría 10 hrs. Practica 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 Calentamiento Acondicionamiento Físico General Ejercicios de Flexibilidad Ejercicios aplicados a la técnica del estilo Juegos fuera del agua. 1.5.1 1.5.2 1.5.3 1.5.4 1.5.5 Ejercicios dentro del agua Conocimiento del área Ejercicios básicos para la enseñanza Metodología de la enseñanza de la técnica del estilo Juegos aplicados a la enseñanza Competencia II.- Perfeccionamiento de la Técnica Estilo Crawl Demostrar el dominio y perfección de las bases de movimiento, coordinación de brazos, piernas y ritmo de la respiración que se emplea en este estilo de nado. Contenido Duración II.- Estilo Crawl. 2.1 Posición del cuerpo 2.2 2.3 2.4 2.5 Acción de los brazos Acción de las piernas Técnica de respiración Coordinación 2 hrs. Teoría 10 hrs. Practica Competencia III.- Perfeccionamiento de la Técnica Estilo Dorso Demostrar el dominio y perfección de las bases de movimiento, coordinación de brazos, piernas y ritmo de la respiración que se emplea en este estilo de nado. Duración III Perfeccionamiento de la Técnica del Estilo Dorso 2 hrs. Teoría / 10 hrs. Práctica 3.1 Posición del cuerpo 3.2 Acción de los brazos 3.3 Acción de las piernas 3.4 Técnica de respiración 3.5 Coordinación Comptencia: IV.- Perfeccionamiento de la Técnica Estilo Pecho Demostrar el dominio y perfección de las bases de movimiento, coordinación de brazos, piernas y ritmo de la respiración que se emplea en este estilo de nado. IV. Perfeccionamiento de la Técnica Estilo Pecho. 4.1 Posición del cuerpo 4.2 Acción de los brazos 4.3 Acción de las piernas 4.4 Técnica de respiración 4.5 Coordinación Duración 2 hrs. Teoría / 10 hrs. Práctica Competencia: V.- Perfeccionamiento de la Técnica Estilo Mariposa Demostrar el dominio y perfección de las bases de movimiento, coordinación de brazos, piernas y ritmo de la respiración que se emplea en este estilo de nado. V. Perfeccionamiento de la Técnica Estilo Mariposa Duración 2hrs. Teoría /10hrs. Práctica 5.1 Posición del cuerpo 5.2 Acción de los brazos 5.3 Acción de las piernas 5.4 Técnica de respiración 5.5 Coordinación Competencia: VI.- Técnicas de Salvamento Demostrar y aplicar con seriedad y responsabilidad las diferentes técnicas de salvamento directamente en la alberca. VI.- Técnicas de Salvamento 6.1 Causas del accidente 6.2 Etapa Psicológica 6.3 Como ayudar a la víctima 6.4 Entrada en el agua 6.5 Acercamientos 6.6 Rompimiento de tomas 6.7 Ayuda a nadador cansado 6.8 Formas de sacar a la victima 6.9 Técnicas de respiración artificial Duración 2 hrs. Teoría / 8hrs. Práctica Competencia VII.- Organización de cursos y competencias de Natación Conocer e interpretar la relación de necesidades que se requieren para la organización de un curso o competencia de natación de acuerdo a la reglamentación de esta disciplina. Duración VII Organización de cursos y competencias de Natación 2 hrs. Teoría / 8hrs.Práctica 7.1 Relación de necesidades 7.2 Reglamentación 7.3 Funciones del personal técnico 7.4 Ubicación de la alberca 7.5 Como utilizar el cronometro en competencia VI. ESTRUCTURA DE LAS PRÁCTICAS No. de Práctica Competencia(s) Descripción 1 Demostrar con disciplina y de manera organizada, la aplicación de la metodología para la enseñanza aprendizaje de los fundamentos básico de cada uno de os estilos de nado. Demostrar, explicar e interpretar los métodos y técnicas que se emplean para la enseñanza aprendizaje de cada estilo, por grupos, parejas e individual, en la alberca y el salón de clase. 2 3 Demostrar con responsabilidad y disciplina la correcta ejecución de las técnicas de nado de los 4 estilos, con apego a las normas de seguridad e higiene. Mostrar y describir por grupos, parejas y de manera individual del dominio correcto de las fases de movimiento que se emplean en el proceso de enseñanza aprendizaje de cada uno de los estilos de nado. Diseñar y estructurar un curso de natación y de competencias con apego a la reglamentación que exige esta actividad. Presentación, explicación y exposición del diseño de esta actividad. Material de Apoyo 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Video Proyector de acetates Pizarron Alberca Tablas Pull boy etc. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Alberca Flotador Tablas Aletas Tubos pull boys googles etc. 1. 2. Video Proyector de acetatos Pizarron Salón de clase Alberca 3. 4. 5. Duración 20 hrs. 40 hrs. 10 hrs. 4 Demostrar con responsabilidad, disciplina seriedad las diferentes técnicas de salvamento y Practicar y mostrar por grupo, tercias y parejas las diferentes técnicas de salvamento directamente en la alberca, dentro y fuera del agua 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Alberca Tablas Cuerda Garrocha Pelota Flotador Etc. 10 hrs VII. METODOLOGÍA DE TRABAJO Exposición y demostración de los métodos y técnicas que se emplean para el proceso enseñanza – aprendizaje de cada uno de los estilos de nado, por parte del maestro y los alumnos. Demostración practica del alumno de la técnica de cada estilo de nado por parte de los alumnos, individual y por equipos. Investigación y exposición de algunos temas, considerando las recomendaciones del maestro. Diseño de un curso de natación y de competencias. Demostración de las diferentes técnicas de salvamento por parte de los alumnos individual y por equipos. Evaluación directa en la alberca. VIII. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Criterios de acreditación: De acuerdo con el Reglamento Universitario es indispensable: Cubrir el 80% de asistencia Mínimo aprobatorio 6 Evaluación y calificación: Exposiciones 10% Exámenes escritos 15% Trabajos 10% Examen practico 50% Nota: Como requisito para aprobar la materia es obligatorio, que el alumno se presente a todas las practicas con el uniforme y la vestimenta adecuada para el uso de la alberca. IX BIBLIOGRAFIA Francés de Lanuza y Antonio Torres Beltrán / 1060 ejercicios y juegos de natación 6ta. Edición / Editorial Paidotribo. Carlos A. González Barragán, Enrick Ma. Sebastián I / Actividades Acuáticas Recreativas / Biblioteca temática del deporte INDE 1ra. Edición 2000. David Díaz Reyes / Natación básica y rescate acuático / Universidad Autónoma de Chihuahua. Mario Joaquín Pérez Padrón / Natación Teoría y practica / Trilla 1ra. Edición 1997.