GUÍA DOCENTE PRACTICUM I - Universidad Católica de Valencia

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Guía Docente de Practicum I - Hemodiálisis
PCA‐27‐F‐01 Ed.00
GUÍA DOCENTE
PRACTICUM I - HEMODIÁLISIS
Universidad Católica de Valencia
MASTER OFICIAL EN CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN
DIÁLISIS Y TRASPLANTE RENAL.
Curso 2015/16
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
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GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA
ECTS
ASIGNATURA: Practicum I - Hemodiálisis
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Materia: Prácticum
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Módulo: Práctico
30
Tipo de Formación: Obligatoria
Semestre: 2º
Profesorado:
David Fernandez (Coordinador)
[email protected]
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
____________________________________________________________________________
PRÁCTICO 30 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: El modulo se estructura en 2 materias que se desarrollaran a lo largo del segundo cuatrimestre del curso académico Materias y Asignaturas Materia Investigación Prácticum ECTS 18 12 ASIGNATURA ECTS Semestre Metodología de la Investigación 3 2 Técnicas de búsqueda documental 3 2 Trabajo Fin de Máster 12 2 9 2 3 2
Prácticum I – Hemodiálisis Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
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Prácticum II – Peritoneal
Practicum I - Hemodiálisis Requisitos previos: No se han descrito Competencias generales G1 ‐ Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación G2 ‐ Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio G3 ‐ Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios G4 ‐ Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades G5 ‐ Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. Competencias específicas E8. Lograr participar activamente con el equipo multidisciplinar, aportando su visión de experto en el área de cuidados durante el proceso hemodialítico. E24. Ser capaz de realizar la recogida y análisis de datos de salud o enfermedad de la persona de forma continua y sistemática, en base al marco conceptual de Enfermería adoptado para la prestación de cuidados enfermeros en el ámbito de Nefrología y en base al conocimiento científico, la concepción de los cuidados enfermeros, los componentes de la situación y la percepción del paciente y su ecosistema. E33. Poder evaluar, y modificar si hay pertinencia, los planes de cuidados basándose en las respuestas psico‐físicas del paciente renal al tratamiento sustitutivo renal valorando las necesidades del enfermo, estimulando su participación y fomentando el autocuidado. E34. Ser capaz de prestar atención integral a la persona, para resolver individualmente o como miembros de un equipo multidisciplinar, los problemas de salud que le afecten en el momento del tratamiento sustitutivo renal y en su futuro inmediato a través de la toma de decisiones utilizando el pensamiento crítico, analítico y sistemático.. E35. Ser capaz de integrarse con el resto del equipo de enfermería y equipo de salud asistiendo y participando en las reuniones, sesiones de trabajo y actividades generales con el resto del equipo de enfermería del propio servicio, E36. Ser capaz de manejar, con destreza y seguridad los medios terapéuticos para evitar y/o tratar las complicaciones durante el tratamiento sustitutivo renal preservando la vida humana con las menores Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
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secuelas posibles E37. Ser capaz de mantener la estabilidad emocional y el nivel de eficacia y eficiencia en situaciones de presión, oposición, desacuerdos, fracasos, liberando la tensión de manera aceptable para los demás. E38. Poder establecer una relación terapéutica eficaz con los pacientes para facilitarles el afrontamiento personal adecuado ante el tratamiento sustitutivo renal , prestando cuidados de enfermería en los aspectos psíquicos, sociales y espirituales del paciente y familia, proporcionando seguridad y fomentando la autoestima E39. Poder organizar y estructurar las tareas que le son encomendadas y el espacio físico en el cual se desempeña, de acuerdo a los estándares de calidad exigidos. E40. Ser capaz de llevar a cabo la función asistencial dentro de las unidades de hemodiálisis manejando con destreza y seguridad el monitor de diálisis durante todo el proceso de la hemodiálisis: preparación, conexión , intra‐hemodiálisis, desconexión, limpieza y desinfección E41. Poder valorar el estado del Acceso vascular (AV), revisar el registro de seguimiento del (AV) y de la planificación de su cuidado y registrar los cambios detectados E42.‐ Ser capaz de realizar la Atención de enfermería durante la diálisis, registrando sus actividades , permaneciendo vigilante, resolviendo problemas derivados de la diálisis, identificando, resolviendo o notificando fallos técnicos del monitor, solucionando según protocolo, posibles problemas técnicos derivados del circuito extracorpóreo y atendiendo las necesidades de confort de cada paciente. E43.‐ Participar en las actividades administrativas de planificación, organización y control de la Unidad, familiarizándose con el material impreso y registro informático específico de nuestra Unidad y general del Hospital. E44. Aprender a delegar las tareas que deban ser realizadas por el personal auxiliar. E45. Aprender a distinguir las situaciones que por su urgencia/ gravedad requieran comunicación/ asistencia urgente por parte del nefrólogo de la Unidad. E46.Interactuar con el paciente renal y su familia fomentando el autocuidado, la adaptación a la enfermedad y la reinserción social. Competencias transversales T3. Ser capaz de resolver problemas T4. Ser capaz de tomar decisiones T5. Ser capaz de trabajar en equipo y colaborar eficazmente en un equipo interdisciplinar RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS R1 El alumno conoce el reglamento y las particularidades de las prácticas G1‐G2‐ T5 Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
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R2 El alumno es capaz de realizar intervenciones, con destreza y seguridad de los medios terapéuticos ante una complicación durante la hemodiálisis G1‐G2‐E26‐E28‐E34‐E37‐ T3‐T4‐T5 R3 El alumno es capaz de establecer una relación terapéutica eficaz con el paciente y su familia G1‐G2‐E‐25‐E26‐E29‐E30‐E38‐ T4 R4 El alumno es capaz de trabajar en equipo interdisciplinar en la atención integral al paciente durante la hemodiálisis G1‐G2‐ E26‐E27‐E29‐E36‐E37‐E11‐
T3‐T4‐T5 R5 El alumno realiza planes de cuidados y los adapta según las G2, E24‐E25‐E26‐E33‐E38‐T3‐T4‐T5 situaciones psico‐fisico‐sociales a las que el paciente se enfrenta. R6 El alumno es capaz de manejar adecuadamente el monitor de hemodiálisis en todas las fases del proceso G1‐G2, E32‐E34,T3, T4,T5 R7 El alumno es capaz de manejarse e integrarse dentro de la unidad de Hemodiálisis G1‐G2,E11‐E27‐E31‐E35‐E36‐E37 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD PRÁCTICAS DE GRUPO REDUCIDO ACTIVIDADES DOCENTES EN EL HOSPITAL Metodología de Enseñanza‐
Aprendizaje El practicum se realiza en servicios de Hemodiálisis en los centros ofertados por la Facultad de Enfermería. Desarrollo de las actividades clínicas habituales del servicio, realización de técnicas gestión de los recursos, prestación de cuidados de Enfermería, manejo de los casos, atención a las personas, trabajo en equipo, etc.. Sesiones Clínicas, Seminarios, Jornadas, Congresos, o cualquiera de todas las actividades formativas que se desarrollen en el servicio de Nefrologia durante la realización de las prácticas, y que vayan destinadas a los trabajadores del centro o servicio. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS R1‐R2‐R3‐R4‐R5‐R6‐R7 7 R7 0.6 6
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TUTORÍA EVALUACIÓN Tutorías internas: Sesiones monográficas con participación compartida y atención personalizada o en pequeño grupo Tutorías virtuales a través del campus virtual (ucv.net). La evaluación se realiza de manera cualitativa y cuantitativa con el PAAP y el tutor académico de la universidad. R1‐R2‐R3‐R4‐R5‐R6‐R7 0.4 R1‐R2‐R3‐R4‐R5‐R6‐R7 0.4 Total 8.4 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD TRABAJO AUTÓNOMO Metodología de Enseñanza‐
Aprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases R1‐R2‐R3‐R4‐R5‐R6‐R7 prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad (www.plataforma.ucv.es) 0.6 Total 0.6 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
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Evaluación del PAAP R1‐R2‐R3‐R4‐R5‐R6‐R7 80% Evaluación de la memoria R1‐R2‐R3‐R4‐R5‐R6‐R7 20% Criterios generales : Para evaluar la adquisición y desarrollo de las competencias del alumno correspondientes al módulo de prácticas se utilizarán diferentes instrumentos de evaluación:
PRUEBAS INDIVIDUALES ESCRITAS
‐ Seguimiento individual de la asistencia a las sesiones presenciales y de la participación activa en las clases teórico‐prácticas, los seminarios, las tutorías y los trabajos de campo.
‐ Plantillas de auto observación sistemática, donde el alumno justifica su asistencia a las prácticas.
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PLANTILLAS DE OBSERVACIÓN CONTINUA
Plantillas de competencias adquiridas por el alumno, y cumplimentada por el tutor, en función de las actividades que realice y competencias que demuestre haber adquirido.
Seguimiento individual de la asistencia a las prácticas y de la participación activa en las actividades que allí se desarrollen, también en sesiones clínicas, seminarios y trabajos de campo.
La Plantilla de competencias cumplimentada por el tutor supondrá el 100% de la calificación final de la materia.
La asistencia es obligatoria a todas las sesiones de prácticas diseñadas en el rotatorio clínico.
La evaluación de las actividades presenciales del PRACTICUM, desarrolladas en centros hospitalarios, se realizará en base al informe del tutor asignado al alumno que emitirá al finalizar el periodo de prácticas. El tutor realizará un informe del aprovechamiento de las prácticas y lo puntuará en una escala del 1 (deficiente) al 5 (excelente) cada uno de los siguientes ítems. ALUMNO: _____________________________________________________________ PERÍODO DE PRÁCTICAS: _______________________________________________ 1.‐ ¿Cuáles son las actividades en las que ha participado el alumno en la compañía o entidad colaboradora? (señalar las que procedan) 1. Utilizar los conceptos teóricos y el conocimiento de los cuidados de Enfermería como base para la toma de decisiones en la práctica enfermera de Hemodialisis 2. Adoptar actitudes concordantes, en la toma de decisiones éticas y en su aplicación, con el Código Deontológico de la Enfermería 3. Realizar la recogida y análisis de datos de salud o enfermedad de la persona, familia o comunidad, de forma continua y sistemática, en base al marco conceptual de Enfermería adoptado para la prestación de cuidados enfermeros en el ámbito de Nefrología Clínica y Diálisis, y en base al conocimiento científico, la concepción de los cuidados enfermeros, los componentes de la situación y la percepción del paciente y su ecosistema 4. Realizar los pertinentes planes de atención de Enfermería estandarizados para su posterior aplicación mediante planes de atención de Enfermería individualizada basados en los diagnósticos enfermeros formuladas, y evaluar de forma eficaz y rápida las respuestas humanas que se generan ante los problemas de salud reales y/o potenciales que amenazan la vida o no Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
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permiten vivirla con dignidad Evaluar, y modificar si hay pertinencia, los planes de cuidados basándose en las respuestas del paciente, de la consecución de los objetivos y de los resultados medidos. Prestar atención integral a la persona, para resolver individualmente o como miembros de un equipo multidisciplinar, los problemas de salud que le afecten en cualquier estadio de la vida con criterios de eficiencia y calidad. Utilizar con destreza y seguridad los medios terapéuticos y de apoyo al diagnóstico que se caracterizan por su tecnología compleja. Establecer una relación terapéutica eficaz con los usuarios para facilitarles el afrontamiento adecuado de las situaciones que padezcan. Participar activamente con el equipo multidisciplinar aportando su visión de experto en el área que le compete. Formular, implementar y evaluar los estándares, guías de acción y protocolos específicos para la práctica de la Enfermería en Hemodiálisis Gestionar los recursos asistenciales con criterios de eficiencia y calidad. Asesorar como experto en el marco sanitario global y en todos los niveles de toma de decisiones. Proporcionar educación sanitaria a los usuarios para que adquieran conocimientos de prevención de riesgos y adquieran hábitos de vida saludables. Asesorar al equipo de salud en todos los aspectos relacionados con Hemodiálisis 14.
Indique las actividades que no estén incluidas en el listado anterior y que hayan sido realizadas por el alumno durante su periodo de prácticas. 2.‐ ¿Ha cumplido el alumno con los horarios acordados para la realización de las prácticas? 3.‐ ¿Ha mostrado el alumno interés y aplicación en las tareas que le han sido encomendadas? 4.‐ ¿Se ha mostrado el alumno respetuoso y atento con el personal interno de la compañía o entidad colaboradora. 5.‐ En general, ¿está satisfecho con la labor realizada por el alumno en prácticas? Comente de forma cualitativa su valoración final del alumno. 6.‐ Valoración global de las competencias del alumno por parte de la compañía o entidad colaboradora (marcar con una cruz donde proceda). COMPETENCIA Deficiente Mejorable
Aceptable Notable Excelent
Motivación y liderazgo
Habilidades interpersonales y de comunicación Aprendizaje y desarrollo Toma de decisiones Orientación al usuario y a la calidad Planificación y Organización Creatividad Conocimientos técnicos Responsabilidad Por favor evalúe de forma global el aprovechamiento y desempeño del alumno durante su periodo de prácticas en una escala del 1 (deficiente) al 5 (excelente): ___ Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
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Fecha y Nombre, cargo, firma de la persona responsable o tutor del alumno:
Contenido de la memoria final: (al finalizar el practicum I): a. Datos personales del estudiante:  Nombre, apellidos, teléfono  Facultad y Máster b. Identificación de la Empresa / Entidad:  Nombre del centro de practicum externo  Lugar de ubicación del centro  Servicio donde se ha realizado el practicum  Nombre del tutor (PAAP) de la entidad colaboradora c. Descripción del prácticum:  Fecha de inicio y finalización  Duración en horas del practicum.  Descripción detallada de las tareas y procedimientos enfermeros desarrollados  Relación de los problemas planteados y procedimiento seguido para su resolución.  Nombre del tutor de la Universidad. d. Valoración personal sobre el practicum:  Valoración de las tareas desarrolladas con los conocimientos y competencias adquiridos en relación con los estudios universitarios.  Relación de las aportaciones que han supuesto las prácticas en cuanto al aprendizaje  Evaluación de las prácticas y sugerencias de mejora. e. Fecha y Firma
CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR: Se concederá matrícula de honor cuando los resultados de la evaluación sean superiores al 95%, de acuerdo con la normativa general de la Universidad. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”