Tulane University: Department of Spanish and Portuguese SPAN

Tulane University: Department of Spanish and Portuguese
SPAN 2030
Fall 2016
Course Calendar
Note: subject to change. Adjust as indicated by instructor.
*FINAL EXAM IS SCHEDULED FOR FRIDAY, DECEMBER 16 1:00-5:00PM
PLAN ACCORDINGLY: NO ALTERNATE DATES WILL BE CONSIDERED
AND NO MAKE-UPS WILL BE ADMINISTERED!
Semana 1: 29 de agosto- 2 de septiembre: Introducción al curso. ¡A conocerse!
Día/fecha: En casa (BEFORE En clase
coming to class!)
Día 1:
Introducción: Syllabus, On-line materials,
Lunes, 29
Textbook, etc.
de agosto
¡A concoerse!: ¿Cómo eres? ¿De dónde eres? Etc.
Día 2:
Repasar
¿Cómo eres?
conjugaciones
Lección 1: Sentir y vivir
• Las relaciones personales (6-7)
• Repaso: 1.5 The present tense (A4-A6)
Día 3:
¿Qué les interesa a tus compañeros?
• 1.1 Gustar and similar verbs (18-21)
Día 4:
¿Qué te pones?
• 1.2 Reflexive verbs (22-25)
Preparación para Cortometraje (8-9)
Semana 2: 5-9 de septiembre
Día/fecha: En casa
5 de sept.
Labor Day Holiday
Día 2:
Ver cortometraje Di
algo (online)
Día 3:
Repasar
conjugaciones
Día 4:
En clase
¡No hay clase!
Una cita a ciegas
• Análisis fílmico del cortometraje: Di algo (10-11)
¿Qué hiciste anoche?
• 1.3 The preterite (26-29)
• Síntesis: Un consejo sentimental (30)
• Preparación para “Poema 20” (35)
Leer “Poema 20” (37) Análisis literario del “Poema 20” (37-38)
Semana 3: 12-16 de septiembre: Cap. 1
Día/fecha: En casa
Día 1:
Día largo:
miércoles:
Diario 1 (entregar Semana
4): ¿Cuál es tu ciudad
favorita? ¿Por qué? ¿Qué te
gusta hacer en este lugar?
¿Qué pasó la última vez
que la visitaste?
Leer: 12-15, 33
Ver cortometraje Adios mamá
(online)
viernes:
Semana 4: 19-23 de septiembre
Día/fecha: En casa
Día 1:
Día largo:
Leer: 50-53
miércoles:
Diario 2 (para entregar
Semana 5): ¿Qué pasó?
Una historia en el pasado
(78: act. 5)
viernes:
En clase
Taller: On-line dictionaries and The
Failure of Machine Translation
Lección 2: Vivir en la ciudad
• En la ciudad (44-45)
• Preparación para cortometraje (46-7)
Discusión cultural: Los hispanos en los
EEUU
• Imagina: “¡El español está de moda!”
Los Estados Unidos. (12-17)
Semester Project workshop:
• Topic selection
• Researching & citing sources in
Spanish
Cortometraje Adios mamá (48-49)
2.1 The preterite vs. the imperfect (56-61)
Narrar una historia en el pasado
2.1 The preterite vs. the imperfect (ctd.)
Assessment 1: Comprensión auditiva 1
En clase
Síntesis: La ciudad es mía (70)
• Repasar: Contar algo que te pasó (prep.
para Diario 2: En clase: narrar la historia
a un grupo de compañero) (78: act.5)
Semester Project Grupo 1
Discusión cultural: México (50-55)
¿Me lo explicas?
• 2.2 Object Pronouns (62-65)
• 2.4 Possessive adjectives and pronouns
(A7-A8)
¡No me digas!
• 2.3 Commands (66-69)
Repaso para el examen: Capítulos 1-2
Semana 5: 26-30 de septiembre
Día/fecha: En casa
Día 1
Diario 3 (para el 3 de octubre):
Describe las relaciones
familiares de tu familia. ¿Uds. se
llevan bien? ¿Tienen las mismas
perspectivas socio-politicas?
(ver p. 82-84 para ideas).
Día largo
Prepararse para Examen I
Miércoles: Repasar conjugaciones
Viernes:
Leer: El Eclipse (116-117)
En clase
¿Discutes la política con tu familia?
Lección 3: Generaciones en
movimiento
En familia (84-86)
Examen I: Capítulos 1 y 2
Es importante que vengas a clase
• 3.1 The subjunctive in noun
clauses (96-101)
Preparación para El Eclipse (115)
Discutir: El Eclipse (116-118)
Discutir Assessment 2: Oral Exam
WEEKS 6-7: Activities will vary by section as all students will visit the Middle
American Research Institute Exhibit space by reservation during class time. Your
instructor will advise you what you are to do on which day.
Semanas 6 y 7: 3-14 de octubre (specific activities will vary by section)
Día/fecha:
En casa
En clase
Día 1 (para todas Leer: La ciudad redescubierta
Discutir: Macchu Picchu y las
las secciones):
(228-229)
civilizaciones prehispanas (227-230)
(1 día)
Diario 4: Describir la obra
La cultura maya en Tulane
de arte que más te gustó
Go directly to Dinwiddie Hall, 2nd
(ver handout): Entregar 17 floor: MARI Museum for today’s
de oct.
class!
(dos días)
Prepararse para Assessment Assessment 2: Oral 1
2: Oral 1
(1-2 días)
Busco compañero que sea inteligente
• 3.2 The subjunctive in adjective
clauses (102-5)
• 3.3 The subjunctive in adverbial
clauses (106-9)
• 3.4 Adverbs (A9-A10)
• Síntesis (110)
12 de octubre
Yom Kippur
¡No hay clases!
13 y 14 de oct
FALL BREAK
¡No hay clases!
Semana 8: 17-21 de octubre
Día/fecha: En casa
lunes
miércoles
Día largo:
viernes
En clase
Entregar Diario: Arte maya
Lección 4: Perspectivas laborales
El trabajo y las finanzas (124-125)
El mejor trabajo del mundo
• 4.2 Comparatives and superlatives (142-145)
Preparación para cortometraje (126)
Leer: 90-93
Semester Project Grupo 2
Discusión cultural: El Caribe (90-93)
Ver cortometraje Recursos Discusión:
humanos
• Cortometraje Recursos humanos (127-129)
Semana 9: 24-28 de octubre
Día/fecha: En casa
Día 1:
Estudiar
conjugaciones
Día 2:
Leer: 130-133
Día 3:
Leer “La intrusa”
(156-158)
Día 4:
En clase
¿En qué trabajarás?
• 4.1 Future and conditional (136-141)
Preparación para Literatura (155)
Assessment 3: Reading/Writing
Semester Project Grupo 3
Discusión cultural: La cordillera de los Andes (130-5)
Literatura: <<La intrusa>> (156-158)
• Discuss creative writing assignment with the
short story “La intrusa”
Preparación y Primera versión: La intrusa
classroom discussion & analysis
Semana 10: 31 de octubre- 4 de noviembre
Día/fecha: En casa
En clase
Día 1:
Estudiar
He estudiado mucho
participios
• 4.3 The present perfect and the past perfect (146-9)
pasados
Entre tú y yo
• 4.4 Prepositions (A11-A13)
Assessment 4: Listening 2
Día largo
Leer: 170-173
Semester Project Grupo 4
Discusión cultural: Centroamérica (170-175)
miércoles:
Leer: 162-163
Lección 5: El valor de las ideas
¿Nace un activista? (162-163)
Creencias e ideologías (164-165)
Preparación para Cortometraje “Hiyab” (166)
viernes:
Ver cortometraje
Hiyab
Cortometraje Hiyab (167-169)
Editar: Composición: La intrusa
Semana 11: 7-11 de noviembre
Día/fecha: En casa
Día 1:
Día largo:
miércoles:
Diario 5: ¿Cuáles son tus
planes para el futuro?
¿Cómo sería tu vida si no
fueras estudiante en Tulane?
viernes:
Final Draft: “La intrusa”
analysis (submit)
Semana 12: 14-18 de noviembre
Día/fecha: En casa
Día 1:
Día 2:
Día 3:
Día 4:
Leer “La mirada” (194-196)
Leer: 200-201
Semana 13: 21-25 de noviembre:
Día/fecha:
En casa
Día 1:
Ver cortometraje: Un
pedazo de tierra
Leer: (31-34)
Día 2 (o en casa)
23, 24 y 25
Thanksgiving Holiday
En clase
Repasar para el examen II
Examen II: Lecciones 3 y 4
Quisiera entenderlo
• 5.1 The past subjunctive (176-179)
¿Qué harías si estuvieras en esta situación?
• 6.3 Si clauses (222-5) y Síntesis (226)
En clase
Algo que no me gusta para nada
• 5.3 Negative, affirmative, and indefinite
expressions (184-187)
¿De qué hablamos?
• 5.4 Relative pronouns (A14-A16)
Preparación para Literatura (193)
Literatura: “La Mirada” (194-196)
Un mundo multicultural
Lección 6: Herencia y destino
• Nuestro futuro (202-203)
Preparación para cortometraje (204)
En clase
Discutir cortometraje: Un pedazo de tierra
(205-207)
Corriente latina (31-34)
Práctica y repaso para examen oral 2
¡No hay clases!
Semana 14: 28 de noviembre- 2 de diciembre
Día/fecha: En casa
En clase
Día 1
Se puede pero no se debe
• 6.1 The passive voice and
constructions with se (214-217)
Día largo:
Leer: 208-211
Semester Project Grupo 5
Discusión cultural: España (208-213)
miércoles
Ver es creer.
• 6.4 The infinitive and present participle
(A17-A19)
• Preparación: Literatura (231)
Assessment 5: Reading/Writing 2
Viernes de ¡Prepárate para divertirte
Desayuno literario/picnic/ tertulia
Tertulia
conversando en español! J
Semana 15: 5-9 de diciembre
Día:
En casa
Día 1:
Leer “Algo muy grave va a
suceder…” (231-234).
Días 2 y 3 Prep Assessment 6: Oral 2
9 de
Hacer evaluaciones de la
diciembre clase
En clase
Discutir “Algo muy grave va a suceder en
este pueblo” (231-234).
Assessment 6: Oral 2
Síntesis (226) y Repaso para el examen
final (último día de clase)
16 de diciembre (viernes): EXAMEN FINAL (caps. 5-6): 1:00-5:00 PM
FINAL EXAM DATE IS SET BY THE REGISTRAR’S OFFICE. THIS
DATE CANNOT BE CHANGED.