Programa del curso

UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE CHIHUAHUA
E SC U EL A
RESUMEN
DEL
CURSO
D E
O DO N TO LO G Í A
Programa
del curso
NUMERO TOTA L DE HORA S/SEMANA:
NOMBRE DEL CURSO:
NUMERO DE CREDITOS:
FISIOLOGIA HUMANA
TIPO DE CURSO: BASICO
PROPÓSITO DEL CURSO/DESCRIPCIÓN:
QUE EL ESTUDIANTE COMPRENDA Y APLIQUE LOS
PRINCIPIOS BASICOS DE LA FISIOLOGIA DE LOS
DIFERENTES APARATOS Y SISTEMAS DEL CUERPO ,
ASI COMO LOS MECANISMOS QUE LO REGULAN,
PERMITIENDOLE
DE
ESTA
MANERA
EL
CONOCIMIENTO FUNDAMENTAL ACERCA DE LA ,
FUNCION Y LOS CRITERIOS PARA DIFERENCIAR LAS
PATOLOGIAS MAS FRECUENTES RELACIONADAS
CON EL AMBITO ODONTOLOGICO .
HORAS TEORIA
HORAS
PRACTICAS
TALLER
140
30
HORAS
DISECCION
OBJETIVO GENERAL:
EL ALUMNO RECONOCE LA FISIOLOGIA GENERAL
DEL ORGANISMO. JUSTIFICA LOS CONTENIDOS CON
SU APLICACIÓN FISIOLÓGICA O PATOLÓGICA EN LOS
DIFERENTES SISTEMAS Y APARATOS; ADEMÁS
APLICA DE UNA MANERA INTEGRAL EL
CONOCIMIENTO BASICO
DE LAS FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO DENTRO
DEL QUEHACER ODONTOLOGICO QUE LE DA SU
CARRERA PROFESIONAL TANTO EN LA PREVENCION
COMO EN EL MANEJO DE SUS ALTERACIONES.
HORAS TRABAJO
INDEPENDIENTE
HORAS
PROYECTO
ESPECIAL
5
5
HORAS TRABAJO
EN CAMPO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
TEMAS DEL CURSO
PERFIL DE COMPETENCIAS
1. EXPLICA LOS FACTORES
1.ORGANIZACIÓN
FUNCIONAL
DEL
CONOCIMIENTO GENERAL
FISICOS Y QUIMICOS ,
CUERPO HUMANO Y CONTROL DEL MEDIO
RESPONSABLES DEL
INTERNO.
ORIGEN,EL DESARROLLO Y LA
PROGRESION DE LA VIDA
2. DESCRIBE LAS
CARACTERISTICAS DE LA
CELULA Y SU FUNCION.
2. LA CELULA
3. ESTABLECE UNA
CORRELACION DEL CONTROL
GENETICO DE LA HERENCIA
CON LOS GENES
CONTROLADORES DE LA
REPRODUCCION Y LAS
FUNCIONES COTIDIANAS DE
TODAS LAS CELULAS.
3. CONTROL GENETICO DE LA SINTESIS
HABILIDADES
PROTEICA , DE LA FUNCION CELULAR Y LA
PENSAMIENTO
REPORDUCCION.
USO DE LENGUAJES
DE
TRABAJO EN EQUIPO
4. DISTINGUE LA MANERA EN QUE 4. TRANSPORTE DE IONES Y DE
USO DE LA INFORMACIÓN
LOS MECANISMOS DE
MOLECULAS A TRAVES DE LA MEMBRANA
TRANSPORTE DE LAS
CELULAR.
TRABAJO EN EQUIPO
MEMBRANAS CELULARES
PRODUCEN ESTAS
DIFERENCIAS.
5. DEFINE Y EXPLICA LOS
5. POTENCIALES DE MEMBRANA
DIFERENTES IMPULSOS
POTENCIALES DE ACCION.
ELECTROQUIMICOS DE LA
MEMBRANA , IMPORTANTES EN
EL CONTROL DE MUCHAS DE
LAS FUNCIONES CELULARES.
6. 1DIFERENCIA LOS TIPOS DE
MUSCULO
Y
CONSIDERA
PRINCIPALMENTE LA FUNCION
DEL MUSCULOESQUELETICO.
Y
6. MUSCULO ESQUELETICO
HABILIDADES
PENSAMIENTO
DE
USO DE LENGUAJES
ENFOQUE SISTÉMICO
USO DE LA INFORMACIÓN
ENFOQUE SISTÉMICO
7. DISTINGUE LAS DIMENSIONES 7. MUSCULO LISO .- CONTRACCION Y USO DE LA TECNOLOGÍA
FISICAS RESPUESTAS A LOS EXITACION
DIFERENTES
TIPOS
DE
USO DE LENGUAJES
ESTIMULOS
LAS
CARACTERISTICAS
DE
SU
INERVACION Y FUNCION DEL
MUSCULO LISO .
ENFOQUE SISTEMICO
8. DISTINGUE Y ESTABLECE LOS 8. MUSCULO CARDIACO , ESTIMULACION USO DE LA INFORMACIÓN
MECANISMOS
ESPECIALES RITMICA
DEL
CORAZON,
QUE DETERMINAN EL RITMO Y ELECTROCARDIOGRAMA NORMAL
ENFOQUE SISTÉMICO
TRANSMITEN
LOS
POTENCIALES DE ACCION QUE
USO DE LENGUAJE
EXPLICAN COMO OPERA EL
CORAZON COMO BOMBA
9. ANALIZA CON UNA VISION
GENERAL A LA CIRCULACION,
SUS
FUNCIONES
Y
COMPRENDE
COMO
SE
CONTROLA
EL
FLUJO
SANGUINEO
EN
RELACION
CON
LAS
NECESIDADES
TISULARES
PARA
UNA
FUNCION OPTIMA DE LAS
CELULAS.
9. LA CIRCULACION .-
USO DE INFORMACION
A) VISION GENERAL
USO DE LENGUAJE
B) DISTENSIBILIDAD VASCULAR
ENFOQUE SISTEMICO
C) LA MICROCIRCULACION Y EL SISTEMA USO DE LA TECNOLOGIA
LINFATICO.
TRABAJO EN EQUIPO
D) CONTROL
LOCAL
DEL
FLUJO
DE
SANGUINEO
Y
REGULACION HABILIDADES
PENSAMIENTO
HUMORAL
E) REGULACION
NERVIOSA
DE
LA
CIRCULACION Y CONTROL DE LA
PRESION ARTERIAL
10. ANALIZA
LOS
DIFERENTES 10.
LOS RIÑONES Y LOS LIQUIDOS USO DE INFORMACION
COMPARTIMENTOS LIQUIDOS CORPORALES.
DEL CUERPO, INVESTIGA EL
ENFOQUE SISTEMICO
PROCESO DE FORMACION DE
LA ORINA, INTEGRA LOS
USO DE LENGUAJE
DIFERENTES PROCESOS O
MECANISMOS
PARA
LA
HABILIDADES
REGULACION DEL VOLUMEN
PENSAMIENTO.
SANGUINEO Y EL EQUILIBRIO
ACIDO BASE.
DE
11. ESTABLECE
EL
CONOCIMIENTO BASICO DE LA
FORMACION DE LAS CELULAS
SANGUINEAS , DETERMINA
LOS
PROCESOS
AUTOINMUNES DEL CUERPO
HUMANO Y RECONOCE LOS
DIFERENTES PROCESOAS DE
LA COAGULACION SANGUINEA
11. HEMATOLOGIA .-
USO DE INFORMACION
A) CELULAS SANGUINEAS
USO DE LENGUAJE
B) INMUNIDAD
ENFOQUE SISTÉMICO
12. LOCALIZA LOS DIFERENTES
ORGANOS QUE FORMAN EL
SISTEMA
DESCRIBE
SU
ANATOMIA DETERMINA LAS
DIFERENTES FUNCIONES DE
LA
RESPIRACION,Y
SU
REGULACION .
12. SISTEMA RESPIRATORIO.-
C) COAGULACION SANGUINEA
USO DE INFORMACION
A) VENTILACION PULMONAR
USO DE LENGUAJE
B) CIRCULACION PULMONAR
C) INTERCAMBIO GASEOSO
D) TRANSPORTE
DE
OXIGENO
DIOXIDO DE CARBONO
Y
E) REGULACION DE LA RESPIRACION
13. INVESTIGA LAS FUNCIONES
DIGESTIVAS EN FORMA
GENERAL Y LAS RELACIONA
CON LA ODONTOLOGIA.
13. FISIOLOGIA GASTROINTESTINAL
USO DE INFORMACION
14. ANALIZA LA FUNCION NORMAL 14. ENDOCRINOLOGIA Y REPRODUCCION USO DE INFORMACION
DEL SISTEMA , SU REGULACION
NERVIOSA Y HORMONAL
ENFOQUE SISTEMICO
TRABAJO EN EQUIPO
15. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
15. ANALIZA LA FUNCION NORMAL
A) CORTEZA CEREBRAL
DEL
SISTEMA
NERVIOSO
B) FUNCIONES INTELECTUALES DEL
CENTRAL.
CEREBRO.
C) APRENDIZAJE Y MEMORIA.
USO DE INFORMACION
TRABAJO EN EQUIPO
ENFOQUE SISTEMICO
BIBLIOGRAFIA/LECTURAS
BIBLIOGRAFIA.1.- FISIOLOGIA MEDICA .- ARTHUR
G.GUYTON. EDIT.- MC.GRAW.HILL
2.- FISIOLOGIA MEDICA .- AUTOR.WILLIAM F. GANONG. EDIT.MANUAL MODERNO.
3.- BASES FISIOLOGICAS DE LA
PRACTICA MEDICA .- AUTOR BEST
Y TAYLOR.
EVALUACION: NUMERO, TIPOS y EVIDENCIA REQUERIDA:
EVALUACION.EXPOSICION ORAL
A) FRENTE A GRUPO
ESCRITO POR EQUIPO
A) ELABORACION DEL ESCRITO O TRABAJO
B) ENTREGAR EL TRABAJOEL MISMO DIA DE LA PRESENTACION
C) CON DIBUJOS Y ESQUEMAS.
PARTICIPACION EN CLASE
A) EXPONENTE ELEGIDO AL AZAR
B) FRENTE AL GRUPO
ESCRITO INDIVIDUAL.A) CONTENDIO UNA CUARTILLA
B) NOMBRE DEL ALUMNO , GRUPO Y FECHA
EXAMEN ESCRITO.A) ELIGE CORRECTAMENTE LAS OPCIONES DE LOS REACTIVOS
B) RESPONDE EN FORMA CONCISA CADA PREGUNTA ABIERTA
PRESENTACION MONOGRAFICA DE UN TEMA.A) NOMBRE DEL ALUMNO , GRUPO O EQUIPO Y FECHA
B) EL TEMA SERA ESCOGIDO POR EL MAESTRO
C) LA ENTREGA SERA ANTES DEL EXAMEN FINAL
METODOS DIDÁCTICOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
METODOS DE ENSEÑANZA.- expositivo, participativo
TÉCNICAS DE ENSEÑANZA.-exposición del maestro con preguntas ala alumno,
exposición del alumno, trabajos escritos, interrogatorio.
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.- objetivos del aprendizaje, resúmenes,
preguntas intercaladas.
Programa
del curso
UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE CHIHUAHUA
E SC U EL A
CALENDARIO
DEL
CURSO
D E
O DO N TO LO G Í A
NUMERO TOTA L DE HORA S/SEMANA:
NOMBRE DEL CURSO:
NUMERO DE CREDITOS:
TIPO DE CURSO: BASICO
FISIOLOGIA HUMANA
HORAS TEORIA
(HT)
(HP) HORAS
PRACTICA
TALLER
4
1
TEMAS/APRENDIZAJE
1. ORGANISACION
FUNCIONAL DEL
CUERPO HUMANO
2.- LA CELULA
3. CONTROL GENETICO
DE LA SINTESIS
PROTEICA
4. TRANSPORTE DE
IONES Y DE
MOLECULAS POR LA
MEMBRANA
5. POTENCIAL DE
MEMBRANA Y DE
ACCION
6.MUSCULO
ESQUELETICO
1
HORAS
DISECCION
(HD)
HORAS TRABAJO
INDEPENDIENTE
(HI)
(HE) HORAS
PROYECTO
ESPECIAL
HORAS TRABAJO
EN CAMPO
(HC)
5
5
0
0
2
3
4
5
6
SEMANAS
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
UNIVERSIDAD AUTONOMA
DE CHIHUAHUA
E SC U EL A
CALENDARIO
DEL
CURSO
D E
O DO N TO LO G Í A
NUMERO TOTA L DE HORA S/SEMANA:
NUMERO DE CREDITOS:
TIPO DE CURSO: BASICO
SEMANAS
TEMAS/APRENDIZAJE
17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31
32 33
6. MUSCULO LISO
7. MUSCULO CARDIACO
8. LA CIRCULACION
9. LOS RIÑONES Y LOS
LIQUIDOS CORPORALES
10. HEMATOLOGIA
11. SISTEMA
RESPIRATORIO
12. FISIOLOGIA
GASTROINTESTINAL
13.ENDOCRINOLOGIA Y
REPRODUCCION
14. S.N.C .- CORTEZA
CEREBRAL
15. SISTEMA SENSORIAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28
EVALUACION
PARCIAL 1 (Fecha)
PARCIAL 2 (Fecha)
PARCIAL 3 (Fecha)
D
I
C
F
E
B
M
A
Y
ESCUELA DE ODONTOLOGÍA
Programa Temático
del Curso
PROGRAMA BASADO
EN COMPETENCIAS
NOMBRE DEL CURSO: FISIOLOGIA HUMANA
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Formato Muestra:
1. DEFINIRA LAS CARACTERISTICAS DEL
MEDIO INTERNO Y SU COINTROL..
2. EXPONDRA LAS PROPIEDADES DE LA
MEMBRANA CELULAR Y LAS FUNCIONES
DE CADA UNO DE LOS ORGANELOS.
3. DESCRIBIRA COMO LOS GENES REGULAN
LA FUNCION CELULAR DETERMINANDO
QUE
SUSTANCIAS
VAN
A
SER
SINTETIZADAS.
4. DESCRIBIRA LOS DIFERENTES TIPOS DE
TRANSPORTE QUE HAY Y LA CAPACIDAD
DE
DIFUSION
DE
LOS
DIFRENTES
ELEMENTOS ELECTROLITICOS EN EL
MEDIO INTERNO.
5. EXPLICARA
LA
DIFERENCIA
DE
POTENCIAL, CORRIENTE ELECTRICA ,
RESISTENCIA , CONDUCTANCIA.
5.1DEFINIRA
LOS
CONCEPTOS
DE
TEMPERATURA.
5.2 .- DEFINIRA Y EXPLICARA EL
POTENCIAL DE MEMBRANA Y TIPOS DE
TRANSPORTE TRANSMEMBRANAL.
6. DEFINIRA Y DESCRIBIRA A LA FIBRA
MUSCULAR, SUS GENERALIDADES , QUE
ES LA SARCOMERA , EXPLICARA EL PAPEL
DE LA CONTRACCION MUSCULAR DEL
RETICULO
SARCOPLASMICO
,
DEL
SISTEMA TUBULAR TRANSVERSO Y DELAS
PROTEINAS CONTRACTILES ACTINA Y
MIOSINA.
6.1.DEFINIRA
LA
SECUENCIA
,
CONTRACCION , RELAJACION , TENSION Y
LONGITUD MUSCULAR, TAMBIEN QUE ES
UNA
CONTRACCION
ISOMETRICA
E
ISOTONICA.
6.2.- IDENTIFICARA LOS DIFERENTES
TIPOS
DE
NEUROTRANSMISORES
Y
EXPLICARA
LA
GENERACION
Y
PORPAGACION
DEL
POTENCIAL
DE
ACCION DE LA FIBRA MUSCULAR.
6.3 .- RECONOCERA LAS DIFERENTES
FUENTES DE OBTENCION DE ENERGIA DEL
SISTEMA MUSCULAR ESQUELETICO.
7. .-DESCRIBIRA
LAS
DIFERENCIAS
,
CARACTERISTICAS , INERVACION Y LAS
FUNCIONES DEL MUSCULO LISO.
8. .DEFINIRA
LOS
DIFERENTES
COMPARTIMENTOS CIRCULATORIOS ASI
CONTENDOS TEMATICOS DEL CURSO
1. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CUERPO HUMANO
2. LA CELULA Y SU FUNCION
3. CONTROL GENETICO DE LA SINTESIS PROTEICA
4. TRANSPORTE DE IONES Y DE MOLECULAS A TRAVES DE
LA MEMBRANA CELULAR.
5. POTENCIALES DE MEMBRANA Y DE ACCION
6. MUSCULO ESQUELETICO
7. MUSCULO LISO
8. MUSCULO CARDIACO
9.
10.
11.
12.
COMO LA ANATOMIA DEL CORAZON.
8.1.- RECONOCERA Y EXPLICARA LAS
DIFERENCIAS ENTRE LOS SISTEMAS
NERVIOSO SIMPATICO Y PARASIMPATICO,
DESCRIBIRA EL SISTEMA DE CONDUCCION
ELECTRICO DEL CORAZON.
8.2.- EXPLICARA EL POTENCIAL DE ACCION
DEL TEJIDO CARDIACO Y DEFINIRA LA
ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL MARCAPASO
CARDIACO
Y
SU
SISTEMA
DE
CONDUCCION.
8.3.- EXPLICARA LA MECANICA DE LÑA
CONTRACCION DEL CORAZON
8.4 .- EXPLICARA LO QUE ES UN
ELECTROCARDIOGRAMA NORMAL Y SUS
PRINCIPALES
Y
MAS
FRECUENTES
ALTERACIONES.
-DIFERENCIARA LAS PARTES ESENCIALES
DE LAS ARTERIAS , VENAS , ARTERIOLAS ,
CAPILARES Y VENULAS.
9.1.- DEFINIRA EL SISTEMA LINFATICO Y
EXPLICARA SUS FUNCIONES.
EXPLICARA
Y
RECONOCERA
LOS
DIFERENTES LIQUIDOS DEL ORGANISMO
10.1.-EXPLICARA
Y
EXPONDRA
LAS
FUNCIONES MULTIPLES DE LOS RIÑONES
EN
LA
HOMEOSTAIS:
FILTRACION
GLOMERULAR , RIEGO SANGUINEO RENAL
Y SU REGULACION.
10.2 .- EXPLICARA LA REGULACION DE LA
OSMOLARIDAD, LA CONCENTRACION DE
SODIO , LA FUNCION E LA ADH , ELPAPEL
DE LA SED EN EL CONTROL DE LA
OSMOLARIDAD , DE LA ANGIOTENSINA Y
ALDOSTERONA.
10.3 .- EXPLICARA LA REGULACION DEL
EQUILIBRIO ACIDO BASICO , PRINCIPALES
AMORTIGUADORES,
BICARBONATO
,
REGULACION RESPIRATORIA Y CONTROL
RENAL.
EL
ALUMNO
EXPLICARA
LAS
CARACTERISTICAS DE LOS HEMATIES ,
LOS DIFERENTES TIPOS DE ANEMIAS Y
SUS EFECTOS SOBRE EL SISTEMA
CIRCULATORIO.
11.1.- EPONDRA LOS DIFERENTES TIPOS
DE RESISTENCIA A LAS INFECCIONES ,
LAS
CARACTERISTICAS
DE
LOS
LEUCOCITOS , GRANULOCITOS , Y EL
SISTEMA MACROFAGO MONOCOITO E
INFLAMACION.
11.2.- RECONOCERA LOS DIFERENTES
TIPOS DE INMUNIDAD HUMORAL ,
CELULAR
,
ALERGIAS
E
HIPERSENSIBILIDAD.
11.3.EXPONDRA
LOS
DIFERENTES
ACONTECIMIENTOS EN LA HOMEOSTASIA ,
EL MECANISMO DE LA COAGULACION DE
LA
SANGRE
Y
LOS
DIFERENTES
MECANISMOS QUE PUEDEN PROVOCAR
SANGRADO.
.-EXPONDRA Y CONOCERA LA MECANICA
9. LA CIRCULACIÓN
10. LOS RIÑONES Y LOS LIQUIDOS CORPORALES
11. HEMATOLOGIA
12. SISTEMA RESPIRATORIO
DE LA VENTILACION PULMONAR , LOS
VOLUMENES
Y
LAS
CAPACIDADES
PULMONARES Y FUNCIONES DE LAS VIAS
RESPIRATORIAS.
12.1,- EXPONER Y RECONOCER LA
ANATOMIA FISIOLOGICA DEL SISTEMA
CIRCULATORIO PULMONAR
12.2 .- CONOCERA Y EXPLICARA LOS
PRINCIPIOS FISICOS DEL INTERCAMBIO
GASEOSO: DIFUSION DELOXIGENO Y DEL
DIOXIDO DE CARBONO.
12.3.- EXPLICARA LA REGULACION DE LA
RESPIRACION
CARACTERISTICAS
EL
CENTRO RESPIRATORIO , EL CONTROL
QUIMICO DEL CENTRO RESPIRATORIO ,
LOS QUIMIORECEPTORES PERIFEWRICOS
Y LA REGULACION D ELA RESOPIRACION
DURANTE EL EJERCICIO.
12.4 .- RECONOCERA LOS DIFERENTES
TIPOS DE PATOLOGIA QUE INVOLUCRAN
AL SISTEMA RESPIRATORIO.
13. EL ALUMNO CONOCERA Y EXPONDRA LOS 13. FISIOLOGIA GASTROINTESTINAL
PRINCIPIOS GENERALES DE LA FUNCION
GASTROINTESTINAL:
MOTILIDAD
,
CONTROL NERVIOSO Y CIRCULACION
SANGUINEA.
13.1.- EXPLICARA EL TRANSPORTE Y
MEZCLADO
DE
LOS
ALIMENTOS
,
MASTICACION , DEGLUCION , FUNCIONES
MOTORAS DEL ESTOMAGO , INTESTINO Y
COLON.
13.2.- CONOCERA Y EXPONDRA LAS
FUNCIONES SECRETORAS DEL APARATO
DIGESTIVO.
13.3.- EXPONDRA Y CONOCERA LA
DIGESSTION
DE
LOS
DIVERSOSO
ALIMENTOS Y SU ABSORCION
13.4.- CONOCERA Y EXPONDRA LA
FISIOPATOLOGIA DE LOS TRASTORNOS
GASTROINTESTINALES
MAS
FRECUENTRES.ULCERA
PEPTICA
,
CONSTIPACION , DIARREA , VOIMITO
OBSTRUCCION INTESTINAL.
14. CONOCERA
Y
EXPONDRA
LAS 14. ENDOCRINOLOGIA Y LA REPRODUCCIÓN
GENERALIDADES
DEL
SISTEMA
ENDOCRINOLOGICO Y LA NATURALEZA DE
LAS HORMONAS
14..1 .- CONOCERA Y EXPLICARA LA
FUNCION DE LA HIPOFISIS Y SU RELACION
CON EL HIPOTALAMO
14.2 .- CONOCERA Y EXPONDRA LA SINTESIS
DE LAS HOMONAS TIROIDEAS Y SUS
ENFERMEDADES MAS FRECUENTES.
14.3.- EXPLICARA LA FISIOLOGIA DE LAS
GLANDULAS SUPREARRENALES .
14.4.CONOCERA
Y
EXPONDRA
LAS
FUNCIONES DEL PANCREAS , SU RELACION
CON LA INSULINA Y LAS DIFERNETS
ENFERMEDADES
COMO
LA
DIABETES
MELLITUS Y LA RESISTENCIA A LA INSULINA.
14.5.CONOCERA
Y
EXPLICARA
EL
METABOLISMO DEL CALCIO
14.6 .- CONOCERA Y EXPLICARA LAS
PRINCIPALES FUNCIONES REPRODUCTORAS
Y HORMONALES DE LA MUJER Y EL VARON.
15. CONOCERA Y EXPONDRA LA ANATOMIA Y 15. SISTEMA NERVIOSO CENTRAL .- CORTEZA CEREBRAL
FISIOLOGIA DE LA CORTEZA CEREBRAL
15.1.- EXPONDRA LAS GENERALIDADES Y LA
FISIOLOGIA DE LA SENSIBILIDAD.
15.3.CONOCERA
Y
EXPONDRA
LA
ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NERVIOSO
AUTONOMO.
BIBLIOGRAFIA/LECTURAS
EVALUACION: EVIDENCIAS REQUERIDAS:
FISIOLOGIA MEDICA .- ARTHUR G. GUYTON : EDIT .MC.GRAW.HILL
FISIOLOGIA MEDICA .- AUTOR .- WILLIMA F GANONG .EDIT.- MANUAL MODERNO
BASES FISIOLOGICAS DE LA PRACTICA MEDICA.AUTOR.- BEST Y TAYLOR.
PROMEDIO DE EXAMENES PARCIALES
PARTICIPACION EN CLASE
EXAMEN ORDINARIO FINAL
PRESENTACION DE TRABAJOS
EL ALUMNO PARA TENER DERECHO A EXENTAR
DEBERA DE TENER LOS TRES EXAMENES PARCIALES
APROBADOS , QUE TENGA PROMEDIO DE 80 Y QUE
MANTENGA UN PORCENTAJE DE 80 % DE
ASISTENCIA AL CURSO.
EN CASO DE TENER UN EXAMEN PARCIAL NO
APROBADO AUTOMATICAMENTE PRESENTARA
EXAMEN FINAL.
CATEDRATICO.- DR. JUAN MANUEL GRANILLO SALAIS
FECHA.- AGOSTO DEL 2003
PERFIL PROFERSIOGRAFICO DE LA MATERIA DE FISIOLOGÍA HUMANA
El docente que imparta esta materia deberá ser una persona responsable y con liderazgo en el grupo,
habilidad para trabajar en equipo, ética profesional y comprometido con la docencia.
Deberá ser un profesional con estudios de licenciatura de médico cirujano y partero, contar con certificación
actualizada.
Tener una experiencia profesional mínima de 5 años y haber impartido cátedra a nivel licenciatura durante 3
años. Haber tomado cursos de actualización profesional y de formación docente y participado en el desarrollo
de investigación y/o publicación de artículos técnico-científicos.
Tener dominio del idioma ingles por lo menos en un 60% y manejar paquetes básicos de informática.