premiere partie - Aix

Nombre :..........................................................................................Apellido :........................................................................................Clase :...................................................................................
Evaluation de la compréhension de l’oral
PREMIERE PARTIE
Niveau
Descripteur
Activité
Ecoute globale (2 écoutes)
Evaluation
Sommative
Formative
Coche la bonne réponse :
La grabación es : □ un monólogo
□ una conversación en la calle
□ una entrevista radifónica
A1
A1 :
comprendre
des mots
familiers et
des
expressions
élémentaires
si
l’interlocuteur
s’exprime
lentement et
distinctement
¿Cuántas personas hablan?
Hablan : □ tres personas
□ cinco personas
□ cuatro personas
¿De qué ciudad se habla?
Subraya la respuesta correcta :
Santander / Santiago de Chile / San Sebastián / Santiago de Compostela / San Lúcar
1
Niveau
Descripteur
Activité
Une écoute fragmentée (Introduction : 00 : 27 / 00 : 43 )
Evaluation
Sommative
Formative
Señala con una cruz los medios de transporte mencionados para realizar el camino :
A1+A2-
A2 :
comprendre
et extraire
l’information
essentielle de
courts
passages
enregistrés.
en avión □
a caballo □
en bicicleta □
a pie □
2
en motocicleta □
en tren □
en barco □
2 écoutes fragmentées (Introduction / Testimonio 1 / Testimonio 2 : 00 : 27 / 01 : 38 )
Relaciona un nombre con un medio de transporte y el motivo de su utilización :
A2
A2 :
Comprendre
le sens d’un
document à
partir
d’information
s ciblées.
Julián ●
● en bici ●
Javier ●
● en tren ●
Pablo ●
● en motocicleta ●
Paco ●
● a pie ●
● para admirar el paisaje y caminar
a su ritmo
● para caminar por las playas del norte
de España
● para tener prioridad en los
refugios
● para conocer más cosas en poco
tiempo
Sommative
Formative
DEUXIEME PARTIE
Niveau
Descripteur
Activité
Deux écoutes fragmentées ( Testimonio 3 : 01 :39 : )
Evaluation
Sommative
Formative
Verdadero / Falso :
Alicia y Julián :
A2
A2 :
Comprendre
le sens d’un
document à
partir
d’information
s ciblées.

Realizaron el camino a caballo porque no tenían bicicleta..............................V / F

Realizaron el camino a caballo porque les gusta mucho la equitación.............V / F

Realizaron el camino a pie porque Alicia tuvo un problema con su caballo.....V / F
Ordena cronologicamente las etapas del encuentro entre Alicia y Julián :
N° ⃝ Julián la ayudó.
N° ⃝ Alicia se separó de su grupo
N° ⃝ Llegaron el 25.
N° ⃝ El caballo de Alicia tuvo un problema.
N° ⃝ Se hicieron la promesa de casarse.
N° ⃝ Mientras cabalgaban, se enamoraron.
Pon una cruz en la casilla que mejor corresponda a la historia de Alicia y Julián :
A2+
A2 :
Comprendre
le sens d’un
document à
partir
d’information
s ciblées.
- Gracias a esta experiencia, Alicia y Julián decidieron casarse y formar una familia. □
- Gracias a esta experiencia, decidieron volver a Santiago y casarse allí. □
- Después de esta experiencia, nació un niño llamado Santiago. □
- Después de esta experiencia, hicieron la promesa de llamar a su hijo Santiago. □
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