Aspectos psicológicos en el morir y la muerte

Denominación de la
Asignatura
Aspectos psicológicos en el morir y la muerte
Carácter
Obligatoria
Créditos ECTS
8
Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios
(6/2 créditos) 1er y 2º cuatrimestre
Competencias y resultados del aprendizaje que el estudiante adquiere
CB1. Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de
ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas relativas a la muerte y el morir,
a menudo en el contexto de los cuidados al final de la vida.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad
de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de
contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con la muerte y el morir.
Básicas
CB3. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la
complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o
limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas
a la aplicación de sus conocimientos y juicios en el area de la Tanatología.
CB4. Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones –y los conocimientos y
razones últimas que las sustentan– a públicos especializados y no especializados de
un modo claro y sin ambigüedades en lo que respecta a al muerte y el morir.
CB5. Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan
continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o
autónomo.
CG1. Desarrollar profesionalmente cuidados al final de la vida en unidades
hospitalarias, de atención primaria, geriátricas domiciliarias.
Generales
Específicas
CG2. Prestar asistencia y apoyo al paciente y a la familia.
CE6. Dentro del contexto clínico y comunitario de atención al final de la vida y el
duelo: capacidad de educar, facilitar, supervisar y dar soporte a los pacientes y sus
familias.
Actividades formativas en créditos ECTS, su metodología de enseñanza-aprendizaje y su relación
con las competencias que debe adquirir el estudiante
Actividades formativas
Horas
presenciales
Horas de
trabajo
autónomo
Total Horas
Relación con
competencias
Asistencia clases teóricas
Asistencia clases prácticas (aula /
sala de demostraciones / prácticas
laboratorio)
20
Realización de Mapas
conceptuales (Virtuales)
39
20
Realización de trabajos
(individual/grupal)
Estudio preparación clases
teóricas
CB2, CB3,
CB5, CE4,
CE6, CG1,
CG1, CG2,
CB3
20
39
60
60
CB1, CB2,
CB3, CB4,
CB5,
20
20
CB1, CB2,
CB3, CB4, CB5
40
40
CB1, CB2,
CB3, CB4, CB5
Estudio preparación clases
prácticas
Preparación de exámenes
Realización de exámenes
Asistencia a tutorías virtuales
Total horas
1
1
20
20
80
120
Total ECTS
CE6
200
8
Distribución de los créditos entre actividades teóricas y prácticas
Teóricas: 3,2
Prácticas: 4,8
Distribución por Áreas de conocimiento de los créditos teóricos y prácticos
Psicología básica, Psiquiatría.
Breve descripción de los contenidos
Etapas de desarrollo y estructura de la personalidad.
El desarrollo psicológico según diversos autores
La sicopatología, ideación de la muerte y suicidio en: Trastornos psicóticos, trastornos
afectivos, trastornos de ansiedad, adicciones.
El proceso del morir. Aspectos psicológicos del enfermo con cáncer y del paciente con
enfermedades crónicas y terminales: Aspectos generales en las distintas etapas de la vida.
El SIDA , El cáncer , El dolor
El paciente en situación terminal: el niño, el adolescente, el adulto, el anciano
Revisión de la propia vida.
Criterios de evaluación de la adquisición de las competencias y ponderación de calificaciones
Asistencia obligatoria a los talleres y seminarios (25%). Examen tipo test (25%), realización de los
ensayos y mapas conceptuales (50%).
Resultados de aprendizaje
Demostrar conocimientos amplios sobre los aspectos psicológicos del individuo en torno a la vida y la
muerte.
Desarrollar habilidades para la aplicación de procedimientos en torno a los cuidados psicológicos al final
de la vida.
Desarrollar la capacidad de establecer relaciones positivas con las personas asignadas a su cuidado.
Realizar valoraciones psicológicas sistemáticas de las personas atendidas, planificando las acciones,
realizando los cuidados adecuados y evaluando el impacto de las intervenciones en lo relativo a los
cuidados al final de la vida.
Comprender los cambios asociados al proceso de morir, y su repercusión en la salud, así como
identificar las transformaciones estructurales, funcionales, psicológicas en dichos procesos.
Idioma en que se imparte la docencia
Español
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