360024 Organismos Economicos Internacionales 2016_2017

ORGANISMOS
ECONÓMICOS
INTERNACIONALES
Grado en Economía y Negocios
Internacionales
Obligatoria – Cuarto Curso - Segundo Cuatrimestre
Grado en Economía
Obligatoria – Tercer Curso - Segundo Cuatrimestre
Grado en Administración y Dirección
de Empresas
Optativa – Cuarto Curso - Segundo Cuatrimestre
Universidad de Alcalá
Curso Académico 2016/2017
GUÍA DOCENTE
Nombre de la asignatura:
Código:
Titulación en la que se imparte:
Departamento y Área de
Conocimiento:
Carácter:
Créditos ECTS:
Curso y cuatrimestre:
Profesorado:
Organismos Económicos Internacionales
360024
Grado en Economía y Negocios
Internacionales (GENI)
Grado en Economía (GECO)
Grado en Administración y Dirección de
Empresas (GADE)
Departamento de Economía
Obligatoria (B) en GENI y GECO
Optativa en GADE
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Tercer/Cuarto curso - Segundo cuatrimestre
Montserrat Hinarejos Rojo
(Única profesora responsable de la asignatura)
Horario de Tutoría:
Idioma en el que se imparte:
Español
INTRODUCTION
This module focuses on the organization of the world economy from an institutional viewpoint, without
overlooking the links between international politics and economics, and the global implications of these
connections.
International co-operation organized at an institutional level is a phenomenon that developed at the end
of the Second World War. The post-war period gave birth to many institutions and agreements that
continue to grow and evolve in the present day, and form the basis for the subsequent and continuing
process of globalization.
Taking into account the nature of the activities of these organizations, this module collects and presents
an assortment of business organizations, monetary organizations, institutions for development and
other economic organizations.
In studying this subject, students will acquire theoretical and practical knowledge about the effect of
economic organizations on the functioning of the international economy. Furthermore, students will
understand the importance of institutional frameworks in international economic relations and bilateral
agreements between countries and/or regions.
Prerequisites and Recommendations (if applicable)
It is recommended that students have knowledge of the fundamentals of economics, especially
Macroeconomics, and understand the basics of International Economics.
Students should investigate, use, and study the web pages of the relevant international economic
organizations. Some of these are included in the bibliography of this guide.
2
1. PRESENTACIÓN
El objetivo de esta asignatura es el estudio de la organización de la economía
internacional desde una perspectiva institucional sin dejar de lado las relaciones
económicas y políticas internacionales, así como sus implicaciones para la
economía mundial.
La cooperación internacional institucionalmente organizada es un fenómeno que se
va a desarrollar de forma consistente después de la II Guerra Mundial, dando lugar
al nacimiento de instituciones y acuerdos internacionales de todo tipo que han
crecido y evolucionado hasta nuestros días y que han sido la base fundamental del
proceso de globalización vigente, si bien sometido a críticas.
Teniendo en cuenta la naturaleza de las actividades que comprenden dichos
organismos presentamos en esta asignatura un conjunto de organismos
comerciales, monetarios, financieros, de desarrollo y otros de carácter económico.
Con su estudio se pretende que el alumno adquiera conocimientos teóricos y
prácticos del funcionamiento de la economía internacional a través de sus
instituciones y de la importancia del marco institucional en las relaciones económicas
internacionales y bilateralmente entre países o regiones.
Prerrequisitos y Recomendaciones (si es pertinente)
Se recomienda el conocimiento de los fundamentos de la economía, especialmente
Macroeconomía y los conceptos básicos de Economía Internacional.
Se recomienda el conocimiento, manejo y utilización de las páginas web de los
organismos económicos internacionales incluidos en el temario. Algunas de ellas se
presentan en el apartado de bibliografía.
2. COMPETENCIAS
Competencias genéricas:
1. Capacidad para trabajar de forma autónoma con organización y planificación.
2. Capacidad de aprendizaje y de resolución de problemas, fomentando la
creatividad e impulsando el razonamiento en los temas ámbito de la
asignatura.
3. Capacidad de identificación y gestión de fuentes de información,
desarrollando la habilidad de buscar y analizar información proveniente de
organismos económicos internacionales.
3
4. Capacidad de análisis, síntesis y reflexión crítica y autocrítica.
5. Capacidad para trabajar en equipo, potenciando las relaciones
interpersonales y explotando la capacidad de comunicación oral y escrita del
alumno.
6. Capacidad para elaborar informes, proyectos de investigación o aplicados a
un caso real y ser capaz de defenderlos recogiendo datos, pruebas,
información e interpretándolos de forma adecuad para alcanzar resultados o
conclusiones pertinentes.
7. Capacidad para el uso de las tecnologías de la información y las
comunicaciones
Competencias específicas:
1.
Conocimiento del funcionamiento institucional de la economía internacional,
comprendiendo la influencia y las implicaciones de las decisiones de dichos
organismos en la estabilidad económica internacional.
2.
Identificación de las fuentes de información ofrecidas por los organismos
económicos internacionales
3.
Capacidad para el análisis de problemas actuales de la economía mundial
que permita la emisión de propuestas o vías posibles de resolución en un
informe o resumen ejecutivo.
4.
Aplicación de las actuaciones de las instituciones internacionales a ámbitos
micro y macroeconómicos.
3. CONTENIDOS
Total de clases,
créditos u horas
Bloques de contenido (se pueden especificar los
temas si se considera necesario)
I. Organismos económicos internacionales de carácter
monetario
•
1.28 ECTS
II. Organismos económicos internacionales de carácter
comercial
•
0.86 ECTS
III. Organismos económicos internacionales de carácter
financiero
•
0.86 ECTS
4
IV. Organismos económicos internacionales relacionados
con el desarrollo
•
1.72 ECTS
V. Instituciones internacionales con impacto en las
realidades económicas
•
1.28 ECTS
Cronograma (Optativo)
Semana /
Sesión
Contenido
01ª
•
1. Generalidades sobre los organismos económicos internacionales
02ª
•
2. Fondo Monetario Internacional
03ª
•
2. Fondo Monetario Internacional. Estabilidad financiera internacional
04ª
•
3. Organización Mundial de Comercio. Evolución desde el GATT
05ª
•
3. Organización Mundial de Comercio. Problemas actuales
06ª
•
4. Banco de Pagos Internacionales
•
5. Junta de Estabilidad Financiera (FBS) y otros organismos
relacionados con los movimientos de capitales.
08ª
•
6. Grupo Banco Mundial. Evolución y estrategias
09ª
•
7. Grupo Banco Mundial. La lucha contra la pobreza
10ª
•
8. Bancos Regionales de Desarrollo
11ª
•
9. Organización de las Naciones Unidas
•
10. Acciones de cooperación con incidencia en materia de población y
pobreza
•
11. Acciones de cooperación con incidencia en materia de medio
ambiente
•
Acciones de cooperación con incidencia en materia de empresas
multinacionales
07ª
12ª
13ª
14ª
5
4. METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.-ACTIVIDADES
FORMATIVAS
4.1. Distribución de créditos (especificar en horas)
Número de horas presenciales: 42
Número de horas del trabajo
propio del estudiante: 108
Número de horas de clases
presenciales: 42
• Asistencia a clases teóricas: 21
• Asistencia a clases prácticas: 21
Número de horas de estudio
autónomo:108
• Estudio de los contenidos teóricos:
42
• Preparación de ejercicios y
supuestos: 41
• Exámenes: 25
Total horas: 150
4.2. Estrategias metodológicas, materiales y recursos didácticos
•
Clases Teóricas:
El profesor expondrá los objetivos de la unidad
didáctica. Ofrecerá una visión global,
desarrollando los contenidos más relevantes o
con mayor grado de dificultad. Se indicará la
bibliografía, material complementario y fuentes
de información necesarias y complementarias
para la consulta del tema expuesto.
La participación de los alumnos será activa,
comentando, criticando con argumentos sólidos
o planteando dudas sobre el tema tratado.
El profesor podrá elevar cuestiones sobre los
alumnos para comprobar los conocimientos
adquiridos sobre la materia y sobre el dominio
de las páginas web de los organismos
económicos internacionales.
•
Clases Prácticas:
Se impartirán clases prácticas sobre los
aspectos de cada unidad que se presten a este
tipo de enfoque. Se dedicarán al estudio y
resolución de problemas actuales de la
economía mundial, se expondrán y debatirán
temas de actualidad, incluyendo comentarios de
artículos especializados.
Las sesiones prácticas requieren participación
activa del alumno y potenciarán el trabajo en
equipo.
Clases presenciales:
6
•
•
Trabajo autónomo:
•
•
•
•
Tutorías individualizadas
Estudio de los contenidos introducidos en las
clases teóricas mediante los materiales
propuestos y necesarios para cubrir cada
unidad didáctica.
Realización de los ejercicios, casos, informes o
actividades planteadas en las sesiones
prácticas
Análisis de las lecturas especializadas
recomendadas
Realización de trabajos de investigación
conjuntos y/o individuales
Fundamentalmente, el alumno debe trabajar
autónomamente a través de las webs de los
organismos internacionales
El alumno tendrá a su disposición un sistema
de tutorías personalizadas que podrá solicitar
al profesor cuando lo estime oportuno, en las
que se le orientará de forma particular sobre su
trabajo.
5. EVALUACIÓN: Procedimientos, criterios de evaluación y de calificación1
Criterios de evaluación
En relación con el contenido y estudio:
Comprende los conceptos básicos y los sabe aplicar
Relaciona los diferentes conocimientos
Resuelve adecuadamente los casos, ejercicios y actividades
Sintetiza las ideas y plantea un razonamiento coherente en los informes y
trabajos
Sabe trabajar en equipo animando y motivando a los miembros del mismo
Presenta con fluidez sus trabajos, argumentando desde una perspectiva
técnica.
Realiza aportaciones originales
Capacidad de respuesta a los valores preconizados por el alumno
En relación con los trabajos de investigación:
Se utilizan los siguientes criterios:
1) adecuación de las referencias bibliográficas y/o otras al proyecto
2) según el análisis propio de cada alumno, la síntesis de las informaciones obtenidas
y la originalidad.
3) la calidad de la estructura y formato de la presentación.
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Criterios de calificación
El estudiante deberá elegir y comunicar al profesor que imparte la asignatura pasados 15 días del
inicio del curso el tipo de evaluación por el que ha optado, utilizando para ello la ficha.
Tipos de evaluación:
Evaluación continua que se completa con un examen ordinario final en enero.
Evaluación final: examen final ordinario en enero y un examen final extraordinario en junio.
En caso de no comunicar la elección se entenderá que el estudiante ha optado por la realización de la
evaluación final. No podrá cambiarse de modalidad a lo largo del curso.
Evaluación continua
Convocatoria ordinaria
El 100% de la calificación se obtendrá a través de un sistema de evaluación continua que tendrá en
cuenta los siguientes elementos:
Asistencia (5%)
Participación activa y ordenada de los alumnos (10%)
Elaboración de los trabajos asignados a cada bloque temático (25%)
Exámenes parciales (35%)
Examen final (prueba objetiva final de todo el temario) con desarrollo teórico y práctico (25%)
Convocatoria extraordinaria
1) Los alumnos que han elegido la evaluación continua y que habiendo superado el 75% de
actividades correspondientes a la fase presencial no hayan superado el 25% correspondiente al
examen final, deberán repetir dicho examen en la convocatoria extraordinaria, guardándose el resto
de sus calificaciones de evaluación continua para sumarlas al mismo.
2) En cualquier otra circunstancia diferente de la anterior, los alumnos realizarán un examen final que
constituirá el 100% de su calificación. El examen final seguirá el mismo criterio que el expresado en la
convocatoria ordinaria.
Evaluación final
Convocatoria ordinaria
Los alumnos que hayan elegido esta opción como requisito indispensable deberán superar un
ejercicio práctico que habrá sido propuesto con una antelación suficiente. Posteriormente, habrán de
realizar una prueba escrita que consistirá en el desarrollo de varias cuestiones de carácter general
sobre cada uno de los bloques del programa.
Convocatoria extraordinaria
Los alumnos que no hayan superado la asignatura en la convocatoria ordinaria realizarán un examen
final que constituirá el 100% de su calificación. El examen final seguirá el mismo criterio que el
expresado en la convocatoria ordinaria.
Advertencia
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6. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía básica:
1º) Páginas web e informes publicados por los organismos económicos
internacionales que se relacionan a continuación y que contienen hipervínculos:
Fondo Monetario Internacional (FMI)
Organización Mundial de Comercio (OMC)
Grupo del Banco Mundial (BM)
Banco Europeo de Inversiones (BEI)
Banco Internacional de Pagos (BIP)
Banco Europeo de Reconstrucción y Desarrollo (BERD)
Banco Interamericano de Desarrollo (BID)
Banco Africano de Desarrollo (BAfD)
Banco Asiático de Desarrollo (BAsD)
Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE)
Conferencia de Naciones Unidas para el Comercio y el Desarrollo
(UNCTAD)
2º) Informes de los Organismos Internacionales: Fondo Monetario Internacional
(FMI), Banco Mundial (BM), Organización Mundial de Comercio (OMC), UNCTAD,
Bancos Regionales de Desarrollo.
Los informes económicos o sobre materias económicas de los organismos
internacionales son indispensables para cursar esta asignatura y otras del Plan de
Estudios del Grado en ENI tal como “Política Económica Internacional”.
3º) Manuales de referencia:
Calvo Hornero, A. (2011), Economía Internacional y Organismos Económicos
Internacionales, Editorial Universitaria Ramón Areces, Madrid.
9
Cuenca García, E. (2004): Organización Económica Internacional, Pearson
Educación.
CALVO HORNERO, A. (2004), coord., Economía Mundial y Globalización, Minerva
Ediciones.
4º) Como referencia complementaria:
DÍAZ MIER, M. A. (1996) : Del GATT a la Organización Mundial del Comercio. Ed.
Síntesis. 1996.
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