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ISTITUTO SUPERIORE “Mariano IV D'Arborea” LICEO LINGUISTICO PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2015-‘16 DISCIPLINA : Lingua e Civiltà Spagnola CLASSE: 1 SEZ. D Insegnante: Stefania Pinna Insegnante di conversazione: Ismael Lapaz Martinez Libro di testo : “Acciòn 1” Ed Zanichelli Unidad 1 Bienvenidos a Madrid - saludar y despedirse − presentarse − preguntar y pedir algo al profesor − hablar de datos personales: el nombre, la nacionalidad, la dirección, la edad − deletrear − pronombres personales − pronombres reflexivos − Tú/ Usted − artículos − pres. de indic. de Ser y Tener − verbos de la 1ª conjug. − género y número de los nombres y adjetivos − Cultura: − El español en el mundo − Unidad 2 − ¿Cómo es tu familia? − identificar a alguien − describir el aspecto − físico y el carácter − hablar de la familia e indicar relaciones famil. − expresar posesión − presente de indicativo − − − regular de la 2° conjugaciòn los posesivos los interrogativos − -contraste ser / estar − Los demostrativos − Cultura: − La familia real Unidad 3 − − ¿Cómo es tu casa? expresar existencia − indicar la situación de los objetos y localizarlos − describir objetos − describir la casa − contracciones: al y del − referencias espaciales − pres. verbos estar y dar − contraste hay /está-están − verbos de la 3° conjugaciòn Cultura: − El Patio Andaluz Unidad 4 A mì me gusta - preguntar por los gustos y responder - expresar acuerdo o desacuerdo - invitar y proponer − verbos pronominales − pronombres complemento indirecto − posiciòn de los pronombres complementos − muy/mucho − verbos irregulares en - ir Unidad 5 Me levanto a las siete y media - preguntar y decir la hora- concertar una cita - dìas de la semana-desde...hasta/de...a - acciones habituales-expresar frecuencia - presente de verbos con diptongaciòn -preposiciones A y En - presente de verbos con alternancia vocàlica Durante le ore di conversazione sono state trattate le seguenti tematiche: Presentaciones y fonética El español en el mundo La familia Visión de una película en lengua española: Frozen Ghilarza 10/06/2016 Gli insegnanti Gli alunni __________________________ ISTITUTO SUPERIORE “Mariano IV D'Arborea” LICEO LINGUISTICO PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2015-‘16 DISCIPLINA : Lingua e Civiltà Spagnola CLASSE: 2 Insegnante: Stefania Pinna Insegnante di conversazione: Ismael Lapaz Martinez Libro di testo : “Buena Suerte 1” Ed Lang Unidad 5 Titolo:¿Qué ropa te gusta? Comunicación - expresar gustos - expresar gradación en el gusto - manifestar acuerdo o desacuerdo - hablar de tejidos, tallas, precios -hablar de pasado reciente Gramática - estar + gerundio - los verbos gustar /encantar -marcadores de frecuencia - pretérito perfecto - marcadores temporales con pretérito perfecto − por/ para SEZ. D Cultura Galicia- Santiago de Compostela Unidad 6 Titolo: ¿Cómo era ...? Comunicación - describir en pasado - hablar de acciones habituales en pasado - expresar cambios y transformaciones -hablar de gustos en el pasado Gramática - pretérito imperfecto de indicativo - alguien/ nadie, algo/nada, alguno/ ninguno -y, o, pero, sino -ordenar el discurso Cultura Islas Baleares- Canarias Unidad 7 Titolo: ¿Comemos? Comunicación - desenvolverse en una tienda - pedir algo en un bar o en un restaurante - describir en el pasado - hablar de hechos pasados Gramática -pretérito indefinido -pronombres de OI -posición de los pronombres de OD y de OI -preposiciones de, en, a Cultura -Perù y Colombia Unidad 8 Titolo: ¿Te apetece? Comunicación - hacer planes - invitar/ aceptar o - rechazar una invitación - pedir y dar el teléfono -llamar por teléfono -escribir SMS Gramática - ir a + infinitivo - el futuro simple - el imperativo afirmativo - contraste ir /venir -traer / llevar -pedir / preguntar Cultura − Mèxico: el àguila y la serpiente − Guatemala: el paìs del quetzal Durante le ore di conversazione sono state trattate le seguenti tematiche: Las vacaciones Marcadores temporales El tiempo libre, aficiones Visión y comentario de una película en lengua española: Frozen Visión y comentario de una película en lengua española: desaparecida Ghilarza 10/06/2016 Gli insegnanti Gli alunni __________________________ ISTITUTO SUPERIORE “Mariano IV D'Arborea” LICEO LINGUISTICO PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2015-‘16 DISCIPLINA : Lingua e Civiltà Spagnola CLASSE: 3 SEZ. D Insegnante: Stefania Pinna Insegnante di conversazione: Ismael Lapaz Martinez Libri di testo : “Buena Suerte 1” Ed Lang “Buena Suerte 2” Ed Lang Letras Mayùsculas Ed. Loescher ATTIVITA’ DI APPROFONDIMENTO/CONSOLIDAMENTO Si è ritenuto opportuno attuare il ripasso e l'approfondimento di alcune strutture linguistiche competenze che gli alunni devono possedere nella produzione scritta e orale nel secondo biennio Unidad 8 (Buena Suerte 1) Titolo: ¿Te apetece? Comunicación - hacer planes - invitar/ aceptar o - rechazar una invitación - pedir y dar el teléfono -llamar por teléfono -escribir SMS fondamentali per le Gramática - ir a + infinitivo - el futuro simple - el imperativo afirmativo - contraste ir /venir -traer / llevar -pedir / preguntar Cultura − Mèxico: el àguila y la serpiente − Guatemala: el paìs del quetzal Unidad 1 (Buena Suerte 2) Titolo:¿Qué te pasa? Comunicación - hablar del estado físico y de la salud - hablar de remedios - pedir consejo y aconsejar - expresar obligación - expresar necesidad - expresar prohibición Gramática - contraste ser/estar - contraste pretérito perfecto/pret. indefinido - perífrasis verbales -pronombres de OD y de OI -el imperativo afirmativo Cultura − Aragòn- La Virgen del Pilar − Francisco de Goya Unidad 2 (Buena Suerte 2) Titolo: ¿Dónde está ...? Comunicación - pedir y dar una dirección - expresar distancia - dar órdenes, permiso, instrucciones - hacer comparaciones − Gramática − condicional simple − condicional compuesto − comparativos − superlativos − construcciones impers. Unidad 3 (Buena Suerte 2) Titolo: ¿Qué harás? Comunicación - hablar de acontecimientos futuros - expresar planes e intenciones - hacer predicciones - expresar probabilidad e hipótesis -preguntar y decir la profesión Gramática - expresiones y marcadores de futuro - futuro simple - futuro perfecto - hipótesis y probabilidad - el artículo neutro LO Literatura Los tiempos de formaciòn del castellano: La Edad Media Cantar de Mìo Cid Don juan Manuel: El conde Lucanor o Libro de Patronio Durante le ore di conversazione sono state trattate le seguenti tematiche: Las vacaciones Creaciòn de un cuento a partir de una serie de palabras Corrección del un cuento creado a partir de una serie de palabras Hablar de un viaje o la televisión Ghilarza 10/06/2016 Gli insegnanti Gli alunni __________________________ ISTITUTO SUPERIORE “Mariano IV D'Arborea” LICEO LINGUISTICO PROGRAMMA SVOLTO A.S. 2015-‘16 DISCIPLINA : Lingua e Civiltà Spagnola CLASSE: 4 SEZ. D Insegnante: Stefania Pinna Insegnante di conversazione: Ismael Lapaz Martinez Libri di testo : Letras Mayùsculas Ed. Loescher “Buena Suerte 2” Ed Lang Altro materiale integrativo fornito dalla Docente proveniente da vari testi Literatura La Edad Media Cantar de Mìo Cid Modulo 1: El primer Siglo de Oro. El Renacimiento Vida de Lazarillo de Tormes y de sus fortunas y adversidades Cervantes: Don Quijote de la Mancha La poesìa religiosa y la poesìa amorosa Reforma y Contrarreforma Modulo 2: El Barroco: marco històrico y socio-cultural La poesìa Barroca: Culteranismo y Conceptismo Luis de Gòngora: Mientras por competir con tu cabello El teatro barroco: Lope de Vega: Fuente Ovejuna Visiòn de la pelìcula Fuente Ovejuna Tirso de Molina: El burlador de Sevilla Calderòn de la Barca: La vida es sueno Sueno y realidad Jorge Luis Borges: El sueno Gramàtica Unidad 4 Comunicación - solicitar informaciones sobre lugares, servicios - describir una ruta - hacer una reserva − pedir consejo, aconsejar − - presente de subjuntivo − - imperativo negativo − - imperativ + pronombre − - oraciones de relativo Unidad 5 Comunicación - pedir y dar una opinión - argumentar - manifestar acuerdo, desacuerdo o duda ante una opinión − añadir información − - oraciones causales − - oraciones modales − - contraste indicativo/ subjuntivo Durante le ore di conversazione sono state trattate le seguenti tematiche: Las vacaciones Creacion de un cuento a partir de una serie de palabras Visión de una película en lengua original: Los Otros Debate sobre una película en lengua original: Los Otros y sus argumentos Opiniones con subjuntivo sobre diversas situaciones Ghilarza 10/06/2016 Gli insegnanti Gli alunni __________________________
