Literatura Latinoamericana I

PROGRAMA DE ASIGNATURA
I.- DATOS GENERALES
Nombre de la Carrera o Programa: Letras
Nombre de la Asignatura: Literatura Latinoamericana I
Departamento y/o cátedra: Literatura Latinoamericana I
Régimen: semestral
Número de Unidades Crédito: 5
Ubicación en el plan de estudios: primer semestre
Tipo de asignatura:
Obligatoria
X
Electiva
Prelaciones/Requisitos: No tiene
N° horas
semanales :
2
Prácticas/Seminarios
Teóricas
Asignaturas a las que aporta: Literatura
Latinoamericana II, III y IV.
2
Fecha de aprobación del Programa en el Consejo de Facultad:
II.- JUSTIFICACION
Literatura Latinoamericana I constituye el primer tramo de la serie de asignaturas orientadas al
análisis de la producción literaria latinoamericana. El estudio de esta materia permite una
interpretación de los procesos culturales en lo que hoy denominamos América Latina a través de
su literatura. Para ello se plantea, en primera instancia, el acercamiento crítico a las obras
prehispánicas y coloniales, a sus respectivos autores y a sus contextos socioculturales. Pero tal
aproximación al canon (que comprende el heterogéneo conjunto géneros como el mito, la
crónica, la poesía lírica, la épica y el teatro) desborda un inventario de conocimientos, para
diseñar un conjunto de estrategias de interpretación de una parte significativa de nuestra
producción simbólica. En esta línea, se busca determinar las recurrencias y distinciones, tanto
temáticas como formales, en esa construcción colectiva que llamamos la tradición. En este marco
de significación será posible reflexionar en torno a temáticas como la identidad, las diferencias
culturales, el poder, la resistencia, el mestizaje, la escritura; y todo ello permitirá rastrear las
raíces de nuestras insistencias, (auto)representaciones, problematizaciones y perplejidades como
sujeto colectivo.
Finalmente, esta asignatura contribuirá, mediante estrategias que integren teoría y prácticas
específicas, a consolidar las competencias y unidades de competencias orientadas a la formación
de un profesional crítico y reflexivo que utilice de manera eficiente las herramientas del lenguaje
en sus distintas modalidades expresivas.
III.- CONTRIBUCION DE LA ASIGNATURA AL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS
Competencia general: Aprender a aprender con calidad.
Unidad de competencia:
Criterios de desempeño:
Abstrae, analiza y sintetiza información.
1. Descompone, identifica, clasifica y jerarquiza
los elementos estudiados.
2. Integra estos elementos de forma coherente.
3. Valora críticamente la información.
Unidad de competencia:
Criterios de desempeño:
Aplica los conocimientos en la práctica.
1. Selecciona información que resulta relevante
para su análisis.
2. Elabora una síntesis.
3. Implementa el proceso a seguir para alcanzar
los objetivos propuestos.
4. Evalúa los resultados.
Competencias profesionales: Se comunica con corrección en forma oral y escrita.
Unidad de competencia:
Criterios de desempeño:
Estructura sus textos de manera coherente y 1. Estructura lógicamente la oración, el párrafo y
lógica.
el texto para lograr la coherencia interna y
transmitir efectivamente sus planteamientos.
Competencias profesionales: Investiga y difunde conocimientos sobre literatura.
Unidad de competencia:
Criterios de desempeño:
Busca y procesa información de distintas
1. Identifica con destreza fuentes pertinentes
fuentes.
(impresas y digitales) de información.
2. Selecciona y organiza la información
proveniente de los diversos medios.
3. Analiza la información y la incorpora a su
investigación.
Unidad de competencia:
Criterios de desempeño:
Domina los conceptos de la teoría literaria y 1. Identifica las características y los conceptos de
las diversas corrientes artísticas.
las diversas teorías y corrientes literarias.
2. Conceptualiza las especificidades propias de de
cada período literario.
3. Ubica a los diferentes autores en el marco de
una corriente específica.
4. Relaciona las diferentes corrientes literarias con
sus contextos históricos.
Unidad de competencia:
Criterios de desempeño:
Integra los criterios de análisis a sus
1. Relaciona los conocimientos teóricos con su
investigaciones.
objeto de estudio.
2. Elabora un texto crítico a partir de la
investigación planteada.
IV.- CONTENIDOS:
UNIDAD I
Literatura precolombina.
Contenidos:
a) Los mitos nahuas: ciclos míticos de Los Soles, Quetzalcóatl y
Huitzilopochtli.
b) Poesía lírica náhuatl. Ubicación de la poesía náhuatl en el contexto
social, cultural y educativo. Poetas nahuas que han pasado a la
posteridad. Netzahualcóyotl. Finalidad de la poesía: “rostro y corazón”
como sustrato filosófico.
c) Literatura maya: El Popol-vuh: la estructura épica cíclica
fundamentada en lo cosmogónico, teológico, antropológico e
histórico-tribal. El encadenamiento lingüístico y la reiteración como
estructura subyacente; el dualismo y la contraposición: silenciosonido; inmovilidad-movimiento; oscuridad-luz.
d) Poesía lírica quechua. Relevancia de Wiracocha. La concepción del
cosmos, la tierra y el hombre como centro del universo. La poesía
colectiva y laboral. El marco sociocultural de la poesía.
UNIDAD II
Literatura de la
conquista.
Contenidos:
a) Las crónicas de Indias: Diario de a bordo de Cristóbal Colón, Historia
verdadera de la conquista de la Nueva España Bernal Díaz del Castillo.
b) Los cronistas eclesiásticos y la evangelización: Fray Bernardino de
Sahagún y el padre Bartolomé de las Casas.
c) La visión indígena y mestiza: Comentarios reales de Garcilaso Inca de
la Vega y Nueva crónica y buen gobierno de Felipe Guamán Poma de
Ayala.
Contenidos:
a) La épica hispanoamericana: La Araucana de Alonso de Ercilla y
Zúñiga
b) El teatro colonial: Ollantay.
c) Literatura barroca hispanoamericana:
c.1) Sor Juana Inés de la Cruz: poesía lirica, epistolario, Neptuno
alegórico.
c.2) Juan Ruiz de Alarcón: La verdad sospechosa.
c.3) Carlos Sigüenza y Góngora. Infortunios de Alonso Ramírez, como
proto novela y su relación con el resto de la producción del autor.
UNIDAD III
Literatura colonial.
V.- ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE:
Docente:
Estudiantes:
Exposición de contenidos
Lectura de textos
Elaboración de mapas mentales
Discusión de contenidos
Resumen de contenidos
Elaboración de mapas mentales y conceptuales
Análisis de textos
Redacción de informes
Formulación de preguntas
Análisis de textos
Exposición
VI.- ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:
Pruebas escritas
Ensayos
Informes de lectura
Participación en clase
VII.- REFERENCIAS:
Directas:
Anónimo. El libro de los libros del Chilam Balam. México: Fondo de Cultura Económica. 2005.
Anónimo. Ollantay. Caracas: El Cid Editor, 1978.
Anónimo. Popol Vuh (Trad. Adrián Recinos). México: Fondo de Cultura Económica. 2012.
Becco, Horacio. Poesía colonial hispanoamericana. Caracas: Biblioteca Ayacucho. 1990.
Bendezú, Edmundo (comp.). Literatura quechua. Caracas: Biblioteca Ayacucho. 1993.
Colón, Cristóbal. Diario de a bordo. Madrid: Dastin S. L. 2009.
Cruz, Juana Inés de la. Obra selecta I y II. Caracas: Biblioteca Ayacucho. 1984.
Díaz del Castillo, Bernal. Historia verdadera de la conquista de la Nueva España. Caracas: Biblioteca
Ayacucho. 1979.
Ercilla, Alonso de. La Araucana. Madrid: Cátedra. 2011.
Fernández Contreras, Rosalba. Literatura de México e Iberoamérica. México: Mc Graw Hill /
Interamericana de México. 1992.
Garza, Mercedes de la (comp.). Literatura maya. Caracas: Biblioteca Ayacucho. 1992.
González, Roldán, Aurora. La poética del llanto en Sor Juana Inés de la Cruz. Zaragoza: Prensas
Universitarias de Zaragoza. 2009.
González Stephan, Beatriz y Costigan, Lucía Helena. Crítica y descolonización: El sujeto colonial en
la cultura latinoamericana. Academia Nacional de la Historia. 1992.
León Portilla, Miguel (ed.). Literatura del México Antiguo. Caracas: Biblioteca Ayacucho. 1978.
López de Gómara, Francisco. Historia General de las Indias. Caracas: Biblioteca Ayacucho. 1978.
Poma de Ayala, Felipe Guamán. Nueva crónica y buen gobierno (t. I y II). Caracas: Biblioteca
Ayacucho. 1980.
Ruiz de Alarcón, Juan. Comedias. Caracas: Biblioteca Ayacucho. 1986.
Sahagún, Bernardino de. El México antiguo. Caracas: Biblioteca Ayacucho. 1981.
Sigüenza y Góngora, Carlos. Seis obras. Caracas: Biblioteca Ayacucho. 1984.
Vega, Inca Garcilaso de la. Comentarios reales (tomos I y II). Caracas: Biblioteca Ayacucho. 1976.
Indirectas:
Alcina Franch, José (1957). La floresta literatura de la América Indígena. Madrid: Aguilar.
Alegría, Fernando. (1974). Historia de la novela hispanoamericana. México: Ediciones ed. Andrea
(4ta ed.).
Alvarado, Tezozomoc, H. (1943). Crónica Mexicana. México: Universidad Nacional Autónoma de
México.
Anderson Imbert, Enrique. (1967). Historia de la literatura hispanoamericana. México: Fondo de la
Cultura Económica (6ta ed.).
-------------- (1992). El realismo mágico y otros ensayos. Caracas: Monte Ávila Editores.
Anónimo. (1965). El Libro de los Libros de chilam Balam. México: F.C.E. Colección popular. N° 42 (3ª
ed.).
Anónimo. (1960). Ollantay. Lima: Nuevo Mundo.
Arango, Manuel Antonio. (1988). Origen y evolución de la novela hispanoamericana. Bogotá: Tercer
Mundo Editores.
Asturias, Miguel Ángel. (1971). Poesía-Colombiana. Buenos Aires: Fabril Editora.
Balza, José. (1993). Iniciales. Caracas: Monte Ávila Editores.
Becco, Horacio Jorge. (1992). Historia real y fantástica del nuevo mundo. Caracas: Biblioteca
Ayacucho (N° 176).
---------------(comp.). (1990). Poesía colonial hispanoamericana. Caracas: Biblioteca Ayacucho (N°
154).
Carpentier, Alejo. (1967). Tientos y diferencias. Montevideo: Arca.
--------------- (1976). Razón de ser. Caracas: U.C.V.
Carrió de la Vandera, Alonso. (1985). Lazarillo de ciegos caminantes. Caracas: Biblioteca Ayacucho
(N° 114).
Caso, Alfonzo. (1971). El pueblo de sol. México: F.C.E., Colección Popular.
Cid Pérez, José y Dolores Martínez de Cid. (1964). Teatro Indio pre-colombino. Madrid: Aguilar,
Colección Teatro de siempre.
Clissold, Stephen. (1967). Perfil cultural de Latinoamérica. Barcelona: Labor.
Cossío del Pomar, Felipe. (1969). El mundo de los incas. México: F.C.E., Breviarios del Fondo (N°
105).
Cruz, Sor Juana Inés de la. (1951). Obras escogidas. Bs. As. Espasa-Calpe Argentina, Colección
Austral N° 12. (8ª ed.).
--------------- (1976). Obras completas. México: Fondo de Cultura Económica (4 vols.).
Domínguez Camargo, Hernando. (1986). Obras. Caracas: Biblioteca Ayacucho (N° 121).
Ercilla, Alonso de. (1962). La Araucana. México, UNAM, Colección Nuestros Clásicos, N° 25 (2
tomos).
Escobar, Alberto. (1971). Patio de Letras. Caracas: Monte Ávila.
Espinoza Medrano, Juan de. (1992). Apologético. Caracas: Biblioteca Ayacucho (N° 98).
Esteve Barba, Francisco. (1965). Cultura Virreinal. Barcelona: Salvat Editores.
Fernández Moreno, César (coord.) (1972). América Latina en su literatura. México: Siglo Veintiuno
Editores.
Florescano, Enrique. (1987). Memoria Mexicana, F.C.E.
Franco, Jean. (1969). Introducción a la literatura hispanoamericana. Caracas: Monte Ávila,
Colección Prisma.
Garibay K., Ángel María. (1964). La literatura de los Aztecas. México: Joaquín Mortíz.
--------------- (1968). Poesía de la Náhuatl. México: UNAM, Tomos I, II, III.
--------------- (1971). Historia de la Náhuatl. México: Porrúa, Tomos I, II.
--------------- (1871). Panorama literario de los pueblos Hanuas. México: Porrúa.
Girard, Rafael. (1971). Esoterismo en el Popol Vuh. México: Editorial Mexicanos Unidos (3ª ed.).
Goic, Cedomic. (1988). Historia y crítica de la literatura hispanoamericana. Barcelona: Edit. Crítica
(volumen I- II).
Grossmann, Rudolf. (1972). Historia y problemas de la literatura hispanoamericana. Madrid:
Ediciones de la Revista de Occidente.
Hanke, Lewis. (1967). La lucha española en la conquista de América. Madrid: Editorial Aguilar.
Enríquez Ureña, Pedro. (1969). Las corrientes literarias en la América Hispánica. México: Fondo de
Cultura Económica (3ª ed.)
-------------- (1978). La utopía de América. Caracas, Biblioteca Ayacucho N° 37.
Iñigo Madrigal, Luis (comp.) (1982). Historia de la literatura hispanoamericana. Madrid: Cátedra
(tomos I y II).
Lara, Jesús. (1979). La poesía quechua. México: Fondo de Cultura Económica.
León Portilla, Miguel. (1968). Los Antiguos Mexicanos. Fondo de Cultura Económica, Colección
Popular, N° 88.
-------------- (1968). Tiempo y realidad en el pensamiento maya. México: UNAM (5ª ed.).
-------------- (1971). Visión de los Vencidos. México: UNAM, 5ª ed.
-------------- (1992). Literaturas Indígenas de México. Madrid: Mapfre.
Lienhard, Martín. (comp.) (1992). Testimonios, cartas y manifiestos indígenas. Caracas: Biblioteca
Ayacucho (N° 178).
López de Gómara, Francisco. (1979). Historias General de las Indias y vida de Hernán Cortés.
Caracas: Biblioteca Ayacucho (N° 64).
-------------- (1979). Historia de la conquista de México. Caracas: Biblioteca Ayacucho (N° 65).
Márquez Rodríguez, Alexis. (1991). El barroco literario en Hispanoamérica. Bogotá: Tercer Mundo
Editores.
Miramontes y Zuázola, Juan de. (1978). Armas artánticas. Caracas: Biblioteca Ayacucho (N° 35).
Morley, Silvanus. (1972). La civilización maya. México: Fondo de Cultura Económica 2ª ed.
Navarrete Orta, Luis. (1991). Literatura e ideas en la Historia Hispanoamericana. Caracas: Edit.
Arte (Cuadernos Lagoven).
Nuñez, Estuardo. (comp.) (1989). Viajeros hispanoamericanos. Caracas: Monte Ávila.
Ortega, Julio. (1992). El discurso de la abundancia. Caracas: Monte Ávila.
Oviedo, José Miguel. (1995). Historia de la Literatura Hispanoamericana. Madrid: Alianza (volumen
I).
Paz, Octavio. (1973). El laberinto de la soledad. México: Fondo de Cultura Económica.
--------------- (1981). El Arco y la lira. México: Fondo de Cultura Económica.
--------------- (1982). Las trampas de la fe. México: Fondo de Cultura Económica.
Peñalosa, Joaquín Antonio. (1997). Alrededores Sor Juana Inés de la Cruz. México: Universidad
Autónoma de San Luis de Potosí.
Picón-Salas, Mariano. (1965). De la Conquista a la Independencia. México: Fondo de Cultura
Económica (4ª ed.).
Poma de Ayala, F.G. (1980). Nuevas Crónicas y Buen Gobierno. Caracas: Biblioteca Ayacucho (N° 7576).
Reyes, Alfonzo. (192). Última Tule y otros ensayos. Caracas: Biblioteca Ayacucho (N° 163).
Rosenblat, Ángel. (1969). La primera visión de América y otros estudios. Caracas: Ministerio de
Educación, Colección Vigilia 8 (2ª ed.).
Rodríguez Freyle, Juan. (1979). El carnero. Caracas, Biblioteca Ayacucho (N° 66).
Rodríguez Prampolini, Ida. (1977). Amadises de América. Caracas: CONAC-CELARG (2ª ed.,
Colección Repertorio Americano).
Ruíz de Alarcón, Juan. (1959). La verdad sospecha. México: Espasa-Calpe Mexicana.
Sambrano, Oscar y Miliani Domingo. (1971). Literatura Hispanoamericana. Caracas: Editorial Texto
(2 vol.).
Sánchez, Luis Alberto. (1973). Historias Comparadas de las Literaturas Americanas. Bs. As.: Editorial
Losada S.A. (volúmenes 1 y 2).
Sejourne, Laurette. (1973). Pensamiento y Religión en el México Antiguo. México: Fondo de
Cultura Económica. Breviarios N° 128 (3ª ed.).
--------------- (1993). El Universo d Quetzalcoalt. México: Fondo de Cultura Económica.
Thompson, J. Eric. (1975). Historia y religión de las mayas. México: Siglo XXI.
Tom Zuidema, R. (1991). La civilización inca en el Cuzco. México: Fondo de Cultura Económica.
Torres, Guillermo de. (1959). Claves de la literatura hispanoamericana. Madrid: Cuadernos Taurus.
--------------- (1963). Tres conceptos de la literatura hispanoamericana. Buenos Aires: Losada.
Valle y Caviedes, Juan de. (1984). Obra completa. Caracas, Biblioteca Ayacucho (N° 107).
Vega, Garcilaso de la (El Inca). (1959). Comentarios Reales. Buenos Aires, Espasa-Calpe, Argentina,
Colección Austral N° 324.9ª ed.
Vigil, José María. (1957). Nezahualcóyotl. El rey poeta. México: Ediciones De Andrea. Colección
Studium, 31-32.
Von Hage, Víctor. (1970). El Mundo de las Mayas. México: Editorial Diana, Colección Moderna, N°
13.