Prospecto Técnicos ATC - Dirección General de Aviación Civil

Dirección General de Aviación Civil
Escuela Técnica de Aviación Civil
PROSPECTO DE ADMISIÓN
Para el curso de formación de:
Controladores de Tránsito Aéreo
JUNIO/2016
DIRECCIÓN GENERAL DE AVIACIÓN CIVIL
ESCUELA TÉCNICA DE AVIACIÓN CIVIL
Centro Regional de Instrucción OACI – AVSEC
TRAINAIR PLUS
PROSPECTO DE ADMISIÓN
“CURSO DE CONTROL DE AERÓDROMO FORMACIÓN”
DIPLOMA A OBTENER:
Controlador de Tránsito Aéreo (Aeródromo).
El presente curso está orientado a la formación de Controladores de Tránsito Aéreo, competentes en el
control de Aeródromo, cuyo fin primordial es el de prevenir colisiones entre aeronaves, manteniendo un
flujo de tránsito seguro, ordenado y rápido.
La función del controlador de tránsito Aéreo ATC, es comunicarse con los pilotos de aviones nacionales e
internacionales que operan en el espacio aéreo y en los aeropuertos de nuestro País además de brindar la
asistencia necesaria a las aeronaves que se encuentren en emergencia.
Campo ocupacional del profesional en control de tránsito aéreo.
El alumno que apruebe este curso de formación, estará en condiciones de desempeñarse como
Controlador de Aeródromo en cualquier Torre de Control del País que la Dirección General de Aviación
Civil determine, en base a requerimientos operacionales, con el fin de proporcionar el Servicio de
Control de Tránsito Aéreo de Aeródromo.

CURSO DE CONTROL DE AERÓDROMO (Formación)
2.1
DURACIÓN
El Programa de Estudios de este curso tiene una duración de 10 meses, entre teoría y Simulador virtual
en 3D, ubicado en la ciudad de Quito, más 3 meses de prácticas profesionales a desarrollarse en los
diferentes aeropuertos del país, con participación de instructores OJT nominados por la Dirección de
Navegación Aérea.
2.2
PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS.
La programación del régimen de estudios es semanal, con una carga académica de 40 horas semanales y
las horas de estudio o trabajo personal necesarias para el logro de los objetivos académicos. La
simulación de Control de Tránsito se programará en turnos establecidos para cada grupo de alumnos de
acuerdo a la disponibilidad de horario. En lo que respecta a las prácticas profesionales el horario será de
acuerdo al horario de trabajo de la dependencia asignada.
Si fuese necesario, se programaran horas extraordinarias de práctica en simulación o repaso de
asignaturas lectivas en beneficio de los alumnos y teniendo como objetivo permanente el logro de las
metas académicas de cada uno de los integrantes del curso.
2.3
REQUISITOS DE GRADUACIÓN.
Para obtener el diploma de Controlador de Tránsito Aéreo, los alumnos deberán aprobar todas las
asignaturas lectivas incluidas en el programa de estudios con una calificación mínima de 70 puntos
sobre 100.
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2.4
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL CURSO








2.5
Alto sentido de responsabilidad y sensible a las cuestiones relacionadas con la seguridad;
Mantener temperamento calmo y equilibrado aún en situaciones de peligro eminente o
emergencia;
Reacción rápida, pero ordenada, frente a situaciones delicadas o especiales;
Gran habilidad de prever, visualizar y analizar situaciones complejas;
Capacidad de ejecutar actividades simultáneas sin que se pierda el control sobre cada una de
ellas;
Aptitud para la informática y adaptarse a un ambiente automatizado;
Habilidad y flexibilidad para efectuar la transición de un ambiente automatizado a
procedimientos y/o funciones de control manuales;
Habilidad y flexibilidad para el manejo de las comunicaciones aeronáuticas en datos y voz.
PROCESO DE INSCRIPCIÓN Y SELECCIÓN DE ASPIRANTES A ALUMNOS.
1.
REQUISITOS GENERALES
a) Edad entre 18 y 28 años.
b) Título de bachiller en cualquier especialidad.
c) Conocimientos del idioma inglés escrito y hablado, mínimo intermedio.
2.
REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIÓN
a) Copia de la cédula.
b) Copia del título de bachiller.
c) Hoja de vida
(Modelo de hoja de vida deberá ser descargado de la página web institucional:
www.aviacioncivil.gob.ec)
Nota: Los documentos deberán ser entregados en físico en: La Escuela Técnica de Aviación Civil
(Capacitación Nacional), Recursos Humanos (Capacitación) Región II (Av. De las Américas S/N y
José Alavedra Tama).
3.
REQUISITOS PARA LA SELECCIÓN COMO ALUMNO
a) Cumplir los requisitos generales.
b) Cumplir con los requisitos de inscripción.
c) Aprobar los exámenes de Pre-selección de:
1. Cultura general.
2. Ciencias exactas (Algebra, geometría plana, trigonometría, medidas, movimiento y
vectores)
3. Inglés
d) Aprobar el examen médico general:
Este examen será receptado en el Servicio Médico de la DGAC de Quito y Guayaquil.
e) Aprobar los exámenes Psicológicos de:
1. Personalidad.
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2. Inteligencia.
3. Análisis Caractereológico.
4. Aptitudes
f) Aprobar la entrevista personal.
o
SEDES DE TOMA DE EXÁMENES.
Conocimientos Generales
CIUDAD
UNIDAD
Quito
Escuela Técnica de Aviación Civil - ETAC
Guayaquil
Dirección Regional 2
Exámenes Médicos
CIUDAD
UNIDAD
Quito
Centro Medico de Aviación Civil – CEMAC (Edificio DGAC)
Guayaquil
Centro Médico de Aviación Civil – CEMAC (Dirección Regional 2 )
Entrevistas personales:
CIUDAD
UNIDAD
Quito
Escuela Técnica de Aviación Civil - ETAC
Guayaquil
Dirección Regional 2
a) EDIFICIO DGAC:
b) ETAC:
c) Dirección Regional 2:
Buenos Aires Oe1-53 y Av. 10 de Agosto - Quito.
Capitán Alfonso Yépez y Av. Galo Plaza Lasso - Quito.
Av. De las Américas S/N y José Alavedra Tama– Guayaquil.
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o
CALENDARIO DE ACTIVIDADES
N.-
PROCESO /ACTIVIDAD
2
Informe Técnico sustentado de la necesidad del evento y número de
aspirantes
Autorización por parte de la autoridad nominadora al Subdirector
General para liderar el Proceso (Memorando Nro. DGAC-YA-2016-0955M)
3
Conformación de la Comisión General para la admisión de aspirantes al
curso de formación de acuerdo con la resolución.
4
Aprobación del cronograma, requisitos, plazos y procedimientos para el
proceso de Selección.
5
Publicación y difusión en los medios de comunicación, conforme a las
necesidades
6
Conformación de las comisiones para la elaboración, aplicación y
calificación de pruebas de conocimientos y aptitudes
7
Recepción y calificación de carpetas, publicación de los listados para
pruebas
8
Elaboración y reproducción de las pruebas a aplicarse
9
Aplicación pruebas conocimientos y sicológicas
1
UNIDAD RESPONSABLE
FECHA MÁXIMA
CUMPLIMIENTO
DIRECCIÓN NAVEGACIÓN
AÉREA
10-jun-16
DIRECCIÓN GENERAL
21-jun-16
SUBDIRECCIÓN GENERAL
21-jun-16
ETAC - COMISIÓN GENERAL
ETAC/JEFATURAS DE
AEROPUERTO/
PÁGINA WEB
28 jun al 15 de jul-16
06-jul-16
ETAC
RR-HH, Navegación Aérea,
ETAC
28 de JUN AL 22-JUL16
11-JUL AL 22-JUL-16
ETAC
25 AL 28 JUL - 2016
ETAC - QUITO - GUAYAQUIL
08-ago-16
10 Calificación y entrega de resultados
11 PUBLICACIÓN DE RESULTADOS PRESELECCIONADOS
ETAC
ETAC/PÁGINAS WEB/REGIÓN
II
10-ago-16
ETAC/RRHH/Navegación
Aérea
15 Al 17-AGO-16
12 Entrevistas a alumnos preseleccionados QUITO
ETAC/RRHH/Navegación
Aérea
18 al 19-AGO-16
13 Entrevistas a alumnos preseleccionados GUAYAQUIL
25-ago-16
14 Elaboración de la Nómina preliminar de aspirantes aprobados
ETAC - COMISIÓN
29 AGO AL 27 SEP-16
15 Exámenes médicos, psicométricos y de aptitud física
CEMAC
29-sep-16
16 Nómina definitiva de alumnos seleccionados
COMISIÓN
26 al 30-sep-16
17 Elaboración y firma de documentos de garantía para el curso
ETAC
18 Inicio del curso
ETAC
03 ocr-2016
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
3.1
TEMARIO DE EXÁMENES.
TEMARIO DE CULTURA GENERAL
1.
Geografía Universal
1.1 El sistema solar
1.2 Satélites naturales y artificiales
1.3 Movimientos de la tierra
1.4 La Tierra: Capas de la tierra y de la atmósfera.
1.5 Meridianos y paralelos
1.6 Longitud y latitud
1.7 Husos horarios.
1.8 Zonas climáticas
1.9 Continentes y océanos
2.
Geografía Física del Ecuador
2.1 Ubicación Geográfica
2.2 Ubicación Astronómica
2.3 ¿Por qué el nombre de Ecuador para nuestro país?
2.4 Superficie
2.5 Límites
2.6 Corrientes Marinas
2.7 Mar Territorial
2.8 Plataforma Continental
2.9 Derechos del Ecuador en la Antártida
2.10 División Política: Provincias y capitales
2.11 Regiones Naturales
2.12 Perfil costanero
2.13 Volcanismo
2.14 Elementos del clima ecuatoriano
2.15 Factores que modifican el clima
2.16 Ríos, lagos.
2.17 Biodiversidad en el Ecuador
2.18 Pérdida de Recursos Genéticos
3.
Geografía Política del Ecuador, América y mundial.
4.
La Globalización.
5.
Principales organismos mundiales.
6.
El Plan Colombia – consecuencias.
7.
El ALBA
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8.
La Unión Sudamericana UNASUR
9.
El Banco del Sur.
10. El Neoliberalismo:
10.1 Políticas neoliberales: Efectos
10.2 Ecuador luego de 30 años de Neoliberalismo.
11. Últimos gobiernos constitucionales:
11.1 Desde Jaime Roldós Aguilera hasta Rafael Correa
11.2 El Socialismo del siglo XXI.
12. La descentralización administrativa del estado.
13. Economía ecuatoriana:
13.1 Importaciones
13.2 Exportaciones
13.3 El petróleo: El caso Sarayacu y otras demandas
13.4 La dolarización
14. La política y el poder
14.1 Principales tendencias políticas actuales
15. Identidad Nacional.
16. La Constitución.
16.1 Definición
16.2 Funciones del Estado ecuatoriano
BIBLIOGRAFÍA:
AYALA, Enrique, Ecuador Patria de Todos, ed. CORPORACIÓN EDITORA NACIONAL, Quito, 2010.
ANDRADE, Victoria y otros, Geografía Física y Política, ed. Trillas, México, 2000.
ENCICLOPEDIA VIRTUAL, “Ecuador a su alcance”, ed. PLANETA, Quito, 2006.
GÓMEZ Nelson, Elementos de Geografía del Ecuador, ed. EDIGUÍAS, Quito, 2000.
FUNDACIÓN JOSÉ PERALTA, “Ecuador su Realidad”, Artes Gráficas Silva, 2013.
GEOGRAFÍA DEL ECUADOR: Francisco Terán.
GEOGRAFÍA GENERAL – FÍSICA Y POLÍTICA: Miguel Ángel Flores y Manuel Martínez Salazar.
UNIVERSO Y CULTURA 1: Grupo editorial NORMA.
MARRERO, Levi, Viajemos por el mundo, ed. Cultural Venezolana. Caracas, 1986.
TERÁN Francisco, Geografía del Ecuador, ed. F. B. T., Quito, 1986.
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3.2
CIENCIAS EXACTAS
3.2.1 ALGEBRA
a) Descomposición factorial: factor común trinomio cuadrado perfecto, diferencia de
cuadrados.
b) Exponentes y radicales: exponentes enteros positivos, negativos y cero. Exponentes
fraccionarios. Simplificación y reducción de radicales. Signos y leyes.
c) Ecuaciones de primer grado: ecuaciones equivalentes de primer grado. Sistema de
ecuaciones con dos incógnitas.
d) Ecuaciones de segundo grado. Fórmula cuadrática.
e) Funciones y relaciones definidas por ecuaciones.
f) Gráficos: intersecciones y rango. Coordenadas y pares ordenados.
3.2.2. GEOMETRÍA PLANA
a) Teorema de Pitágoras
b) Ángulos internos de un triángulo
c) Igualdad y semejanza de triángulos
d) Área de cuadriláteros y de círculos
3.2.3 TRIGONOMETRÍA
a) Distancias en el plano
b) Medida de los ángulos
c) Coordenadas polares y cartesianas. Transformaciones
d) Funciones trigonométricas. Co-funciones
e) Identidades importantes
f) Resolución de triángulos rectángulos
3.2.4 MEDIDAS
a) Magnitudes y unidades fundamentales
b) Sistema Internacional
3.2.5 MOVIMIENTO
a) Conceptos (reposo, movimiento, velocidad, trayectoria, aceleración, desplazamiento)
b) Velocidad
c) Movimiento rectilíneo uniforme
d) Movimiento rectilíneo uniforme variado
3.2.6 VECTORES
a) Vectores, escalares
b) Operaciones vectoriales
c) Componentes de un vector
d) Vectores en el plano y en el espacio
BIBLIOGRAFÍA
Algebra elemental moderna: González / Mancil
Algebra: Baldor
Trigonometría plana: Granville Smith
Geometría plana: Bruño
FÍSICA GENERAL: Sears. Zemansky
FÍSICA VECTORIAL ELEMENTAL: E.PanchiNuñez
FÍSICA: Alonso
FÍSICA GENERAL: Colección SCHAUM
FUNDAMENTOS DE FÍSICA: Frank J. Blatt
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5.
INGLES
4.1 STRUCTURES FOR THE SUBJECT AND COMPLEMENT – BASIC GRAMMAR TERMINOLOGY:
a) Determiners: THE, A – AN
b) Nouns: proper, common, compound, count, no count
c) Adjectives: demonstrative, possessive
d) Pronouns: personal, object, demonstrative, indefinite, possessive, reflexive
e) Prepositions of time and place: IN, ON, UNDER, BELOW, AT, ABOVE, BESIDE, ON TOP OF,
BY, OVER, and others.
4.2 BASIC SENTENCE: Simple present of verb TO BE SUBJECT + BE + COMPLEMENT.
Sentence structure:
a)
Affirmative sentences
b)
Negative sentences
c)
Questions and negative questions
d)
Answers: short and full forms (TAG questions and answers)
4.3 VERB KNOWLEDGE:
a) Regular verbs: Present, Past, and Past Participle
b) Irregular verbs: Present, past, and Past Participle.
c) Two-word verbs: (get up, look for, etc.)
d) Special verb: lie – lay – lie – borrow – lend
4.4 BASIC SENTENCE: Simple present tense:
SUBJECT + verb + COMPLEMENT
4.4.1
a)
b)
c)
4.4.2
a)
b)
c)
Sentence structure
Affirmative sentence
Simple form
Third person form
Use of DO, DOES
Negative sentence
Questions and negative questions
Answers: short and full forms
4.5 BASIC SENTENCE: Present progressive tense.
SUBJECT + BE + Ving + COMPLEMENT
Sentence structure
a) Affirmative sentence
b) Negative sentence
c) Question and negative question
d) Answers: short and full forms.
4.6 STRUCTURES FOR THE SUBJECT AND COMPLEMENT
4.6.1 ADVERBS:
a) Time, Place, Mood, Frequency
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b) Use of each one of them
4.6.2 QUANTITY EXPRESSIONS
a) Use of them in sentences
4.6.3
OBJECT OF THE COMPLEMENT
a) Direct object
b) Indirect object
c) Use of object pronouns
d) Use of TO and FOR with the direct and indirect objects
4.7 BASIC SENTENCES: Simple future tense.
4.7.1
Structure with WILL.
SUBJECT + WILL + VERB + COMPLEMENT
a) Affirmative sentences
b) Negative sentences
c) Questions and negative questions
d) Answers: full and short forms
4.7.2 Structure with GOING TO
SUBJECT + BE GOING TO + VERB + COMPLEMENT
a) Affirmative sentences
b) Negative sentences
c) Questions and negative questions
d) Answers: short and full forms
4.8 BASIC SENTENCE: Past tense of TO BE.
SUBJECT + BE + COMPLEMENT
Was / Were
Sentence structure
a) Affirmative sentences
b) Negative sentences
c) Questions and negative questions
d) Answers: short and full forms
4.9 BASIC SENTENCE: Simple past tense of active verbs.
SUBJECT + V (ED) + COMPLEMENT
Sentence structure
a) Review of past tense of verbs
b) Affirmative sentences
c) Use of DID, DID NOT in sentences
d) Negative sentences
e) Questions and negative questions
f) Answers: short and full forms
4.10 BASIC SENTENCE: Past progressive tense
SUBJECT + BE + V ing + COMPLEMENT
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Was / Were
4.10.1 Sentence structure
a) Affirmative sentences
b) Negative sentences
c) Questions and negative questions
d) Answers: short and full forms
4.10.2 Special use of GOING TO in past
a) Affirmative sentences
b) Negative sentences
c) Questions and negative questions
d) Answers: short and full forms
4.11 IMPERSONAL THERE BE
a) Present form
b) Past form
c) Future form
d) Sentence structure
1. Affirmative sentences
2. Negative sentences
3. Questions and negative questions
4. Answers: short and full forms
4.12
COMPARISONS:
4.12.1 Comparative
a) Equality
b) Superiority
c) Inferiority
4.12.2 Superlative
a) Positive
b) Negative
4.13 BASIC SENTENCE: Modal verbs
SUBJECT + MODAL + VERB + COMPLEMENT
Could, May, Can
4.13.1 Use of each modal
4.13.2 Sentence structure
a) Use of HAVE, HAS as an auxiliary
b) Affirmative sentences
_______________________________________________
FIN
Elaborado por:
ETAC / DNA
Junio/ 2016