Atiende Conafe a casi 50 mil niños indígenas en todo el país

 Atiende Conafe a casi 50 mil niños indígenas en todo el país
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CIUDAD DE MÉXICO (15/mar/2016)). El
titular del Consejo Nacional de Fomento
Educativo, Joel Guerrero Juárez, informó
que 48 mil 576 niñas y niños de poblaciones
de 500 o menos habitantes de zonas rurales
y habla indígena asisten a las escuelas del
Conafe.
En un comunicado, expuso que esos
pequeños ya están integrados al sistema
educativo nacional para acceder a su
derecho a la enseñanza inicial y básica.
Destacó que el Consejo Nacional de
Fomento Educativo (Conafe) proporciona a
esos menores, a sus padres y comunidades
una de las herramientas más valiosas contra
la pobreza y para su desarrollo: la
educación.
Explicó que la profesionalización de los líderes educativos comunitarios en todos los niveles
y áreas, incluye el manejo de lenguas indígenas maternas.
En ese sentido, resaltó que los menores que hablan una lengua indígena requieren una
atención más especializada por lo que esa tarea será atendida por casi seis mil líderes
educativos comunitarios que pertenecen esas comunidades, mientras que el resto son
capacitados por tutores del Conafe como parte de sus cursos pedagógicos.
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Guerrero Juárez adelantó que el consejo incrementará el número de figuras educativas
hablantes de lenguas indígenas, que actualmente son más de tres mil, de los cuáles los más
numerosos son 870 que hablan Tzotzil y Tzeltal; 643 náhuatl; 184 Chol, y 177 tarahumara.
La mayoría de los alumnos de comunidades indígenas están inscritos para cursar la
preprimaria con un total de 22 mil 84 alumnos, matrícula seguida en importancia por los 21
mil 450 menores que asistirán a alguno de los niveles de primaria, y otros cinco mil 42
cursarán uno de los grados de secundaria.
De acuerdo a los datos de registro escolar del total de los niños atendidos por el consejo las
lenguas más habladas por ellos son el Tzeltal con 26.1 por ciento; 16.9, Tzotzil, y 15.7,
Náhualtl.
En tanto, los cinco estados que registran la mayor matrícula escolar de niñas y niños
indígenas son Chiapas con 19 mil 962; Guerrero con cuatro mil 353; Puebla con cuatro mil
274; Oaxaca con tres mil 549, y Veracruz con tres mil 27 alumnos.
Expuso que dar educación de calidad es como coincide el Conafe con las instrucciones del
presidente Enrique Peña Nieto, pues “educación que se imparte con respeto a sus lenguas
maternas, además de promover su uso, defensa y difusión tanto de sus costumbres,
tradiciones y cultura, es una educación bilingüe”.
Con esas condiciones el Conafe atiende a los niños indígenas y defiende el uso y
conservación de las más de 364 variantes lingüísticas que son practicadas cotidianamente
por casi siete millones de mexicanos.
http://www.20minutos.com.mx/noticia/73214/0/atienden-a-casi-49-mil-ninos-y-ninasindigenas-en-todo-el-pais/
https://www.quadratin.com.mx/educativas/Atiende-Conafe-casi-50-mil-ninos-indigenas-pais/
http://veracruzanos.info/atienden-a-casi-49-mil-ninos-y-ninas-indigenas-en-todo-el-pais/
http://noticias.terra.com.mx/mexico/atienden-a-casi-49-mil-ninos-y-ninas-indigenas-en-todoel-pais,5835d72ebfb09c8ccce91f422be06de5jefy59y2.html
https://es-us.noticias.yahoo.com/atienden-49-mil-ni%C3%B1os-ni%C3%B1asind%C3%ADgenas-pa%C3%ADs-014555806.html?nhp=1
http://article.wn.com/view/2016/03/16/Atienden_a_casi_49_mil_ninos_y_ninas_indigenas_e
n_todo_el_pa/
http://www.notiradar.com/noticia/nota,2976303/t,Atiende+Conafe+a+casi+50+mil+ni%C3%
B1os+ind%C3%ADgenas+en+todo+el+pa%C3%ADs/
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 Entrega Gregorio Hernández del Centro Educativo CONAFE en la
comunidad Santa María Magdalena
HIDALGO (16/mar/2016). Gregorio Hernández Serrano, presidente municipal de Actopan,
hace entrega del Centro Educativo del Consejo Nacional del Fomento Educativo (CONAFE),
en la Manzana Saucillo de la Comunidad de Santa María Magdalena, en compañía de la
asamblea municipal, delegado, alumnos y padres de familia.
La construcción consta un aula didáctica y sanitarios donde los alumnos podrán realizar
actividades culturales, deportivas y cívicas, las cuales marca el calendario de la Secretaría
de Educación Pública, como parte de su educación integral y académica.
Andrés Acosta Ángeles, delegado de la comunidad de Santa María Magdalena, reconoció el
trabajo realizado con obras que buscan el beneficio de las diferentes manzanas como parte
del desarrollo, además de sumarse a las necesidades que tiene la comunidad para poder
trabajar juntos sociedad y gobierno.
"La educación marca una de las necesidades principales en la parte alta del municipio, por
ello se realizó la gestión ante el Consejo Nacional de Fomento Educativo, para realizar el
proyecto que beneficia a niños y niñas con necesidad de emprender su educación básica",
mencionó Gregorio Hernández en su intervención.
Padres de familia, docentes y alumnos, agradecieron la gestión del alcalde, manifestando
su interés por seguir trabajando en favor de la educación de la niñez.
La asamblea municipal recalcó el compromiso con la ciudadanía de seguir aportando con
infraestructura para el centro educativo, bajo las indicaciones de Gregorio Hernández,
mismas que fueron inauguradas para beneficio de la educación.
http://www.oem.com.mx/elsoldehidalgo/notas/n4108355.htm
http://www.cronicahidalgo.com/2016/03/atienden-educacion-por-ser-demanda-vigente/
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 Elevado rezago educativo en escuelas Conafe
VERACRUZ (15/mar/2016). La asesora
pedagógica itinerante, Reyna Alicia Tomás
Reyes, informó que a la fecha es preocupante
el elevado índice de rezago educativo y
aprendizaje en alumnos que cursan el nivel
primaria en planteles educativos del Conafe,
de ahí que se aplican nuevas alternativas de
trabajo.
Expresó que este problema no tan solo se
presenta en Tihuatlán, sino en municipios
aledaños, donde se atienden grupos de cuatro
menores toda la semana durante dos horas, a
quienes se les brinda una atención especial
con el fin de que obtengan el ritmo de los
demás alumnos que van muy avanzados.
Detalló que en el caso de Tihuatlán, se atiende
a niños de la comunidad Chapolhuac, Casa
Amarilla, San Ángel y la colonia Fernando
Gutiérrez Barrios, también en Tuxpan, Álamo
y otros municipios, donde se aplica el
esquema auditivo, comprensión de lectura,
escritura y posteriormente, matemáticas.
Tomás Reyes, resaltó, que este tipo de problema sobresale por la falta de infraestructura de
los planteles de Conafe, la pobreza de muchas familias que apenas y mandan a la escuela
a sus hijos, entre otros factores.
Puntalizó que en algunos casos como en Tihuatlán, se ha contado con el apoyo de las
autoridades municipales, donde también se anunció la construcción de un aula, lo que
vendrá a beneficiar a los alumnos que cursan su primaria, mismos que tendrán instalaciones
más cómodas.
Concluyó que no existe otra instancia y mucho menos con los responsables del Consejo
Nacional para el Fomento de la Educación, para la distribución de recursos que permita
mejorar las instalaciones educativas de este organismo.
http://diariodepozarica.com.mx/estado/tihuatlan/32354-elevado-rezago-educativo-enescuelas-conafe.html
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 Conafe atenderá 30 niños de la Polanco; aperturan escuela
VERACRUZ (14/mar/2016). Distanciada a
más de tres kilómetros de la escuela primaria
más cercana en la colonia J. Mario Rosado y
sin servicio permanente de taxis, la sección
poblacional denominada Polanco, será
atendida académicamente por el Consejo
Nacional de Fomento a la Educación (Conafe),
toda vez que unos 30 niños requieren de
educación primaria y secundaria, así como 15
adultos alfabetización.
De acuerdo con la presidenta de esta sección,
Liliana María Velilla Muñoz, gracias a las
donaciones de personas altruistas, entre ellos
el notario público, Honorato Álvarez Campos,
se logró construir la escuela para los niños de
este sector, toda vez que ya suman alrededor
de 30 familias las que habitan formalmente en
el predio.
Dijo que al ser una zona semi rural, serán atendidos por el Conafe, además, hay personas
adultas mayores interesadas en alfabetizarse, por lo que a través de dicha institución
educativa, apoyarán a estas personas para que aprendan a leer y escribir.
Por otra parte, Velilla Muñoz, ex regidora del Concejo Municipal, remarcó que la
electrificación es de suma importancia en este sector y ahora que son tiempos electorales,
buscará el apoyo de políticos para que los atiendan -ya que ha sido nombrada coordinadora
de campaña de Héctor Yunes Landa-, aunque por lo pronto han determinado que entre los
mismos pobladores se cooperen para realizar una primera etapa de la obra.
Aún desconoce el monto de la cooperación, pues será en base al presupuesto que les
entreguen unos ingenieros que realizaron un estudio en la sección Polanco, donde tienen
adquirido un predio al menos 900 familias, pero precisamente por falta de luz, no han querido
construir.
http://www.presencia.mx/nota.aspx?id=97726&s=3
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 CONAFE y SEDESOL firman convenio para apoyar a madres de
familia
NAYARIT (15/mar/2016). La mañana de este
martes se llevó a cabo la firma de un convenio
entre el Consejo Nacional de Fomento a la
Educación (CONAFE) y la Secretaría de
Desarrollo Social (SEDESOL) que busca
apoyar a las madres de familias de las
localidades donde tienen presencia dichas
instituciones.
Es en el marco de la Cruzada Sin Hambre que
dichos organismos acordaron la gestión de un
seguro para madres de familia que son
promotoras de educación inicial y figuras
educativas dentro de sus comunidades.
Otras que resultarán beneficiadas con este
acuerdo serán las empleadas del CONAFE,
pues recibirán entre 300 y 2 mil pesos
mensuales en caso de fallecimiento de sus
madres para que puedan continuar con sus
estudios hasta los 24 años de edad.
Es de señalar que la presencia de las mujeres es trascendental en el CONAFE, pues
representa el 90 por ciento de su personal.
En el mismo evento donde se dio a conocer este convenio también se realizó la entrega de
reconocimientos para actores sociales que han apoyado de alguna manera al CONAFE, ya
sea con préstamo de mobiliario, de instalaciones, donaciones o que de alguna manera hayan
coadyuvado para poder cumplir la labor de la instancia educativa.
Así lo dio a conocer en conferencia de prensa el Delegado en Nayarit de CONAFE, Fernando
Méndez Medina, quien estuvo acompañado de Yanet Reyes Guerra, directora general de
Planeación y Evaluación Educativa, en representación del maestro David Aguilar Estrada,
secretario de Educación del Estado y del Gobernador Roberto Sandoval Castañeda.
En el lugar también hicieron acto de presencia la licenciada Silvia Corteza Partida, Delegada
de la Secretaria de Gobernación, Liliana Elizabeth Gómez Meza, Delegada en Nayarit de
SEDESOL, el profesor Efraín Moreno Arciniega, Delegado de la SEP, el ingeniero
Raymundo Arvizu López, en representación de Héctor López Santiago, director general de
los SEPEN y Alfredo Rivas, coordinador del Consejo de Participación Escolar.
http://www.elsoldenayarit.mx/cultura/42170-conafe-y-sedesol-firman-convenio-para-apoyara-madres-de-familia
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 Colonias del poniente de alta marginación
TAMAULIPAS (15/mar/2016). La labor que se ha
llevado a cabo a través de los años y hasta este
momento, no ha ayudado a que colonias que se
encuentran dentro de la zona urbana del Mante
dejen de ser clasificadas como de alta marginación,
en donde el atraso social genera la incursión de
programas educativos que ayudan a niños desde
los cero a cuatro años como es la educación inicial
no escolarizada.
Uno de estos sistemas es el que brinda sus
servicios para habitantes de las colonias Linares y
Aeropuerto, esta última una de las más grandes de
las más grandes del municipio, pues la normatividad de sistemas educativos en donde
inclusive interviene el CONAFE es clasificada por los mismos programas para colonias de
alta marginación e indígenas de la república Mexicana.
Aunque las obras que han llegado a aquellos lugares han ayudado en algo a las familias que
habitan en esos lugares desde hace varias décadas, hoy en día estas clasificaciones indican
que en esos asentamientos todavía hay mucho por hacer en cuanto a mantener
definitivamente y en buen funcionamiento servicios básicos con la calidad que los cientos de
personas que habitan ahí deben recibir.
La educadora de este sistema encargada del que da el servicio en la colonia Aeropuerto
Antonia Pérez Mendoza, dijo que la vigencia de este sistema de educación se ha mantenido
por la demanda de entre quince y veinte madres de familia que llevan directamente a sus
hijos para otorgarles terapias desde el ámbito pedagógicos y se vayan familiarizando con su
entorno, considero que el resto delos niños en esa edad no asisten porque sus madres
trabajan, pero este sistema ha seguido otorgando el apoyo a quienes así lo han requerido.
“Estamos otorgando el servicio pero no tenemos plantel, si una mama nos presta su casa
ahí damos las sesiones, y así nos la llevamos, de los niños que tenemos en estos momentos
todas las mamas participan, en algunos casos pocos, son abuelas, pero hay mucha
participación, tenemos de quince a veinte niños de cero a cuatro años porque a veces si la
mama decide no sacar al niño por el frio después lo sigue llevando, y esto es para que ya a
los cuatro años entre al preescolar si no es con algunas bases por lo menos si sabiendo de
que se trata, ya va aclimatado con las actividades, y todo esto es a nivel nacional, de hecho
es un programa establecido para los lugares de alta marginación”, dijo la entrevistada.
Los niños que forman parte de este sistema no escolarizado, participaron ayer por la mañana
por las calles de la colonia Linares en un desfile alusivo al inicio de la primavera, lo que
elaboraron antes del periodo vacacional de semana santa.
http://ortnoticias.com.mx/?p=38469
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 Involucran a papas en crianza de hijos
HIDALGO (16/mar/2016). Con el objetivo de
involucrar a los padres en la crianza de los hijos
de cero a cuatro años, integrantes del grupo de
Educación Inicial del Consejo Nacional de
Fomento Educativo (Conafe), efectuaron una
sesión de varones, en el módulo 129 ubicado en
la comunidad General Felipe Ángeles, en
Tolcayuca.
Más de una decena de padres de familia
acompañaron a sus hijos, todos menores de
cuatro años, a efectuar actividades recreativas,
lo cual coadyuva a fortalecer los vínculos
afectivos, pues el papel del papá en la crianza es
muy importante, ya que no sólo es el proveedor
que debe trabajar para alimentar y vestir a los
hijos, expresó Sara Téllez, madre de un menor.
Las sesiones de varones se han realizado con padres que tienen hijos en los grupos de las
colonias Centro, El Cerrito, barrio Santo Tomás, fraccionamiento Los Amores de Don Juan
y la comunidad Vicente Guerrero, donde no sólo han acudido los padres, también en algunos
casos tíos o abuelitos y también participan.
Con estas actividades se ayuda a quitar la falsa idea que criar a los niños y especialmente
a los pequeños antes de la edad preescolar, sólo corresponde a las madres, por pensar que
es un asunto afectivo femenino, los hijos a esa edad también necesitan de sus padres y de
su amor, dijo Elizabeth Ávila, residente de Tolcayuca.
http://www.criteriohidalgo.com/regiones/involucran-a-papas-en-crianza-de-hijos
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 Minimizan impacto de seguridad en el sur de Sinaloa
SINALOA (15/mar/2016). Aunque los problemas de inseguridad se han acentuado en el sur
del estado, apenas en 10 comunidades se ha tenido que suspender el servicio educativo que
presta Conafe, informó Óscar Lara Salazar.
El delegado del Consejo Nacional de Fomento Educativo indicó que en Sinaloa son
atendidas alrededor de 2 mil poblaciones, por lo que no se puede decir que la inseguridad
sea un factor para no llevarle educación a los niños y niñas.
"El problema de la inseguridad se ha acentuado más en el sur del estado, en Mazatlán, El
Rosario, San Ignacio y Escuinapa hemos tenido problemas con la inseguridad", reconoció.
"Ahorita estamos hablando de 10 comunidades (suspendidas), pero atendemos casi 2 mil,
todas nos preocupan, todas merecen la atención, pero no estamos hablando de una
situación de que la inseguridad en Sinaloa sea un elemento donde no se pueda llevar la
educación a las niñas y a los niños".
El funcionario federal aclaró que los problemas que se han presentado en las comunidades
no involucran a los jóvenes que son enviados por Conafe a dar clases.
"Las comunidades quieren mucho a los jóvenes, apoyan mucho a los jóvenes, no hemos
tenido ningún problema con jóvenes que estén ejerciendo esta profesión", sostuvo.
Hace años, recordó, un joven instructor perdió la vida cuando la camioneta en la que iba de
raite sufrió un atentado, por lo que optaron por entregar un apoyo económico adicional a los
jóvenes para que no se vean en la necesidad de pedir aventones.
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"Lo que hacemos es darles un apoyo adicional a los jóvenes donde hay problemas de
inseguridad para que no se vayan de raite o con gente desconocida, sino que puedan apoyar
a algún carro para que los trasladen a los lugares donde pasa el camión", dijo.
"Ante todo buscamos la manera de que los jóvenes no corran riesgo, si está en peligro la
integridad de ellos lo retiramos hasta que haya condiciones de normalidad, entramos en
diálogo con las autoridades municipales y estatales para que garanticen las condiciones de
seguridad".
Lara Salazar reiteró que la institución ha venido tomando medidas para evitar cualquier tipo
de inseguridad que pueda verse impactada en la integridad física de los jóvenes.
------ASÍ LO DIJO
"En Mazatlán, El Rosario, San Ignacio y Escuinapa hemos tenido problemas con la
inseguridad". Óscar Lara Salazar, Delegado de Conafe
http://beta.noroeste.com.mx/publicaciones/view/minimizan-impacto-de-inseguridad-en-elsur-de-sinaloa-1015290
http://www.lineadirectaportal.com/movil/publicacion.php?id=285264&origen=t&seccionID=3
&galeria=0&back=index.php
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 Ha privilegiado Márquez inversión educativa: SEG
GUANAJUATO
(16/mar/2016).
En
la
administración estatal de Miguel Márquez Márquez
es muy notorio cómo se ha privilegiado y
multiplicado la inversión en materia de
infraestructura educativa en todos los niveles,
resumió el Secretario de Educación de
Guanajuato, Eusebio Vega Pérez, durante su
comparecencia que tuvo en el palacio legislativo al
continuar la Glosa del IV Informe de Gobierno. Se
han invertido 240 millones de pesos en la
construcción de 14 Centros de Atención Múltiple CAM-.
Casi al término de la comparecencia el diputado local del PAN, Ricardo Torres Origel,
preguntó al funcionario estatal si estaba justificado el costo de cuatro millones de pesos que
se pagaron por la realización de un curso de planeación didáctica con enfoque intercultural
impartido a 47 docentes, en sólo dos días de duración, mismo que se realizó en la ciudad de
San Miguel de Allende por la doctora Ana Laura Gallardo Gutiérrez, quien fue contratada por
la SEG para impartirlo.
Vega Pérez no contaba con la información para dar contestación a la interrogante del
legislador y solicitó apoyo al Subsecretario para el Desarrollo Educativo de la SEG, Víctor
Manuel Hernández Ramos, quien confirmó que el curso tuvo una duración de 48 horas y se
les dio una constancia de participación, pero no se comprobaron los gastos de este curso y
quedó pendiente para darse información al respecto.
El diputado Ricardo Torres Origel expresó al término de la comparecencia que se le pagaron
a la ponente alrededor de 200 mil pesos por el curso de capacitación de dos días en San
Miguel de Allende, más el pago que hicieron por el hospedaje, sin embargo, hubo otro curso
que duró cuatro meses y que fue impartido por la misma ponente y se le pagaron tres
millones de pesos en el que participaron 34 docentes.
En el desarrollo de la comparecencia, el funcionario estatal manifestó que la inversión en
infraestructura educativa "ha sido de verdad sin precedentes en todos los niveles".
Destacó que en el nivel medio superior, en esta Administración, "hemos sido el estado que
más recursos ha gestionado a través de los Fondos concursables principalmente para este
nivel".
Faltan recursos
Vega Pérez refirió que la cobertura en educación básica del nivel de primaria y secundaria
es universal, "y tenemos un área de oportunidad que bien sabemos por qué no ha sido
posible superarla, en el preescolar donde andamos alrededor de un 73 por ciento. El
CONEVAL no lo acaba de señalar que necesitamos que haya más niños entre 3 y 5 años
matriculados, pero en este tema estamos trabajando en ello porque hacen falta recursos
para atender esta demanda".
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El funcionario puso un ejemplo: "Si quisiéramos subir 10 puntos porcentuales la cobertura
en el preescolar, es decir, llevarlo del 73 al 83 por ciento, necesitaríamos mil aulas y en
consecuencia mil educadoras, (pero) no tenemos el recurso para responder y estamos
viendo con la Federación cómo dar respuesta a esta necesidad".
Eusebio Vega Pérez recordó a las y los legisladores en materia de cobertura en el nivel
medio superior en estos tres años que "hemos avanzado más de 12 puntos porcentuales;
del 54 por ciento, andamos en el 66.3 por ciento de cobertura y la estática que se tenía en
materia de cobertura del nivel superior, se rompió con el 17.1 que fue nuestra línea base,
hoy estamos en el 24.4 por ciento de cobertura".
Por todo ello, consideró que "hemos avanzado de manera significativa conscientes
precisamente de que el desarrollo industrial, el desarrollo económico que tiene la entidad,
tiene que ir aparejado y soportado también con un desarrollo educativo tal y como lo informó
el Gobernador del Estado".
Programa de Inclusión Educativa
De la misma forma, Eusebio Vega Pérez expresó que 38 Centros de Atención Múltiple han
sido rehabilitados y se han construido 14 nuevos CAM, y actualmente están en construcción
dos centros nuevos más, uno en la ciudad de León y otro en Valtierrilla.
También se ha dotado de equipamiento y mobiliario especializado que requieren este tipo
de espacios y asimismo se ha contratado a personal docente especializado para atender a
las personas con algún tipo de discapacidad.
"Esta es una gran apuesta como un logro muy importante precisamente por la trascendencia
y por la atención que se le da a este tipo de personas dentro del programa de Inclusión
Educativa, donde va precisamente el término de la equidad".
La intención es atender con calidad esta demanda social de los guanajuatenses. La oferta
se amplió y con ello se atendió a 25 mil 254 alumnos más en relación a la anterior
Administración estatal, "es un incremento muy significativo pues se tiene una cobertura del
68 por ciento de la matrícula este tipo de servicios", esto se logró gracias a que en los tres
años de la actual Administración estatal se han construido 234 aulas conocidas como
USAEB -Unidad de Servicios de Apoyo- a este tipo de educación.
Analfabetas
Por otra parte, al ser cuestionado sobre el índice de personas que no saben leer y escribir,
el Secretario de Educación puntualizó que para el 2018 se tiene la meta que se reduzca a
sólo el 4 por ciento el indicador en la entidad, en donde la UNESCO ya considera que es
aceptable, "la verdad es que ya no estamos en el último lugar, hemos avanzado de manera
importante".
En este sentido precisó que se ha reducido de 8.3 a 6.3 el índice de analfabetas en el estado
de Guanajuato, lo que equivale a alrededor de 200 mil personas que están en esta condición.
También se ha disminuido significativamente el rezago para aquellas personas que no han
concluido la primaria y la secundaria, de tal forma que el 49.1 por ciento, ahora es de 41 por
ciento y se sigue atendiendo la problemática.
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En cuanto a las telesecundarias "ha habido obsolescencia en el equipamiento de las mismas
y se han venido atendiendo gradualmente estas necesidades. Hoy por hoy no solamente las
telesecundarias cuentan con el equipamiento, sino que también se les ha dotado de un aula
multifuncional de cómputo, conocida como Laboratorio de experiencias de aprendizaje, que
tiene todo lo necesario, tengan o no Internet".
Para poder lograr abatir el rezago educativo ha sido fundamental el apoyo de CONAFE, "al
ser un gran aliado para el Gobierno del Estado en virtud de que atiende aquella demanda en
zonas de muy alto grado de marginación y en donde a la Secretaría no le es posible otorgar
ese servicio".
Mientras tanto, el promedio de la eficiencia terminal en nuestro estado es del 53 por ciento,
superior a la media nacional y corresponde a quienes obtienen su título, y que es del 49 por
ciento, concluyó Vega Pérez.
http://www.oem.com.mx/elsoldeleon/notas/n4108536.htm
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 Participarán más de 150 menores en VIII parlamento infantil, en su
primera etapa
TLAXCALA (15/mar/2016). En las instalaciones
de la Comisión Estatal de Derechos Humanos
(CEDH) donde se llevó a cabo el acto inaugural
de la primera etapa de selección de los
participantes en el octavo Parlamento infantil de
Tlaxcala 2016 donde el diputado Armando
Ramos Flores fue el encargado de inaugurar las
actividades donde participaran alrededor de 150
niños y niñas del estado en su primera etapa.
En su intervención el diputado Armando Ramos
Flores aseveró que participarán 152 infantes
divididos en 105 niñas y 47 niños.
Felicitó a las mujeres ya que predominan en la elección de los integrantes del VIII parlamento
infantil donde podrán manifestar sus inquietudes e intereses que perciben en su vida diaria
el día 30 de abril en el pleno del congreso.
Se hablaba de violencia escolar y lo primero que hicimos como CEDH fue diagnosticar el
problema, hoy afortunadamente el congreso del estado ha expedido la ley para prevenir y
combatir la violencia escolar en el estado donde diversas dependencias como seguridad
pública se han sumado para ir previniendo y erradicando este problema.
“Llevamos solo cuatros casos de violencia escolar los cuales no han sido graves y se han
arreglado por la vía de la conciliación, la Comisión Estatal de Derechos Humanos seguirá
trabajando en este fenómeno e ir avanzando ya que a un año de haber emitido esta
recomendación siguen las omisiones. Felicito a los niños y niñas que son el futuro del estado
y país quienes estarán participando para que uno de ellos represente a cada distrito de los
19 que comprenden la nueva distritación”.
Asistieron el presidente de la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología y Cultura del
Congreso del estado; Josefina Espinoza Cuéllar, delegada estatal del Conafe; Elizabeth
Piedras Martínez, consejera presidenta del ITE; y en representación de Liliana Lezama
Carrasco directora del Sedif estuvo Renato Hernández.
http://pinceldeluzphotopress.com/inicio/?p=63136
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 Combaten pobreza con 16 mmdp
GUANAJUATO
(16/mar/2016).
Los
esfuerzos concurridos de los tres órdenes
de gobierno que han permitido sacar de la
condición de pobreza extrema a 75 mil
guanajuatenses y de la pobreza
alimentaria a otros 300 mil. Mediante una
inversión de 16 mil millones de pesos con
más de 100 programas, en los tres años
del gobierno, se avanzó en la operación de
los programas del gobierno federal.
Claudia Navarrete Aldaco, delegada
federal de la Sedesol en Guanajuato,
participó en el 19 Encuentro Deportivo
Estatal con Figuras Educativas organizado
por Conafe que se realizó en el marco de
la Cruzada Nacional contra el Hambre (CNCH), en la Unidad Deportiva Enrique Fernández
Martínez, Navarrete Aldaco dijo que tres años de acciones del gobierno federal mantienen
presencia en la entidad con 19 dependencias federales y sus sectorizados “abordando el
segundo trienio con pasos seguros y acciones claras”.
Destacó que la CNCH surgida de una Política Social de Nueva Generación presentada por
el Ejecutivo Federal, ha sido una estrategia de largo alcance, inclusión y participación social.
Hay avances importantes en el Estado ya que 75 mil ciudadanos han abandonado la
condición de pobreza extrema y 300 mil la pobreza alimentaria, a través de las políticas
púbicas de desarrollo social destacándose entre otros programas Diconsa,
Liconsa, Prospera, Proyectos Productivos, Pensión para Adultos Mayores, Seguro de Vida
para Jefas de Familia y Empleo Temporal estas últimas de la delegación de Sedesol
Además el Estado de Guanajuato fue uno de los señalados por el Coneval, junto con otras
cinco entidades de la República, como los responsables de los ejercicios más importantes
de la estrategia de la Cruzada contra el Hambre en el país.
http://www.elcelayense.mx/2016/03/16/combaten-pobreza-con-16-mmdp/
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# Conafe en Redes Sociales
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Educación, opinión y análisis
http://www.excelsior.com.mx/opinion/yuriria-sierra/2016/03/15/1080921
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